
- •Особенная часть
- •Тема 16. Преступления против жизни и здоровья
- •Тема 17. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •Тема 18. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Тема 19. Преступления против конституционных прав человека и гражданина
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема 20. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема 21. Преступления против собственности
- •Тема 22. Преступления в сфере экономической деятельности
- •Тема 23. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
- •Тема 24. Преступления против общественной безопасности.
- •Тема 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Тема 26. Экологические преступления
- •Задача 1.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Тема 27. Преступления против безопасности движения
- •Вопросы по теме:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Задача 18.
- •Дайте юридический анализ происшедшего. Задача 19.
- •Задача 20.
- •Тема 28. Преступления в сфере компьютерной информации Вопросы по теме:
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 12.
- •Тема 29. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •Тема 30. Преступления против интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Задача 1.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 16.
- •Задача 17.
- •Задача 19.
- •Задача 21.
- •Задача 22.
- •Задача 23.
- •Тема 32. Преступления против порядка управления
- •Тема 33. Преступления против мира и безопасности человечества Вопросы по теме:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
Задача 7.
Мэр города Тимошенко попросил главного редактора газеты Прошина снять из номера статью с критическими замечаниями в его адрес. Главный редактор без согласования с автором статьи просьбу выполнил.
Есть ли в действиях указанных лиц, состав преступления?
Задача 8.
Зулкарнеев, мастер буровой общества с ограниченной ответственностью "Татнефть», освобождая заклинивший на трубах элеватор, не удалил рабочих из опасной зоны. В результате сорвавшимся с 17-метровой высоты элеватором был тяжело травмирован рабочий Шамиев, которому врачи были вынуждены ампутировать кисть правой руки.
Квалифицируйте действия Зулкарнеева, обоснуйте свое решение.
Тема 20. Преступления против семьи и несовершеннолетних
Вопросы по теме:
1. Понятие и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.
2. Преступления против несовершеннолетних.
3. Преступления против семьи.
Задача 1.
Супруги Ильины решили открыть детский приют. Оформив необходимые документы, они взяли на воспитание четырех девочек и троих мальчиков 12 – 14 лет. В течение нескольких месяцев Ильин обучали детей приемам восточных единоборств и обращению с холодным, метательным и огнестрельным оружием. Вместе с Ильиной они шили маски и спортивную одежду для себя. Воспитательная идеология сводилась к пропаганде культа силы, необходимости строгой дисциплины, безусловного подчинения воспитателям и круговой поруки.
Вместе с воспитанниками Ильин совершал нападения на граждан, в ходе которых он угрожал жертвам оружием, а дети обыскивали их и изымали ценности. Иногда Ильин вступал с девочками и мальчиками в половую связь, которой они не препятствовали из-за страха перед учителем. В случаях непослушания Ильин жестоко избивал детей или по его приказу это делали остальные воспитанники.
Квалифицируйте действия виновных.
Задача 2.
16-летний учащийся строительного колледжа Грымзин уговорил 14-летнего школьника Чекалина напасть на престарелую Русину и отнять у нее деньги с тем, чтобы в последствии поделить их. Оба тем самым совершили преступление, предусмотренное п. «а» ч. 2 ст. 161 УК (грабеж, совершенный группой лиц по предварительному сговору).
Нуждаются ли действия Гамаюнова в дополнительной квалификации по ст. 150 УК (вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления)?
Задача 3.
Военнослужащий Рассказов сожительствовал с Матрениной, у которой был 12-летний сын. Всякий раз, получив увольнение в город, Рассказов посещал квартиру Матрениной и распивал с ней спиртные напитки. В период с апреля по сентябрь 2001г. он дважды угостил сына Матрениной шампанским, которое тому понравилось.
Есть ли в действиях Рассказова признаки состава преступления, предусмотренного ст. 151 УК.
Задача 4.
В обязанности Малининой, работавшей инспектором опеки и попечительства муниципального округа, входила подготовка документов и заключения о целесообразности усыновления (удочерения) детей их отчимами и мачехами. Вследствие небрежного отношения Малининой к подготовке такого рода документов Маша Н. была удочерена отчимом, ранее лишенным родительских прав в отношении своего сына от первого брака; Саша Л. усыновлен мачехой, признанной судом недееспособной, а десятилетний Костя К. усыновлен отчимом без согласия на это мальчика.
Раскройте субьективные признаки ст. 154 УК (незаконное усыновление (удочерение).