Уральский государственный педагогический университет
Институт иностранных языков
Кафедра английского языка
ECOLOGY AT A GLANCE
Методическое пособие по дисциплине
“Практический курс основного иностранного языка” (английский язык, 4 курс) основная специальность
Екатеринбург - 2004
Методическое пособие по дисциплине “Практический курс основного иностранного языка” (англ., 4 курс) для практических занятий по специальности “Иностранный язык”/Урал. гос. пед. ун-т
Екатеринбург, 2004.
Составитель:
Наталья Алексеевна Завьялова
ECOLOGY AT A GLANCE.
Методическое пособие для практических занятий по устной речи по специальности 033200 “Иностранный язык”. Методическое пособие включает задания по устной речи для студентов IV курсов языковых факультетов. Материалы могут быть использованы на аудиторных занятиях и при самостоятельной работе по данному аспекту.
Печатается по решению кафедры английского языка от 25.10.2004
Зав. кафедрой С. О. Макеева
Ответственный за выпуск: Завьялова Н. А.
Рецензент:
канд. педаг. наук, доцент каф. немецкой филологии
О. П. Казакова
Макет: Ю. В. Муханова
Подписано в печать Формат 60х84/16.
Бумага для множительных аппаратов.
Печать на ризографе. Усл. печ. л. Уч.-изд. л.
Тираж экз. Заказ
Отпечатано в отделе множительной техники
Уральского государственного педагогического университета.
620219, Екатеринбург, гсп-135, просп. Космонавтов, 26 Пояснительная записка.
Пособие по устной речи для студентов IV курса английского отделения составлено с целью представить дополнительный материал на английском языке по некоторым современным экологическим проблемам.
Цикл статей, включенных в пособие, является дополнительным или альтернативным материалом для изучения темы “экология”, предусмотренной учебным планом (аспект устная речь, основная специальность) для IV курса английского отделения Института иностранных языков УрГПУ.
Прохождение всего пособия рассчитано на 20-25 часов в первом семестре IV курса (и дополнительно 10-15 часов самостоятельной работы).
План прохождения каждого раздела включает работу над текстом (чтение на занятиях или самостоятельно), передачу его основного содержания на занятиях, выполнение послетекстовых упражнений.
Лексика, выделенная в предтекстовом этапе, является обязательной для активного усвоения.
Contents
Lesson 1 |
5 |
What have you, or I, actually done about it? |
5 |
If you don’t litter, our town will glitter |
8 |
Стройматериалы из бумажных отходов |
10 |
Lesson 2 |
10 |
The secrets of nature |
10 |
Plastic |
12 |
Проблема окружающей среды и развитие общественных потребностей |
14 |
Recycling property |
15 |
Eco test |
16 |
Lesson 3 |
17 |
Air pollution |
18 |
Загрязнение воздуха вредит развитию лёгких |
20 |
Lesson 4 |
21 |
Climate change |
21 |
Greenhouse effect confirmed by satellite |
24 |
The sun and climate change |
24 |
Lesson 5 |
25 |
Land-use alters climate |
25 |
Новые технологии в агрономии |
28 |
Lesson 6 |
28 |
What is Kyoto treaty? |
29 |
EU pressures Russia on Kyoto |
30 |
Russia rows further away from Kyoto |
31 |
US firms to trade greenhouse gases |
32 |
A fable for tomorrow |
34 |
Lesson 7 |
36 |
Grow trees to drive cars |
37 |
Fuel-cell car hopes played down |
38 |
Летающий автомобиль |
40 |
Lesson 8 |
40 |
Genes basis |
40 |
Для чего нужно клонирование человека? |
44 |
Lesson 9 |
45 |
The first genetically modified monkey has been born in the US |
45 |
История Долли |
47 |
Lesson 10 |
48 |
GM food |
48 |
Гены для гениев |
56 |
Acknowledgements |
58 |