- •Тема 1.
- •Психология управления – это отрасль _________, которая изучает проблемы общения и взаимодействия людей в различных социальных структурах
- •В центре внимания социальной психологии управления находятся _____________ аспекты отношений между людьми, группами и организациями людей
- •Выработка решения на основе анализа и оценки информации субъектом управления (руководителем) – это …
- •Назначение ___________ функций состоит в направленности к определенной цели системы, которая может охватывать отрасль, регион, учреждение и т. Д.
- •Основные задачи управления субъект решает, опираясь на ____________ функции
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Уровень профессиональной подготовки, профессионально важные особенности, состояние работника – это ____________ эффективности профессиональной деятельности
- •Тема 2.
- •Управление было признано самостоятельной специфической деятельностью только в середине __________с развитием общей теории управления.
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Л. Джилбрет успешность управления связывала с ___________, когда сама работа становится «великим воспитателем»
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •___________ Позволяет человеку в пределах его субъективного пространства соединить прошлый, текущий и предстоящий планы его деятельности и тем самым участвует в процессах прогнозирования
- •По характеру контактов выделяются …
- •Контактные группы высшего уровня организации – это …
- •Реальная или условная группа, которую индивид считает для себя эталонной, на нормы и ценности которой он ориентируется в своем поведении и самооценке называется …
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •«Резерв возможностей» группы всегда __________ суммы резервов входящих в нее индивидов
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Обычно в условиях группового взаимодействия люди ведут себя ________, чем они действуют индивидуально.
- •Тема 5.
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Чтобы меньше волноваться перед выступлением, надо быть более ___________, а это может быть только при лучшей подготовке к лекции
- •По мнению в. В. Виноградова ____________ – особая форма драматического монолога, приспособленного к обстановке общественно-бытового или гражданского «действа».
- •_______________ – Три категории, которые задают ценностные ориентации и нормативные предписания, пронизывающие все этапы риторического канона.
- •Возбуждение эмоций или страсти, на базе которой и происходит убеждение – это …
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Рабочий стресс, профессиональный, организационный – это __________ стрессов, возникающих в трудовой деятельности
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •К общим факторам профессиональной деформации наряду с объективной разделенностью социального труда можно отнести ________________ отдельного человека
Тема 7. Управление персоналом
Тема 7.5. Аттестация персонала |
Определение квалификации, уровня знаний работника, отзыв о его способностях, деловых и иных качествах – это …
1 |
Аттестация |
2 |
Аккредитация |
3 |
Лицензирование |
4 |
Решение |
Основной функцией аттестации является …
1 |
Придание большого веса принятым кадровым решениям |
2 |
Установление факта пригодности того или иного человека к определенной социальной роли |
3 |
Перекладывание ответственности за расстановку кадров на аттестационную комиссию |
4 |
Углубление знакомства с подчиненными, их возможностями и способностями |
Первый и основной вопрос, решаемый психологом при аттестации кадров – это …
1 |
Выбор экспертов |
2 |
Выбор параметров оценки |
3 |
Критерии обработки полученных результатов |
4 |
Составление общего списка действий, выделенных экспертами |
В качестве основного метода оценки деятельности можно использовать …
1 |
Метод экспертной оценки |
2 |
Метод парных выборов |
3 |
Метод свободной балльной оценки |
4 |
Метод средних баллов |
Аттестация может иметь ___________ функции
1 |
Открытые |
2 |
Полузакрытые |
3 |
Скрытые (латентные) |
4 |
Смешанные |
Выполнение приказа вышестоящей организации; эмоциональная разрядка недовольства деятельностью большинства подчиненных; Разрушение круговой поруки и взаимной нетребовательности подчиненных; шантаж конкретных подчиненных с целью вынудить их покинуть организацию еще до аттестации; перекладывание ответственности за расстановку кадров на аттестационную комиссию и др. – это …
1 |
Признаки аттестации |
2 |
Последствия аттестации |
3 |
Латентные функции аттестации |
4 |
Открытые функции аттестации |
В ближайшие годы будет нарастать интерес к таким проблемам психологии управления как …
1 |
Поиск всё новых форм создания благоприятного психологического климата, сотрудничество в коллективах и группах |
2 |
Способы снятия стресса |
3 |
Проблема переподготовки кадров |
4 |
Проблема самореализации организации |
В ближайшие годы будет нарастать интерес к таким проблемам психологии управления как …
1 |
Проблема переподготовки кадров |
2 |
Профессионального роста и личной самореализации сотрудников |
3 |
Проблема самореализации организации |
4 |
Способы снятия стресса |
В ближайшие годы будет нарастать интерес к таким проблемам психологии управления как …
1 |
Проблема самореализации организации |
2 |
Способы снятия стресса |
3 |
Обеспечение генерации идей и мотивации к труду со стороны персонала |
4 |
Проблема переподготовки кадров |
В ближайшие годы будет нарастать интерес к таким проблемам психологии управления как …
1 |
Проблема переподготовки кадров |
2 |
Проблема самореализации организации |
3 |
Способы снятия стресса |
4 |
Укрепление, поддержание физического здоровья менеджеров и их индивидуальное психологическое консультирование и др. |