- •Тема 1.
- •Психология управления – это отрасль _________, которая изучает проблемы общения и взаимодействия людей в различных социальных структурах
- •В центре внимания социальной психологии управления находятся _____________ аспекты отношений между людьми, группами и организациями людей
- •Выработка решения на основе анализа и оценки информации субъектом управления (руководителем) – это …
- •Назначение ___________ функций состоит в направленности к определенной цели системы, которая может охватывать отрасль, регион, учреждение и т. Д.
- •Основные задачи управления субъект решает, опираясь на ____________ функции
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Уровень профессиональной подготовки, профессионально важные особенности, состояние работника – это ____________ эффективности профессиональной деятельности
- •Тема 2.
- •Управление было признано самостоятельной специфической деятельностью только в середине __________с развитием общей теории управления.
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Л. Джилбрет успешность управления связывала с ___________, когда сама работа становится «великим воспитателем»
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •___________ Позволяет человеку в пределах его субъективного пространства соединить прошлый, текущий и предстоящий планы его деятельности и тем самым участвует в процессах прогнозирования
- •По характеру контактов выделяются …
- •Контактные группы высшего уровня организации – это …
- •Реальная или условная группа, которую индивид считает для себя эталонной, на нормы и ценности которой он ориентируется в своем поведении и самооценке называется …
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •«Резерв возможностей» группы всегда __________ суммы резервов входящих в нее индивидов
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Обычно в условиях группового взаимодействия люди ведут себя ________, чем они действуют индивидуально.
- •Тема 5.
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Чтобы меньше волноваться перед выступлением, надо быть более ___________, а это может быть только при лучшей подготовке к лекции
- •По мнению в. В. Виноградова ____________ – особая форма драматического монолога, приспособленного к обстановке общественно-бытового или гражданского «действа».
- •_______________ – Три категории, которые задают ценностные ориентации и нормативные предписания, пронизывающие все этапы риторического канона.
- •Возбуждение эмоций или страсти, на базе которой и происходит убеждение – это …
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Рабочий стресс, профессиональный, организационный – это __________ стрессов, возникающих в трудовой деятельности
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •К общим факторам профессиональной деформации наряду с объективной разделенностью социального труда можно отнести ________________ отдельного человека
Тема 1.
Сущность и психологический анализ
управленческой деятельности
Тема 1.5. Психологическая структура профессиональной деятельности. Психологическая пригодность к профессии |
Серьезный вклад в постановку и решение проблем, связанных с анализом деятельности внесли …
1 |
Антропология, этнография, биомеханика, физиология человека, кибернетика, социология, экономические |
2 |
Физика, механика, философия, социология, психология |
3 |
Этнография, политология, социология Философия, юриспруденция |
4 |
Кибернетика, естественные науки, математика, экономические науки |
Эквивалентом понятия «деятельность», проникшее в социальную и общую психологию является …
1 |
Действие |
2 |
Поведение |
3 |
Сознание |
4 |
Труд |
Специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемую потребностями и направленную на познание и преобразование внешнего мира и самого человека называется …
1 |
Профессиональная деятельность |
2 |
Действие |
3 |
Деятельность |
4 |
Работа |
Факторами эффективности профессиональной деятельности являются …
1 |
Реальные и рациональные |
2 |
Средовые и аппаратные |
3 |
Объективные и рациональные |
4 |
Субъективные и объективные |
На основании анализа существующих концепций Б. Ф. Ломов выделил: мотив, цель, планирование деятельности, переработку информации, оперативный образ (и концептуальная модель), принятие решения, действие, проверку результатов и коррекцию действий, которые являются основными …
1 |
«Образующими» деятельности |
2 |
Мотивами деятельности |
3 |
Строением деятельности |
4 |
Целями деятельности |
Психологическая пригодность к профессии – это свойство личности, о котором можно судить по двум критериям …
1 |
По степени мотивации и уровню способностей |
2 |
Степени удовлетворенности работы в коллективе и сплоченности в группе |
3 |
Успешному овладению профессией и степени удовлетворения человека своим трудом |
4 |
Уровню способностей личности и сплоченности в коллективе |
Требования к сенсорной сфере, психомоторика, внимание, наиболее характерные психические состояния в труде, требования на личностной уровне – это …
1 |
Особенности психологии труда |
2 |
Характеристика и анализ психограммы |
3 |
Требования к личности |
4 |
Характеристики поведения |
Общий метод анализа и описания трудовой деятельности и условий труда – это …
1 |
Профессиограмма |
2 |
Профессиография |
3 |
Психотехники |
4 |
Психотехнологии |