Рабочая тетрадь по дисциплине «Возрастная физиология»

Челябинск

2012

Содержание

Тема 1	Предмет, задачи, методы исследования возрастной физиологии	3
Тема 2	Практическая работа № 1. Оценка физического развития	6
Тема 3	Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата	8
Тема 4	Практическая работа № 2. Стопометрия	11
Тема 5	Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы	13
Тема 6	Практическая работа № 3. Оценка сердечно-сосудистой системы	15
Тема 7	Возрастные особенности системы крови	18
Тема 8	Возрастные особенности дыхательной системы	19
Тема 9	Практическая работа № 4. Функциональные пробы дыхательной системы	21
Тема 10	Возрастные особенности пищеварительной системы	23
Тема 11	Возрастные особенности пищеварительных желез	25
Тема 12	Возрастные особенности мочевыделительной системы	26
Тема 13	Возрастные особенности эндокринной системы	28
Тема 14	Возрастные особенности сенсорных систем (анализаторов)	31
Тема 15	Практическая работа № 5. Возрастные особенности сенсорных систем (анализаторы)	33
	Вопросы к зачету	37
	Тесты	38

Тема 1 предмет, задачи, методы исследования возрастной физиологии

Дать определения следующим понятиям:

Физиология______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Возрастная физиология________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Клетка__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ткань___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Орган___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Рост_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Развитие_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Написать ответы на контрольные вопросы по данной теме:

1. Что изучает предмет «Возрастная физиология»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назвать основное значение возрастной физиологии для педагогики.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Как изменяются пропорции тела на разных этапах развития?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Раскрыть понятие «акселерация».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дать определение и назвать критерии периодизации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Описать закономерности роста и развития детей_________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Перечислить периоды возрастного развития_____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА 2