Вопросы к зачету

1. Что изучает предмет «Возрастная физиология»?

2. Назвать основное значение возрастной физиологии для педагогики.

3. Дать определение и характеристику понятий рост и развитие.

4. Как изменяются пропорции тела на разных этапах развития?

5. Дать определение и назвать критерии периодизации.

6. Назвать возрастные изменения позвоночного столба. Описать правильную осанку.

7. Дать классификацию и описать типы конституции.

8. Что такое сколиоз? Причины развития, профилактика.

9. Назвать возрастные особенности строения грудной клетки.

10. Описать возрастные особенности скелета верхней и нижней конечностей.

11. Описать правильное строение стопы. Что такое плоскостопие? Назвать причины и профилактические мероприятия.

12. Назвать возрастные особенности строения черепа. Что такое роднички? Дать определение, назвать их расположение и сроки закрытия.

13. Перечислить особенности кровообращения у плода и новорожденного.

14. Назвать возрастные особенности строения сердца у детей.

15. Назвать возрастные изменения частоты сердечных сокращений, артериального давления, систолического и минутного объемов сердца.

16. Перечислить возрастные особенности регуляции сердечно-сосудистой системы.

17. Раскрыть понятие «внутренняя среда организма».

18. Назвать функции крови.

19. Определение и составные части плазмы крови.

20. Дать определение, характеристику и назвать функции эритроцитов.

21. Что такое гемоглобин? Его характеристика.

22. Что такое скорость оседания эритроцитов? Возрастные нормы СОЭ.

23. Лейкоциты – определение, характеристика, основные функции.

24. Назвать возрастные изменения лейкоцитарной формулы.

25. Тромбоциты – определение, характеристика, основные функции.

26. Что такое лимфатическая система? Назвать основные функции.

27. Назвать возрастные особенности строения воздухоносных путей.

28. Назвать возрастные особенности строения бронхов и легких.

29. Перечислить возрастные изменения частоты дыхания и дыхательных объемов.

30. Назвать возрастные особенности строения ротовой полости и пищевода.

31. Перечислить возрастные особенности строения и функционирования желудка.

32. Перечислить возрастные особенности строения и функции поджелудочной железы, печени.

33. Описать возрастные особенности кишечника. Назвать особенности кишечного пищеварения.

34. Возрастные особенности строения и функционирования выделительной функции.

35. Возрастные особенности строения и функции эндокринных желез.

Тесты по темам: «Задачи, понятия, закономерности возрастной физиологии»,

«Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата»

1 Вариант

1. На первом году жизни масса ребенка: 2. Средний рост при рождении:

а) увеличивается в 2 раза; а) 50 – 52 см;

б) увеличивается в 3 раза; б) 45 – 48 см;

в) увеличивается в 4 раза. в) 55 – 57 см.

3. Короткие конечности, большое туловище, большая голова – это описание…

а) юноши;

б) новорожденного;

в) девушки.

4. Ребенок считается новорожденным:

а) от 1–10 дней;

б) от 10 дней до 1 месяца;

в) от 1 дня до 1 года.

5. К юношескому возрасту относят:

а) юношей и девушек от 17 до 21 года;

б) юношей от 17 до 21 года, девушек от 16 до 20 лет;

в) юношей от 18 до 22 года, девушек от 17 до 20 лет.

6. Критерием возрастной периодизации не является:

а) прорезывание зубов;

б) развитие желез внутренней секреции;

в) изменение поведения.

7. Первым физиологическим изгибом позвоночника у ребенка появляется:

а) шейный лордоз;

б) поясничный лордоз;

в) грудной кифоз.

8. Малый родничок зарастает:

а) к 1–1,5 месяцам;

б) к 2–3 месяцам;

в) к 6–7 месяцам.

9. У новорожденных детей:

а) преобладает тонус мышц сгибателей руки;

б) преобладает тонус мышц разгибателей;

в) равновесие тонуса мышц- антагонистов.

10. Окружность головы доношенного новорожденного:

а) равна окружности груди;

б) больше окружности груди;

в) меньше окружности груди.

11. Сидеть самостоятельно ребенок начинает в возрасте:

а) 3–4 месяцев;

б) 6–7 месяцев;

в) 8 – 9 месяцев.

12. Ежегодная прибавка массы тела со 2-го года жизни:

а) 1 кг; б) 2 кг; в) 3 кг.

2 вариант

1. Минимальная длина тела доношенного новорожденного:

а) 40 см;

б) 45 см;

в) 50 см.

2. Средний вес при рождении: 3. Пожилой возраст – это:

а) 2500–2800 грамм; а) мужчине 61–74 года, женщине 56–74;

б) 3000–3200 грамм; б) мужчине и женщине 55 – 75;

в) 3500–3700 грамм. в) мужчине 60–75 года, женщине 55–75.

4. Длинные конечности, короткие туловище, узкий таз – это описание:

а) юноши;

б) новорожденного;

в) девушки.

5. Ребенок относится к периоду раннего детства:

а) от 4–7 лет;

б) от 1–3 года;

в) от 6 месяцев до 1 года.

6. Критерием возрастной периодизации является:

а) сроки выпадения молочных желез;

б) окостенение скелета;

в) появление постоянных волос на голове.

7. Активной частью двигательного аппарата является:

а) связки;

б) мышцы;

в) суставы.

8. Когда ребенок начинает ходить у него формируется:

а) шейный лордоз;

б) поясничный лордоз;

в) грудной кифоз.

9. Большой родничок закрывается:

а) к 12–13 месяцам;

б) к 18–19 месяцам;

в) к 6–7 месяцам.

10. У детей 3–5 месяцев:

а) преобладает тонус мышц сгибателей руки;

б) равновесие тонуса мышц- антагонистов;

в) преобладает тонус мышц разгибателей.

11. Количество изгибов позвоночника новорожденного:

а) один;

б) два;

в) не имеет.

12. Количество зубов к концу 2-го года жизни:

а) 8–10;

б) 12–16;

в) 18–20.