ОГЛАВЛЕНИЕ

1. 2. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 7.

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы (дисциплина «Психология и педагогика, дидактическая единица «Психические процессы»).....…………………………………………… Психические процессы …………………………………….. Познавательные психические процессы ………………… Ощущение…………………………………………...………… Восприятие………………………………………...………….. Сущность мышления как познавательного процесса…...….. Речь и общение ……………………………………………….. Внимание ………… …………………………………………. Память…………………………………… …………………… Воображение………………………………………………….. Понятие о чувствах и эмоциях…………………………….. Виды чувств…………………………………………………… Функции эмоций и чувств……………………………………. Чувства и личность…………………………………………… Приложения ………… ……………………………………… Вопросы и задания……………………………………………. Семинарские занятия…………………………………………. Тесты для контроля знаний ………………………………….. Рекомендуемая литература………………………………… Библиография………………………………………………...

4 4 5 9 12 18 20 24 30 30 32 33 34 34 38 39 48 49

1. Требования гос к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы (дисциплина «Психология и педагогика, дидактическая единица «Психические процессы»)

Основные психические процессы. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Воображение. Внимание. Творчество. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Общение и речь.

2. Психические процессы

Психические процессы и состояния являются формами проявления психики (табл. 1)¹

Таблица 1.

Различают психические процессы познавательные (ощущения, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание) и эмоционально-волевые (чувства и воля).

Рассмотрим некоторые из них.

3. Познавательные психические процессы

Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных психических процессов: ощущения, восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи.

Процесс познания окружающего мира осуществляется на двух уровнях:

• чувственного познания, включающего в себя ощущения, восприятия и представления;

• логического познания, осуществ­ляемого посредством понятий, суждений и умозаключений.

3.1. Ощущение - это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Иначе можно сказать так: ощущение – отражение свойств реальности, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга.

Человеческий организм получает с помощью органов чувств в виде ощущений разнообразную информацию о состоянии внешней и внутрен­ней среды. Ощущения являются источником наших знаний о мире и са­мих себе.

Предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями. Раздражители вызывают возбуждение в нервной ткани. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и как всякое психическое явление имеет рефлекторный характер (табл. 2).

Таблица 2.

Способность к ощущениям имеется у всех живых су­ществ, обладающих нервной системой. Осознаваемые же ощуще­ния имеются только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга. С одной стороны, ощущения объективны, так как в них всегда отражен внешний раздражитель, а с другой стороны, ощущения субъективны, поскольку зависят от состоя­ния нервной системы и индивидуальных особенностей человека.

Физиологическим механизмом ощущения является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами. Анализаторы принимают воздействие определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и перерабатывают их в ощущения.

Анализаторы представляют собой системы и состоят из следующих частей (элементов системы):

- рецепторов, или органов чувств, преобразующих энергию внеш­него воздействия в нервные сигналы;

- проводящих нервных путей, по которым эти сигналы переда­ются в мозг и обратно к рецепторам;

- корковых проекционных зон головного мозга (рис. 3).

Рис. 3. Строение зрительного анализатора

Каждый рецептор приспособлен к приему только определен­ного вида воздействий (свет, звук и т.п.), т.е. обладает специфи­ческой возбудимостью по отношению к физическим и химичес­ким агентам. Для возникновения ощущения необходима работа всего анализатора как единого целого. Проанализируем пример работы зрительного анализатора. Если орган ощущений, глаз, имеет поражение – помутнение хрусталика, то он не пропускает свет. Т.е. не происходит физический процесс, раздражение отсутствует, не работает элемент системы. Это обуславливает отсутствие зрения, не смотря на то, что физиологические и психические процессы могут происходить, но происходят.

К общим свойствам анализаторов относятся:

• высокая возбудимость, выражающаяся в возникновении очага возбуждения в коре головного мозга даже при небольшой силе раздражителя;

• иррадиация возбуждения, при которой возбуждение из центра анализатора распространяется на соседние участки коры головного мозга;

• адаптация – способность в большом диапазоне воспринимать раздражители различной силы (например, темновая адаптация при входе человека из светлой среды в темную);

• способность сохранять процесс возбуждения и восприятия после прекращения действия раздражителя (видение светящейся полосы вместо быстро перемещающегося уголька);

• специфическая память.

В процессе любой познавательной деятельнос­ти отправной точкой является ощущение, а ведущим процессом - восприятие.

Информация, на основе которой складывается цело­стный образ, поступает к нам по различным каналам (модальностям): аудиальным (восприятие слуховых образов), визуальным (восприятие зри­тельных образов), кинестетическим (восприятие чувственных об­разов).

Ощущения классифицируют по разным основаниям (табл. 4). Все ощущения, имеющиеся у человека, разделяют на следующие основные группы: сенсорные и субсенсорные; дистантные и контактные; интероцептивные, экстероцептивные и проприоцептивные.

Опишем существенные характеристики групп ощущений.

Сенсорные – осознаваемые ощущения. Человек имеет связанные с ними переживания, может их описать и передать информацию о них другим людям. Субсенсорные – это неосознаваемые ощущения.

Модальность - качественная характеристика ощуще­ний. Выделяют следующие ощущения: зрительные, слуховые, обо­нятельные, вкусовые, осязательные, двигательные, внутренние (ощущения внутреннего состояния организма) и др. Ч. Шеррингтон выделил три вида рецептивных² полей: интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные.

Органические ощущения – внутренние, интероцептивные, расположенные во внутренних органах (например, в стенках желудка), сигнализируют о состоянии внутренних процессов организма, доводят до мозга раздражение от стенок желудка и кишечника, сердца и кровеносной системы и других внутренних органов. Это наиболее древняя и наиболее элементарная группа ощущений. Они очень полезны как сигналы соматических болезней или просто отклонений от нормального функционирования болезней. Интероцептивные ощущения относятся к числу наименее осознаваемых и наиболее диффузных форм ощущений и всегда сохраняют свою близость к эмоциональным состояниям. К ним относятся чувство голода, жажды, тошно­ты, внутренние болевые ощущения и др.

Таблица 4.

СЕНСОРНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ

Двигательные или проприоцептивными ощущения от­ражают движения и состояния самого тела. Двигательные ощущения отра­жают положение конечностей, их движения и степени прилагае­мого при этом усилия. Без них невозможно нормально выполнять движения и координировать их. Периферические рецепторы проприоцептивной чувствительности находятся в мышцах и суставах, они отражают ощущения, происходящие при растяжении мышц и изменении положения суставов.

Третье рецептивное поле, экстероцептивное, совпадает с наружной поверхностью организма и полностью открыто для внешних воздействий. Экстероцептивные ощущения состав­ляют единую группу по типу анализаторов, расположенных на поверхности тела или вблизи неё. Они доводят до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающей человека с внешней средой. Экстероцептивные ощущения подразделяются на контактные и дистантные.

Контактные ощу­щения вызываются непосредственным прикосновением к поверх­ности тела (вкус, осязание), дистантные - раздражителями, дей­ствующими на органы чувств на некотором расстоянии (зрение, слух, обоняние). Однако следует учитывать, что обонятельные ощущения вызываются объектами, находящимися на дистанции, но раздражителями являются мельчайшие частички объекта, попавшие на слизистую оболочку носа.

Генетическая классификация, которую предложил английский невролог Г. Хед, которую называют иначе уровневой, позволяет выделить два вида чувствительности: протопатическую (более примитивную, аффективную, менее дифференцированную и локализованную). К ней относятся органические чувства (голод, жажда). И эпикритическую, возникшую на поздних стадиях эволюции (более тонко дифференцирующую, объективированную и рациональную), к которой относят основные органы чувств человека. Эпикритическая чувствительность моложе в генетическом плане, и она осуществляет контроль за протопатической чувствительностью.

Существуют внешневнутренние ощущения: температурные, болевые, вкусовые, вибрационные, мышечно-суставные, статико-динамиче­ские. Болевые ощущения характерны для разных анализаторов.

Свойства ощущений – это характеристики, с помощью которых ощущение можно описать.

Одним из главных свойств ощущений является модальность - это качественная характеристика, в которой проявляется специфичность ощущения как простейшего психического сигнала по сравнению с сигналом нервным. Качество - сущностная особенность ощущений, позволяющая отличать одни виды ощущений от других (например, слуховые от зрительных). Однако и каждый вид ощущений имеет свои модальные характеристики. Для зрительных ощущений таковыми могут быть цветовой тон, светлота, насыщенность; для слуховых – высота тона, тембр, громкость; для тактильных – твердость, шероховатость и т.д.

Вторая характеристика ощущений пространственная – их локализация. Иногда, например, в случае болевых и интероцептивных ощущений локализация затруднена, неопределенна.

Интенсивность – третья, количественная характеристика ощущений, которая определяется силой действующего раздражителя и функ­циональным состоянием рецептора. Проблема измерения интенсивности ощущения является одной из главных в психофизике. С. Стивенс разработал так называемые прямые методы оценки интенсивности ощущения, например, когда испытуемый должен оценить в каких-то единицах (баллах, процентах и т.д.) величину раздражителя по сравнению с образцом.

Четвертая характеристика ощущений временная - продолжительность или длительность. Ощущение возникает позже начала действия раздражителя, и не исчезает сразу с его прекращением. Период от начала действия раздражителя до возникновения ощущения называют латентным (скрытым) периодом ощущения. Длительность ощущения определяется функциональным состоянием органов чувств, вре­менем воздействия раздражителя и его интенсивностью.

Не смотря на то, что каждый анализатор имеет специализацию и подчинен своим закономерностям, для всех ощущений характерны общие психофизиологические закономерности: пороги ощущений и различия, адаптацию, явление контраста, последовательные образы.

Возможности анализаторов отражать отдельные свойства раздражителей или тонкие различия между ними характеризуют пороги ощущений. Нижний абсолютный порог – это минимальная величина раздражителя, вызывающая ощущение. Верхним абсолютным порогом называют максимальную величину раздражителя, при которой ощущение исчезает, либо качественно меняется (например, тактильное ощущение превращается в болевое).

Пороги ощущений в разное время у одного и того же человека могут значительно различаться. Это зависит от многих факторов. Одни из них – экстренные – изменяют пороги быстро, но не надолго (например, сенсорная адаптация). Другие – длительного воздействия – вызывают постепенное и устойчивое изменение порогов ощущений. К ним относится возраст. Кроме названных факторов существуют внешние (влияние окружения) и внутренние (изменения в организме).

Сенсорная адаптация – это изменение порогов ощущений при действии постоянного раздражителя. При полной адаптации ощущение вообще отсутствует. Таким образом, не допускается перераздражение анализаторов и обеспечивается чувствительность к очень слабым воздействиям. Особенно ярко адаптация выражена в тактильных, температурных, обонятельных и зрительных ощущениях. Например, после пребывания в темноте в течение часа световая чувствительность увеличивается примерно в 200000 раз. Практически отсутствует адаптация к звуковым и болевым воздействиям, поэтому от сильной боли бывает болевой шок, а долгое воздействие громкого шума приводит к глухоте.

При взаимодействии ощущений возникают следующие явления:

1. Сенсибилизация – повышение чувствительности одного анализатора под воздействием слабых раздражителей, воспринимаемых другими органами чувств. В свою очередь, понижение чувствительности органов чувств под влиянием сильных раздражителей, воздействующих на другие органы чувств, носит название анестезии.

2. Синестезия – это ощущения в одной анализаторной системе, характерного для другой анализаторной системы. Например, у некоторых людей звуки способны вызывать зрительные ощущения и, наоборот, зрительные стимулы – слуховые ощущения (это явление иногда обозначают как наличие так называемого цветного слуха или озвученного зрения).