- •1. Что означает термин «фиаско рынка». Какие разновидности рыночного фиаско вы знаете?
- •2. Охарактеризуйте механизм возникновения, социально-экономические последствия и способы нейтрализации отрицательных внешних эффектов.
- •3. Охарактеризуйте механизм образования, социально-экономические последствия и способы нейтрализации положительных внешних эффектов.
- •5. Назовите различия между частными и общественными благами. В чем состоит суть проблемы фрирайдера (безбилетного пассажира)? Каков механизм ее разрешения?
- •6. Какие блага относятся к категории квазиобщественных? Приведите пять-шесть примеров подобных смешанных благ.
- •7. Какие варианты финансирования общественных и квазиобщественных благ используются в современной рыночной экономике? Какой из них, по вашему мнению, является более эффективным?
- •8. Выведите из теории рыночного фиаско необходимость государственной антимонопольной политики с указанием ее ведущих инструментов.
- •9. Выведите из теории рыночного фиаско необходимость государственной социальной политики. Каковы ее основные инструменты?
- •10. Свяжите теорию рыночного фиаско и необходимость проведения государством структурной политики. Каковы ее содержание и применяемые инструменты?
- •11. Свяжите теорию рыночного фиаско и необходимость проведения государством региональной и внешнеэкономической политики. Раскройте их содержание.
- •12. Какие проявления фиаско рынка наблюдаются в современной российской экономике?
- •13. Чем определяются минимально необходимые и максимально допустимые пределы вмешательства государства в экономику? Каковы последствия нарушения каждой из этих границ?
- •14. Какие проявления недостаточности, «осечки» государства проявляются в современном обществе?
- •15. Какие способы нейтрализации фиаско государства вы можете предложить?
- •16. Какие проявления фиаско государства наблюдаются в современной российской экономике?
- •17. Что собой представляет экономическая политика государства? Каковы ее цели и задачи? Проведите классификацию различных видов экономической политики.
- •18. Какими ресурсами располагает государство для осуществления мер по регулированию рынка?
- •19. Сопоставьте административные и экономические методы регулирования экономических процессов. В каких сферах необходимо использование административных методов?
- •20. Назовите не менее десяти инструментов государственного регулирования экономики с раскрытием алгоритма их применения.
- •21. Какова аргументация классиков при обосновании отстаиваемой ими модели взаимодействия экономики и государства?
- •22. Каково ваше отношение к закону Сэя? Опровергает ли данный закон наличие сбережений?
- •23. В чем заключаются разногласия классиков и кейнсианцев по вопросу о взаимоотношениях экономики и государства?
- •24. Каковы назначение государства в кейнсианской модели регулирования экономики, основные черты данной модели и социально-экономические последствия ее реализации на практике?
- •25. Каковы причины смены кейнсианской модели государственного регулирования моделью неоконсервативной в 1980–1990-х гг.?
- •26. Реализация каких взглядов неоконсерваторов привела к ослаблению государственного вмешательства в экономику?
- •27. Назовите факторы и обстоятельства, которые предопределяют сегодня выбор общества в пользу неоклассической или неокейнсианской моделей государственного регулирования экономики.
- •28. В чем состоит суть политики краткосрочной стабилизации? Каковы ее основные инструменты?
- •29. Как реализуются бюджетно-налоговыми средствами политика экспансии и политика сдерживания?
- •30. Каковы плюсы и минусы фискальной экспансии и фискальной рестрикции?
- •31. Как и когда используется политика «дешевых» и политика «дорогих» денег?
- •32. Каковы плюсы и минусы денежно-кредитной экспансии и денежно-кредитной рестрикции?
- •33. Какие обстоятельства требуют синхронизации антициклических мероприятий в различных странах? к чему приводит асинхронность подобных действий?
3. Охарактеризуйте механизм образования, социально-экономические последствия и способы нейтрализации положительных внешних эффектов.
Положительный внешний эффект возникает в случае, если деятельность одного экономического агента приносит выгоду другим. Например, Выгоды от образования достаются не только самим учащимся - в виде возросшего дохода -, но и всему обществу, которое приобретает универсальную рабочую силу, более производительный труд, сокращение преступности, расходов на благотворительность, рост политической активности и т.п. При наличии положительного внешнего эффекта экономическое благо продается и покупается в меньшем по сравнению с оптимальным объемом, то есть имеет место недопроизводство товаров и услуг с положительными внешними эффектами.
Положительный внешний эффект возникает в случае, если деятельность одного экономического агента приносит выгоду другим. Например, установление раннего диагноза, проведение прививок означают выгоду не только непосредственному потребителю услуги, но и обществу, которое тем самым экономит на последующем лечении запущенной болезни. Выгоды от образования достаются не только самим учащимся - в виде возросшего дохода -, но и всему обществу, которое приобретает универсальную рабочую силу, более производительный труд, сокращение преступности, расходов на благотворительность, рост политической активности и т.п. Примером нейтрализации положительных экстерналий может служить, например, прямое субсидирование инновационной деятельности фирм путем заключения с ними контрактов на определенный вид оплачиваемой государством деятельности, оплачиваемой государством.
4. Каковы, по Коузу, условия, соблюдение которых делает необязательным участие государства в регулировании внешних эффектов? Охарактеризуйте рынок прав на побочные эффекты как механизм защиты интересов третьих лиц.
В тетради!
5. Назовите различия между частными и общественными благами. В чем состоит суть проблемы фрирайдера (безбилетного пассажира)? Каков механизм ее разрешения?
Частные блага - это блага которые, делимы ,а потому доступны частным лицам; подвержены принципу исключения- только тот субъект, который оплатит цену, получает продукт. ( например, автомобиль, компьютер, обручальное кольцо) От них заметно отличаются общественные блага - товары и услуги, которые рыночная система не намерена производить, поскольку они удовлетворяют неделимые потребности и на них не распространяется принцип исключения: не существует способов отстранения индивидов-неплательщиков от пользования общественными благами.(например фонарь). Поскольку освещением фонаря пользуется все прохожие. Возникает проблема фрирайдера, безбилетного пассажира «зайца» люди могут пользоваться выгодами потребления некоторых продуктов, не неся издержек на их производство и эксплуатацию. В таких случаях, государству приходится брать на себя их финансирование.
6. Какие блага относятся к категории квазиобщественных? Приведите пять-шесть примеров подобных смешанных благ.
Квaзuобщеcmвeнные (смешанные) блага- это неделимые товаровы, к которым принцип исключения вполне может быть применен: мосты и автомагистрали, полицейская и пожарная охрана, библиотеки и музеи, профилактическое медицинское обслуживание и др. которые также нуждаются в немалой финансовой поддержке правительства в связи с их высокой социальной значимостью. К категории квазиобщественных могут быть отнесены и те неделимые блага, производство которых государство не может в полном объеме отдать частным компаниям. Наглядным примером могут служить некоторые виды страхования, связанного с производственной деятельностью людей.