
- •Содержание. Пояснительная записка.
- •Тематический план учебной дисциплины «Менеджмент».
- •Требования по выполнению контрольной работы.
- •Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы.
- •Раздел 1. Эволюция концепций менеджмента.
- •Тема 1.1. Сущность менеджмента.
- •Тема 1.2. Методологические основы менеджмента.
- •(A)Классическая административная школа управления
- •Раздел 2. Организация как система управления.
- •Тема 2.1. Теория и сущность организации.
- •Тема 2.2. Виды организационных структур управления.
- •Раздел 3. Функции и принципы менеджмента.
- •2.Функция планирования.
- •1. Функция организации.
- •Раздел 4. Среда организации.
- •Тема 4.1. Внешняя среда организации.
- •Организация
- •Тема 4.2. Внутренняя среда организации.
- •Раздел 5. Основы теории принятия управленческих решений.
- •Тема 5.1. Содержание и виды управленческих решений. Процесс принятия решений.
- •3.Процесс принятия решения
- •Вопросы для повторения.
- •Тема 5.2. Модели и методы принятия решений.
- •Раздел 6. Стратегический менеджмент.
- •1 Группа Стратегии концентрированного роста.
- •2 Группа Стратегия интегрированного роста.
- •3 Группа Стратегия диверсионного роста.
- •4 Группа Стратегия сокращения.
- •Раздел 7. Система мотивации труда.
- •Раздел 8. Управление рисками.
- •4.Финансовые риски
- •5.Внутрифирменные риски
- •6.Риски вложений в ценные бумаги
- •1. Валютные риски
- •Раздел 9. Управление конфликтами.
- •Раздел 10. Психология менеджмента.
- •Раздел 11. Этика делового общения.
- •Слово (речь)
- •5 Принципов общения с людьми.
- •Раздел 12. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.
- •Ситуация 1.
- •Ситуация 2.
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Список литературы.
Раздел 10. Психология менеджмента.
Психика – это отражение мозгом реальной действительности.
Психология – наука, изучающая психические процессы и психические свойства личности.
Психическими процессами называются отдельные виды или формы психической деятельности. Различают в психологии следующие процессы:
Познавательные, направленные на познание человеком окружающего мира. Это ощущение вкуса, цвета, слуховые ощущения, обонятельные, осязательные. Это восприятие.
Эмоциональный (чувства)
Волевые процессы.
Психические свойства личности называются наиболее существенные психические особенности человека: характер, темперамент, интересы, воспитание, потребности.
Человек – это биологическое существо, животное, наделенное сознанием, обладает речью, способностью трудиться, активно изменять окружающий мир. Каждый человек – это личность.
Личность – это человек, рассматриваемый как общественно-социальное существо. Личность обладает индивидуальностью, т.е. неповторимым сочетанием психологических качеств личности.
Направленность личности определяет цели, которые ставит человек, стремления, которые ему свойственны, мотивы, согласно которым он действует.
Ставить цели и добиваться их достижения побуждают потребности.
Потребность – это нужда в чем-то, недостаток, неудовлетворенность.
Цель – это то, ради чего действует человек.
Мотив – это то, по чему действует человек.
Деятельность – это целая система целей и мотивов.
Способность – это совокупность таких свойств личности, которые определяют успешность какой-либо деятельности.
Одаренность – это совокупность ряда способностей, выделяющих эту личность из числа других.
Талант – Это способности к определенной деятельности, определяющий как творчество. Свойство личности сочетается с чертами характера. Талант сближает способности с характером.
Гениальность – это высшая ступень одаренности. Гений создает эпоху в области своей деятельности.
Власть – это потенциальная возможность влиять на поведение других.
Влияние – это любое поведение одного индивида, которое вносит изменение в поведение, отношение, ощущение другого индивида.
Для того чтобы руководить необходимо влиять, нужно иметь основу власти.
Власть может принимать следующие формы:
а) Власть основанная на принуждении (влияние через страх).
б) Власть основанная на вознаграждении.
в) Экспертная власть – влияние через разумную веру.
г) Эталонная власть – власть примера – влияние с помощью харизмы.
д) Законная власть – традиционная – влияние через традиции.
Лидерство – это способность оказывать влияние на поведение других людей.
Чтобы подчиненные шли за своим лидером, он должен понимать своих последователей, а они – понимать окружающий мир и ситуацию, в которой оказались. Поскольку люди и ситуации постоянно меняются, менеджер должен быть достаточно гибким, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам.
Литература к теме.
Л2. стр. 215-241
Л4. стр. 120-122
Л7. стр. 70-71
! Проверь себя.
(«кто вы: капитан или рядовой?»)
Дружба для вас:
а- сотрудничество;
б- поддержка;
в- альтруизм.
2. Настоящий художник (артист) должен прежде всего обладать:
а- талантом;
б- решимостью;
в- подготовкой.
3. На вечеринке вы чаще чувствуете себя:
а- «петушком»;
б- «курицей»;
в- «цыпленком».
4. Если бы вы были геометрической фигурой, то были бы:
а- цилиндром;
б- сферой;
в- кубом.
5. Когда вам нравится женщина (мужчина), вы:
а- делаете первый шаг;
б- ждете, пока она (он) сделает первый шаг;
в- делаете мелкие шажки.
6. Вы сталкиваетесь с неожиданностью (не только сидя за рулем) и:
а- тормозите;
б- прибавляете скорость;
в- теряетесь.
7. Если вам приходится говорить на публике, вы чувствуете что:
а- вас слушают;
б- критикуете;
в- вы смущаетесь.
8. В экспедицию лучше брать товарищей:
а- крепких;
б- умных;
в- опытных.
9. Скажем правду. Золушка была:
а- несчастная девочка;
б- хитрюга-карьеристка;
в- брюзга.
10 Как бы вы определили свою жизнь:
а- партия в шахматы;
б- матч бокса;
в- игра в покер.
оценка результатов:
Вопрос Ответ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
А Б В
|
3 2 1
|
3 2 1 |
3 2 1 |
1 3 2 |
3 2 1 |
3 2 1 |
3 2 1 |
3 2 1 |
1 3 2
|
2 1 3 |
16 баллов. В обществе вы – «рядовой». Вы слишком уважаете других и отождествляете свои слабости со слабостями ближних, поэтому не способны командовать и успешно конкурировать, ведь для этого необходимо уметь «поглощать и переваривать» чужие трудности. Может быть, за вашим отказом от власти скрывается страх или обманутые надежды? Тогда, прежде чем делать какие-либо выводы, проанализируйте, сколько раз ваши попытки руководить терпели неудачу.
Если же вы и без лидерства чувствуете себя прекрасно, останьтесь несколько в стороне от событий. В сущности это не так уж и плохо – так спокойнее.
17-23 балла. Вы – «офицер». Это довольно неловкое положение: между «молотом и наковальней». Вы и на работе с трудом принимаете решение, так ведь? Вы немножко «капитан» (руководитель) и немножко – «рядовой». Вам трудно добиваться признания, ваши аргументы – слишком рациональны и основаны лишь на собственном опыте.
24 и более баллов. Вы – «капитан». С детских лет вы всегда в числе первых предлагали свои услуги, когда речь шла об общественных делах, не так ли? С возрастом ваше влияние на других людей крепло и особенно проявлялось в трудные минуты. Если вы честолюбивы и не боитесь работы, этот дар может поднять вас очень высоко. Если же нет – довольствоваться тем, что вас считают прекрасным другом (подругой), советчиком, и вы всегда оказываетесь в центре внимания на вечеринках.