Приложения
Приложение 1
Задания
Этапы |
Хронорамки |
Предмет изучения |
Методы исследования |
Психологические теории, взгляды. Имена философов, психологов |
I |
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
III |
|
|
|
|
IV |
|
|
|
|
Заполните таблицу, используя материал по теме «История развития науки «Психология».
2. Сравните психику животных и человека. Составьте сравнительную таблицу.
3. Кратко опишите сущность бихевиоризма, гештальтпсихологии, теории бессознательного.
4. Дополните таблицу, вставив в правый столбец необходимые фамилии.
Направление в психологии |
Основные представители направления |
гештальтпсихология |
|
бихевиоризм |
|
психоанализ |
|
гуманистическая психология |
|
когнитивная психология |
|
5. Составьте классификационную таблицу «Методы психологических исследований».
6. Дайте определение терминов: филогенез, антропогенез, онтогенез, применительно к развитию психики.
7. Изучите стадии и уровни развития психики и поведения животных (по Леонтьеву А. Н. и Фабри К. Э.) и приведите примеры из различных источников (кино, художественной и научной литературы), иллюстрирующие утверждения ученых.
8. Подготовьте доклады к семинару на тему «Поведение и деятельность».
Темы докладов:
Основные положения психологии поведения. Бихевиоризм.
Основные общепсихологические свойства деятельности.
Суть мотивационной теории А. Маслоу. Функции мотивов.
Потребности – основной источник активности личности.
Какова связь между мотивами, потребностями и эмоциями?
Виды деятельности. Ведущая деятельность.
Специфика, структура учебной деятельности. Факторы успешной учебной деятельности.
Литература: [4, 5, 8, 9]
Приложение 2
ТЕСТЫ
1. Психология занимает центральное место согласно классификации наук
а) В.И. Вернадского б) М.В. Ломоносова в) Б.М. Кедрова г) Ф. Бэкона.
2. Психология как самостоятельная наука оформилась
а) в 80-х гг. ХIХ в. б) в 40-х гг. ХIХ в. в) в 90-х гг. ХIХ в. г) в начале ХХ в.
3. Идея неразделимости души и живого тела и рассмотрения психологии как целостной системы знаний впервые была предложена
а) Эпикуром б) Демокритом в) Б. Спинозой г) Аристотелем
4. Признание психологии как самостоятельной науки было связано
а) с развитием метода интроспекции;
б) с созданием специальных научно-исследовательских учреждений;
в) с развитием метода наблюдения;
г) с выходом трактата Аристотеля «О душе»
5. Термин «психология» в научный оборот ввел
а) Х. Волъф б) Е Лейбниц в) Р. Декарт г) Аристотель
6. Психология как наука о сознании возникла
а) в ХVв. б) в ХVI в. в) в ХVII в. г) в ХVIII в.
7. Психология как наука о поведении возникла
а) в ХVII в. б) в ХVIII в. в) в ХIХ в. г) в ХХ в.
8. Определение психологии как науки о душе было дано
а) более трех тысяч лет тому назад
б) более двух тысяч лет тому назад
в) в ХVI в.
г) в ХVII в.
9. Изучение отношения психики к ее телесному субстрату отражает суть такой проблемы психологии, как
а) психопраксическая
б) психосоциальная
в) психофизиологическая
г) психогностическая
10. Психическое отражение
а) носит избирательный характер
б) является точной копией окружающей действительности
в) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды
г) не зависит от условий отражения
11. Психика по отношению к своему носителю не выполняет функцию
а) отражения объектов экстрапсихической реальности
б) аккумулирования опыта жизнедеятельности
в) регуляции вегетативных изменений
г) трансформации и прогнозирования внешних воздействий
12. Наличием души объяснялись все непонятные явления в жизни человека с точки зрения
а) поведенческой психологии
б) психологии сознания
в) психологии души
г) психологии как отражательной деятельности мозга
13. Психическим явлением является
а) интерес б) рецептор в) нервный импульс г) сердцебиение
14. Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется
а) ощущением б) воображением в) мышлением г) восприятием
15. К числу наиболее древних понятий психологии принадлежит понятие
а) темперамента б) личности в) мотива г) способностей
16. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология
а) медицинская б) социальная в) общая г) возрастная
17. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология
а) дифференциальная б) социальная в) педагогическая г) общая
20. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется
а) волей б) рефлексом в) сознанием г) эмоциями
21. Понятия «мозг» и «материальное» находятся в таком же соотношении, как «сознание» и
а) физиологическое б) реальное в) идеальное г) активное
22. Для нормального состояния сознания характерно(а)
а) гиперактивность
б) наличие α-ритмов
в) сумеречное состояние сознания
г) легкое переключение внимания
23. Впервые в достаточно развернутом виде концепция бессознательного психического была представлена
а) Р. Декартом б) Г. Лейбницем в) З. Фрейдом г) Дж. Локком
24. Самосознание можно определить как
а) повышенное внимание к себе
б) уровень притязаний
в) направленность личности
г) образ себя
25. Психологическим механизмом самосознания выступает
а) эмпатия б) рефлексия в) идентификация г) атрибуция
26. Рефлексия в области мышления получила название
а) интеллектуальной б) личностной в) социальной г) познавательной
27. Основной задачей психологии является
а) совершенствование методов исследования
б) разработка проблем истории психологии
в) изучение законов психологической деятельности
г) коррекция социальных норм поведения
28. Активность, как всеобщая характеристика живого, получила в человеческом обществе название
а) рефлекс б) деятельность в) реакция г) сознание
29. Процесс развития психики от простейших до сознания человека называется
а) антропогенез б) филогенез в) социогенез г) онтогенез
30. Целенаправленное, непосредственное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является
а) экспериментом б) контент-анализом в) наблюдением г) методом анализа продуктов деятельности
31. Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определенные выводы, принято называть исследованием
а) пилотажным б) лонгитюдным в) сравнительным г) комплексным
32. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина
а) интроверсия б) интроекция в) интроспекция г) интроскопия
34. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом, – это
а) наблюдение б) эксперимент в) тестирование г) самонаблюдение
35. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это
а) наблюдение б) эксперимент в) тестирование г) самонаблюдение
36. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется
а) контент-анализом б) анализом продуктов деятельности в) беседой
г) экспериментом
37. Психологические приемы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для оценки уровня овладения учебными знаниями и навыками, известны как тесты
а) достижений б) интеллекта в) личности г) проективные
38. Оценка возможностей личности по овладению знаниями, умениями и навыками, носящими общий или специфический характер, осуществляется с помощью тестирования
а) достижений б) интеллекта в) личности г) способностей
39. Метод исследования психологии человека, основанный на изучении ответов испытуемого на поставленные вопросы, называется
а) тестированием б) наблюдением в) опросом г) экспериментом
40. Метод исследования психических явлений с использованием физических и физиологических реакций организма называется
а) физиологическим б) наблюдением в) опросом г) экспериментом
41. К стандартизированным не может быть отнесён метод
а) тестирование б) наблюдение в) опрос г) эксперимент
42. Метод самонаблюдения был основным методом изучения в психологии
а) в ХVв. б) в ХVI в. в) в ХVII в. г) в ХVIII в.
43. Эксперимент и наблюдение были введены в практику психологических исследований
а) в ХVII в. б) в ХVIII в. в) в ХIХ в. г) в ХХ в.
44. Биологическая форма отражения - это
а) поведение; б) инстинкт; в) раздражимость; г) активность
45. Способность избирательно и специфическим образом отвечать на жизненно значимые воздействия среды в соответствии с потребностями обмена веществ и сохранения целостности организма называется
а) реакцией б) раздражимостью в) отражением г) чувствительностью
46. Качество, обозначающее природу психики, ее существенные свойства и отношения, - это
а) объективность б) субъективность в) первичность г) содержательность
47. Общие и существенные признаки, связи и отношения предметов и явлений отражает
а) ощущение б) восприятие в) память г) мышление
48. Реакция - это возникающий в ответ на какое-либо воздействие
а) стимул б) анализ в) мотив г) процесс
49. Представление о том, что психические процессы, по сути, являются физиологическими, утверждает
а) теория психофизиологического параллелизма
б) теория механического тождества
в) теория единства г) концепция френологии
50. То, что психические и физиологические процессы возникают одновременно, но являются качественно различными, утверждает
а) теория психофизиологического параллелизма
б) теория механического тождества
в) теория единства г) концепция френологии.
51. Совокупность нервных образований, участвующих в осуществлении рефлекса, - это
а) рефлекторная дуга б) рефлекторное кольцо в) безусловный рефлекс
г) условный рефлекс
52. Между уровнем развития нервной системы живого существа и сложностью его взаимодействия с внешним миром существует
а) прямая зависимость б) обратная зависимость
в) логарифмическая зависимость г) степенная зависимость
53. Поведение - особая форма деятельности, согласно
а) А.Н. Леонтьеву б) С.Л. Рубинштейну в) В.Н. Мясищеву
г) А.В. Запорожцу
54. По С.Л. Рубинштейну, единицей анализа поведения является
а) действие б) операция в) поступок г) умение
55. Формально-динамическую сторону поведения характеризует(ют)
а) направленность б) темперамент в) характер г) способности
56. Выработка всякой новой реакции начинается со случайных проб и продолжается до тех пор, пока одна из них не приведет к успеху согласно принципу
а) активности б) диалогического взаимодействия в) проб и ошибок
г) рефлекторной дуги
57. Представление о поведении как совокупности эмоциональных и вербальных реакций лежит в основе концепции психики
а) бихевиористской б) психоаналитической в) культурно-исторической
г) когнитивистской
58. Первым, кто признал, что развитие человека продолжается и во взрослом состоянии, был
а) К. Юнг б) Ж. Пиаже в) З. Фрейд г) К. Роджерс
59. Свойство, которое обозначает способность отражать отраженное – размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями, – называется
а) рефлексией б) интуицией в) вниманием г) мышлением
60. Изучение отношения психики к ее телесному субстрату отражает суть такой проблемы психологии, как
а) психопраксическая б) психосоциальная в) психофизиологическая
г) психогностическая
61. Психическое отражение
а) носит избирательный характер
б) является точной копией окружающей действительности
в) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды
г) не зависит от условий отражения
62. Психика по отношению к своему носителю не выполняет функцию
а) отражения объектов экстрапсихической реальности
б) аккумулирования опыта жизнедеятельности
в) регуляции вегетативных изменений
г) трансформации и прогнозирования внешних воздействий
63. Психическим явлением является
а) интерес б) рецептор в) нервный импульс г) сердцебиение
64. Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется
а) ощущением б) воображением в) мышлением г) восприятием
65. К числу наиболее древних понятий психологии принадлежит понятие
а) темперамента б) личности в) мотива г) способностей
66. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология
а) медицинская б) социальная в) общая г) возрастная
67. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология
а) дифференциальная б) социальная в) педагогическая г) общая
68. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется
а) волей б) рефлексом в) сознанием г) эмоциями
69. Понятия «мозг» и «материальное» находятся в таком же соотношении, как «сознание» и
а) физиологическое б) реальное в) идеальное г) активное
70. Для нормального состояния сознания характерно(а)
а) гиперактивность б) наличие α-ритмов в) сумеречное состояние сознания;
г) легкое переключение внимания.
71. Самосознание можно определить как
а) повышенное внимание к себе б) уровень притязаний
в) направленность личности г) образ себя
72. Психологическим механизмом самосознания выступает
а) эмпатия б) рефлексия в) идентификация г) атрибуция
73. Рефлексия в области мышления получила название
а) интеллектуальной б) личностной в) социальной г) познавательной
74. Активность, как всеобщая характеристика живого, получила в человеческом обществе название
а) рефлекс б) деятельность в) реакция г) сознание
75. Процесс развития психики от простейших до сознания человека называется
а) антропогенез б) филогенез в) социогенез г) онтогенез
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)
КАМЕНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ЮРГТУ