- •Содержание
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Россия в первой четверти XVIII в. Начало эпохи модернизации.
- •Тема 1. Реформы Петра I, их влияние на социально-экономическое и политическое развитие.
- •Тема 2. Внешняя политика в первой четверти XVIII в.
- •Раздел 2. Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
- •Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие, основные проблемы внутренней политики.
- •Тема 4. Внешняя политика России во второй четверти XVIII в.
- •Раздел 3. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
- •Тема 5. Реформы и основные направления внутренней политики Екатерины II.
- •Тема 6. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.
- •Раздел 4. Россия на рубеже XVIII-XIX вв. Итоги социально-экономического и политического развития к началу XIX в.
- •Тема 7. Кризис феодально-крепостнической системы и его проявления.
- •Тема 8. Внутренняя и внешняя политика Павла I (1796 – 1801).
- •Раздел 5. Культура России XVIII в.
- •Раздел 6. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
- •Тема 9. Завершение формирования многонационального государства, его территория и население.
- •Тема 10. Социально-экономические отношения в первой половине XIX в.
- •Раздел 7. Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики
- •Тема 11. Государственный строй и внутренняя политика в первой половине XIX в.
- •Тема 12. Внешняя политика России в первой половине XIX в,
- •Раздел 8. Официальная идеология и общественная жизнь
- •Тема 13. Развитие общественной мысли в первой четверти XIX в.
- •Тема 14. Общественно-политические движения второй четверти XIX в.
- •Тема 15. Культура России в первой половине XIX.
- •Раздел 9. Внутренняя политика во второй половине XIX в.
- •Тема 16. Внутренняя политика Александра II. Великие реформы 60-х-70-х гг. XIX в.
- •Тема 17. Внутренняя политика Александра III. Контрреформы.
- •Тема 18. Внешняя политика России во второй половине XIX в. (после Парижского мира).
- •Раздел 10. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Особенности развития капитализма.
- •Тема 19. Развитие сельского хозяйства.
- •Тема 20. Развитие капитализма в промышленности. Завершение промышленной революции.
- •Тема 21. Социальная структура населения.
- •Раздел 11. Общественное движение и духовная жизнь в России в пореформенный период.
- •Тема 22. Идейные течения и общественное движение России в 60-е – 90-е гг. XIX в.
- •Тема 23. Крестьянское и рабочее движение в пореформенный период.
- •Тема 24. Культура России в 60-е-90-е гг. XIX в.
- •5.Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Реформы первой четверти XVIII в. План.
- •Тема 2. Дворцовые перевороты XVIII в. План.
- •Тема 3. Просвещенный абсолютизм на российской почве. План.
- •Тема 4. Экономическое развитие России в первой половине XIX в. План.
- •Тема 5.Эволюция социальной структуры населения России в первой половине XIX в. План
- •Тема 6. Движение декабристов. План
- •Тема 7. Отечественная общественная мысль первой половины XIX в. План
- •Тема 8. Культура России первой половине XIX в. План
- •Тема 9. Отмена крепостного права в России. План.
- •Тема 10. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века и изменения в общественном и государственном устройстве России. План.
- •Тема 11. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Формирование буржуазных отношений. План.
- •Тема 12. Общественная мысль и общественное движение в России XIX века в пореформенный период. План.
- •Тема 13. Культура России во второй половине XIX в. План.
- •6. Тематика сообщений и рефератов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4. Методические рекомендации преподавателю
- •8. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерные варианты заданий и тестов для промежуточного контроля.
- •Вопросы для самоконтроля
8. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Текущий контроль и итоговая аттестация осуществляются в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном педагогическом университете. Требования к итоговой аттестации устанавливаются государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению подготовки или специальности.
Примерные варианты заданий и тестов для промежуточного контроля.
1. Какое из перечисленных понятий возникло в ходе военных реформ Петра I?
Стрелецкое войско
Рекрутчина
Всеобщая воинская обязанность
«Полки иноземного строя»
2. Политика, направленная на поощрение развития отечественного мануфактурного производства, защиту интересов русских купцов от конкуренции иностранцев, называется
_____________________________________
3. Какое из указанных мероприятий было проведено (раньше) позже всех других?
Основание военных поселений
Отмена крепостной зависимости крестьян
Учреждение коллегий
Издание Жалованных грамот дворянству и городам.
Задание 4. Документ 1.
Член Негласного комитета П.А. Строганов о возможной реакции в обществе на ограничение полного произвола крепостников (1801 г.)
…Что может быть причиною опасного волнения? Или партии, или недовольные лица. Какие у нас к тому элементы? Народ и дворянство. Что такое это дворянство, каков его состав, каков его дух? Дворянство у нас составилось из множества людей, сделавшихся дворянами только службою, не получивших никакого воспитания, которых все мысли направлены к тому, чтобы не постигать ничего выше власти императора; ни правительство, ни закон, ничто не может породить в них идеи о самомалейшем сопротивлении. Это - сословие самое невежественное, самое ничтожное и в отношении к своему духу - самое тупое; вот приблизительная картина большей части нашего сельского дворянства. Те же, которые получили несколько тщательное воспитание, немногочисленны и по большей части проникнуты духом нисколько несклонным противодействовать каким бы то ни было мерам правительства. Дворяне, усвоившие настоящее понятие о справедливости, будут сочувствовать предложенной мере; прочие же, хотя в большинстве, не подумают ни о чем, а только поболтают. Большая часть дворянства, состоящего на службе, к несчастью, ищет в исполнении распоряжений правительства свои личные выгоды, и очень часто служит, плутуя, но не сопротивляясь. И так - одна часть нашего дворянства живет по деревням, пребывая в глубоком невежестве, а другая - на службе проникнута духом неопасным. Значительных собственников нечего бояться…
Документ 2.
Из Указа о свободных хлебопашцах (1803 г.)
Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретенных или родовых крестьян своих по одиночке, или целым селением на волю, и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу: то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своем через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам (императору)…
Таковые условия, сделанные помещиком с его крестьянами и у крепостных дел записанные, сохраняются как крепостные обязательства свято и ненарушимо. По смерти помещика законный его наследник, или наследники, вступает во все обязанности и права, в сих условиях означенные…
Поелику крестьяне таковые имеют недвижимую собственность: то и могут они входить во всякие обязательства; и указы 1761 1765 годов, запрещающие крестьянам без дозволения их начальств вступать в условии, на них не простираются…
Документ 3.
Из указа Николая I об обязанных крестьянах (1842 г.)
Повинности крестьян, в пользу помещиков, могут быть определены в договорах денежным оброком, произведениями, обрабатыванием помещичьей земли, или другою работою.
В случае неисполнения крестьянами приемлемых ими на себя по договору обязанностей, они понуждаются к тому земскою полицией, под руководством уездных предводителей дворянства и под высшим наблюдением губернского правления.
Крестьяне, по надлежащем утверждении заключенных между ними и помещиками договоров, принимают название обязанных крестьян…
Помещики учреждают в селениях обязанных крестьян вотчинное управление и имеют высшее наблюдение за сельскою в них полициею и за исполнением законов о сельском благоустройстве; им принадлежит также право суда и расправы в проступках и маловажных преступлениях обязанных крестьян и первоначальный разбор взаимных между ими тяжб и споров…
Вопросы к документам:
Прочитав документ, выразите свое согласие или несогласие с позицией П.А. Строганова. Объясните.
На основе указа о свободных хлебопашцах (документ 2) покажите ограниченность действий властей в решении аграрного вопроса и объясните ее причины.
Посмотрите на положения указа Николая I об обязанных крестьянах (документ 3). Чем он отличался от документов по крестьянскому вопросу, принятых при Александре I? (документ 2)
5. Соотнесение даты и события:
А) Создание Государственного Совета Б) Издание устава об "обязанных" крестьянах В) Учреждение новых поселений в России Г) Создание "Союза благоденствия" Д) Учреждение министерств в России |
|
6. Хронологическая последовательность важнейших событий Отечественной войны 1812г.
-
А) Тарутинский марш-маневр
Б) Переправа французских войск через Березину
В) Бородинское сражение
Г) Битва за Смоленск
Д) Назначение М.И. Кутузова главнокомандующим русской армией
Е) Совет в деревне Фили
Ж) Переход французской армии через Неман
З) Сражение под Малым Ярославцем
И) Уход французской армии из Москвы
К) Соединение армий Барклая де Толли и Багратиона
7. Соотнесение направления общественно-политической мысли и теоретических положения
А) Охранительное Б) Славянофильское В) Западническое Г) Радикальное |
|
8. Соотнесение сословий российского общества и их прав и обязанностей конца XVIII - первой половины XIX в.:
|
А) Владение землей, освобождение от податей, Несение военной службы со своим снаряжением Б) Общинное владение землей, общинное Самоуправление, рекрутская повинность, уплата налогов В) Владение землей и крестьянами, сословное самоуправление, освобождение от налогов, рекрутской повинности и телесных наказаний Г) Барщина, оброк, рекрутская повинность, уплата налогов Д) Ведение торговли, сословное самоуправление Е) Занятие городскими промыслами и мелкой торговлей, Сословное самоуправление, рекрутская повинность, уплата налогов |
9. Хронологическая последовательность основных событий Крымской войны.
-
А) Сражение на Черной речке
Б) Высадка англо-французских войск в Крыму
В) Разгром турецкого флота в Синопской бухте
Г) Сражение на реке Альме
Д) Затопление русского флота в Севастопольской бухте
Е) Первый штурм Севастополя англо-французскими войсками
Ж) Парижский мирный договор
З) Взятие русскими войсками турецкой крепости Карс
И) Падение Севастополя
К) Осада русскими войсками крепости Силистрия
10. Какие из перечисленных положений составляли содержание судебной реформы 1864 года?
Получение помещиками права суда над крестьянами
Участие адвокатов в судебном процессе
Отмена права императора на помилование
Состязательность судебного процесса
Отмена высшей судебной власти Сената
Участие в судебном процессе присяжных заседателей.
11. Для революционного народничества 70-х – 80-х гг. были характерны идеологические установки:
Союз рабочего класса с крестьянством
Идеализация крестьянской общины
Пропаганда идей «крестьянского социализма»
Вера в «доброго» монарха
Игнорирование форм политической борьбы
12. Промышленный подъем 1890-х гг. характеризовался:
Появлением новых отраслей экономики
Снижением численности пролетариата
Увеличением иностранных инвестиций
Созданием новых промышленных районов
Высоким уровнем концентрации производства и рабочей силы на предприятии
Милитаризацией экономики.
