
- •Конспект урока по информатике Тема: «Условная функция и логические выражения в Ехсеl»
- •III. Создание проблемной ситуации
- •IV. Ознакомление с новым материалом
- •V. Этап закрепления знаний
- •VI. Самостоятельная работа учащихся за компьютерами
- •VII. Проверка работы учащихся
- •VIII. Подведение итогов урока
- •IX. Домашнее задание
Конспект урока по информатике Тема: «Условная функция и логические выражения в Ехсеl»
Класс: 10
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Цели урока:
образовательная: усвоение учащимися общего вида и правил выполнения условной функции, обучение применению ее при решении задач; повторение логических выражений и изучение особенностей записи логических выражений в электронных таблицах;
развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, речи и внимания учащихся, формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;
воспитательная: привитие учащимся навыка самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.
Технические средства, дидактический материал:
компьютеры, лазерный проектор; программное обеспечение - презентация по теме урока, индивидуальные карточки с заданиями, подготовленные демонстрационные файлы.
Основные понятия урока:
Этапы урока:
I. Сообщение темы и постановка целей урока (1 мин)
II. Актуализация знаний и умений учащихся (4 мин)
III. Создание проблемной ситуации ( 5 мин)
IV. Ознакомление с новым материалом (15 мин)
V. Этап закрепления знаний (6 мин)
VI. Самостоятельная работа учащихся за компьютерами (8 мин)
VII. Проверка работы учащихся (2 мин)
VIII. Подведение итогов урока (2 мин)
IX. Домашнее задание (2 мин)
Ход урока
I. Сообщение темы и постановка целей урока
Учитель сообщает тему и цели урока.
II. Актуализация знаний и умений учащихся
Устный опрос:
1. Что обозначает принцип относительной адресации?
Ответ. Адреса ячеек, используемые в формулах, определены не абсолютно, а относительно места расположения формулы.
2. К чему приводит принцип относительной адресации при перемещений формул?
Ответ. Этот принцип приводит к тому, что при всяком перемещении формулы в другое место таблицы изменяются имена ячеек в формуле.
3. Если копировать содержимое С15 в С20, то какая формула будет занесена в С20 (рис. 1)?
Ответ. При смещении формулы вниз на одну ячейку всякий раз в именах ячеек номер строки будет увеличиваться на единицу. Таким образом, в ячейке С20 будет формула =A20*В20.
|
A |
B |
C |
D |
15 |
4 |
9 |
=A15*B15 |
|
16 |
6 |
8 |
|
|
17 |
8 |
7 |
|
|
18 |
10 |
6 |
|
|
19 |
12 |
5 |
|
|
20 |
14 |
4 |
|
|
Рис. 1
4. Таблица та же (см. рис. 1). Если копировать содержимое С15 в D18, то какая формула будет занесена в D18?
Ответ. При смещении формулы вправо или влево (вдоль строки) в именах ячеек изменится буквенная часть. Таким образом, в ячейке D18 будет формула =В18*С18.
5. Что обозначает принцип абсолютной адресации и какой символ используется для задания абсолютной адресации?
Ответ. Адреса ячеек, используемые в формулах, определены абсолютно и при перемещении не изменяются. Для задания абсолютной адресации используется символ $.
6. Дан фрагмент электронной таблицы (рис. 2). Если копировать содержимое С1 в ЕЗ. то какая формула будет занесена в ЕЗ?
|
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
7 |
5 |
=$B$2+A1 |
|
|
2 |
10 |
7 |
|
|
|
3 |
20 |
4 |
|
|
|
Рис. 2
Ответ. =$В$2+СЗ.