МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ИМЕНИТ

БРУНОВА ЕЛЕНА ГЕОРГИЕВНА

ЛАТФУЛЛИНА ИРИНА ДМИТРИЕВНА

ФОМИНА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Учебное пособие

Издательство Тюменского государственного университета

2011

УДК 811.111(075.8)

ББК Ш143.24-923

Б 762

Брунова Е.Г., Латфуллина И.Д., Фомина Е.В. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Учебное пособие. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. – 287 с.

Учебное пособие предназначено для обучения английскому языку студентов направления «Биология» (бакалавриат и магистратура) и направлено на овладение студентами необходимым и достаточным уровнем английского языка для решения социально-коммуникативных задач в профессиональной и научной деятельности по актуальной профессиональной проблематике: флора и фауна, разнообразие биологических видов, взаимоотношение человека и окружающей среды, экосистемы, загрязнение атмосферы, земли и воды, экологический туризм. Пособие носит профессионально-ориентированный характер, поэтому его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями будущих бакалавров. Материал пособия позволяет использовать его не только в рамках курса иностранного языка (базовая часть), но и также на занятиях углубленной подготовки и соответствующих курсов по выбору (вариативная часть).

Адресуется студентам, обучающимся по направлению «Биология», а также широкому кругу специалистов в области биологии и экологии, изучающих английский язык.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Е.А. Никулина, доктор филологических наук, профессор, завкафедрой лексики английского языка МПГУ

В.С. Соловьев, доктор медицинских наук, профессор, завкафедрой анатомии человека и животных ТюмГУ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

ЗА ВЫПУСК: Е.Г. Брунова, доктор филол. наук, профессор кафедры иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации ИМЕНИТ ТюмГУ

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011

© Издательство Тюменского государственного университета, 2011

© Брунова Е.Г., Латфуллина И.Д., Фомина Е.В., 2011

Contents

	ПРЕДИСЛОВИЕ	4
PART I UNIT 1	ECOLOGY AND THE ENVIRONMENT…………...	8
UNIT 2	POLLUTION…………………………………………	29
UNIT 3	CLIMATE AND WEATHER ……………………….	49
UNIT 4	NATIONAL PARKS ……………………………...…	70
UNIT 5	FLORA AND FAUNA ……………..………………..	84
UNIT 6	BIODIVERSITY…………………..…………………	104
UNIT 7	WATER ……………………..……………………….	115
UNIT 8	LAKE BAIKAL ……………………………………...	131
UNIT 9	NATURE OF GREAT BRITAIN…………..……...…	141
UNIT 10	ECOTOURISM ……………………………………..	154
PART II UNIT 11	ACADEMIC WRITING…………………………..…	166
UNIT 12	BUSINESS WRITING………………………………	180
UNIT 13	PERFECT PRESENTATION……………………..…	196
APPENDIX	SUPPLEMENTARY READING………………….…	216
	VOCABULARY……………………………………………..	267
	BIBLIOGRAPHY……………………………………	286

Предисловие

Пособие предназначено для обучения студентов английскому языку, в том числе – английскому языку в профессиональной сфере (бакалавриат) и английскому языку профессиональной коммуникациии (магистратура) направления «Биология».

При разработке пособия были учтены рекомендации, указанные в «Примерной программе по дисциплине «Иностранный язык» для неязыковых вузов и факультетов» под ред. С.Г. Тер-Минасовой, М., 2009. В соответствии с данными рекомендациями учебное пособие составлено с учетом следующих педагогических и методических принципов:

• коммуникативной направленности,

• нелинейности,

• интегративности.

Принцип коммуникативной направленности предполагает широкое использование проблемно-речевых и творческих заданий, моделирование аутентичных ситуаций общения, развитие умений спонтанного реагирования в процессе коммуникации, формирование психологической готовности к различию в уровнях языковой подготовленности у партнеров по коммуникации (готовность оказать коммуникативную поддержку менее опытному партнеру, готовность принять коммуникативную поддержку от более опытного партнера).

Принцип нелинейности предполагает не последовательное, а одновременное использование различных источников получения информации, ротацию ранее изученной информации в различных разделах курса для решения новых задач.

Принцип интегративности предполагает интеграцию знаний из различных предметных дисциплин, одновременное развитие как собственно коммуникативных, так и профессионально-коммуникативных умений.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (стандарты третьего поколения) и призвано сформировать у студентов общекультурные и профессиональные компетенции, которые позволят использовать английский язык в профессиональной сфере общения, в том числе:

• способность к коммуникации и деловому общению на иностранном языке, пониманию основной терминологии сферы своей профессиональной деятельности;

• стремление изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

Целью пособия является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (в средней школе), и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности.

Задачами пособия являются:

1. Совершенствование умений и навыков диалогической и монологической речи в ситуациях профессионального общения с учетом требований речевого этикета;

2. Развитие грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию профессионального характера;

3. Развитие навыков ознакомительного, просмотрового и изучающего чтения текстов профессионального характера;

4. Расширение лексического запаса слов общенаучной и профессиональной тематики.

5. Развитие навыков работы со словарями, в том числе – электронными;

6. Совершенствование навыков письменного перевода с английского языка на русский язык текстов профессионального характера;

7. Формирование навыков аннотирования и реферирования текстов профессиональной направленности;

8. Формирование навыков устного публичного выступления профессиональной направленности;

9. Развитие способности находить, анализировать и критически оценивать информацию, полученную из англоязычных источников (в том числе – из сети Интернет);

10. Развитие способности к непрерывному самообразованию в области иностранного языка в профессиональной сфере.

Пособие состоит из двух частей, приложения и библиографии.

Основной структурной единицей первой части является урок, посвященный определенной профессионально-ориентированной теме, например, «Экология», «Разнообразие биологических видов», «Загрязнение окружающей среды», «Климат и погода», «Флора и фауна», «Национальные парки», «Озеро Байкал», «Экологический туризм» и др. Тексты уроков предназначены в первую очередь для изучающего чтения, лексико-грамматического анализа и расширения лексического запаса по теме. Упражнения включают в себя следующие задания:

• нахождение в тексте эквивалентов слов и словосочетаний;

• сопоставление терминов и их толкований;

• заполнение пропусков в предложениях словами, взятыми из текста;

• подбор синонимов или антонимов;

• поиск ответов на вопросы;

• определение верных или неверных по смыслу утверждений;

• выявление многозначности слов и т.д.

Эти упражнения способствуют более детальному пониманию текста, а также первичному формированию навыков говорения по данной теме, кс последующим переходом к выполнению заданий в активной и интерактивной форме:

• диалоги;

• ролевые игры

• проекты

• презентации

Вторая часть пособия посвящена развитию навыков академического и делового письма, а также подготовки устных публичных выступлений. Урок “Academic Writing” (Академическое письмо), посвящен обучению основным принципам аннотирования и реферирования оригинальной англоязычной литературы по направлению подготовки и развитию навыков написания эссе, проекта и обзора. Урок “Business Writing” (Деловая переписка) помогает выработать у студентов навыки написания деловых писем, резюме, служебных записок и другой деловой документации. Урок “Perfect Presentation” (Презентация) направлен на развитие навыков устного публичного выступления профессиональной направленности.

Приложение включает аутентичные тексты профессиональной тематики для самостоятельной работы (“Supplementary Reading”) с заданиями на общее понимание содержания, извлечение необходимой информации и т.д.; англо-русский словарь биологических и экологических терминов с транскрипцией (более 400 слов и словосочетаний), а также библиографию, в том числе – список рекомендуемых Интернет ресурсов для дальнейшего самообразования.

Пособие может быть использовано для подготовки студентов к Федеральному Интернет экзамену по английскому языку (чтение, лексика, письмо).

Работа с данным пособием позволит студентам овладеть английским языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников, устного и письменного общения с зарубежными партнерами и активной интеграции в международную профессиональную среду.

PART I

UNIT 1 ECOLOGY AND THE ENVIRONMENT

1.1. Study the information about ecology and the environment and answer the questions below.

1. What does ecology study?

2. What is the environment?

3. Why will people’s activity have an effect back on them?

4. Whose aim is to protect natural things?