Операционализация понятий в системе объекта

Показатель	Переменная	Индикатор
Досуг ребенка	- количество времени, отведенного на данный досуг	- до 1 часа, -от 1 до 3 часов, - от 3 до 5 – часов.
	- требуемая степень физической активности	-низкая, -средняя, -высокая.
	- место проведения свободного времени	- дома, - в школе после занятий, -в секции или кружке, - на прогулке во дворе.
Дворовая игра	-роль в развитии ребенка	-способ социализации -способ развлечения - способ развития
	- причины низкой популярности	-социокультурные -внутрисемейные

Интерпретация понятий в системе предмета

Виды дворовых игр. Существует великое множество дворовых игр. Например, салочки, или догонялки. Невероятно эмоциональная подвижная дворовая игра в жмурки захватывала не одно поколение детей. Часто играли в «вышибалы». Это когда одна команда выбивает мячом вторую команду. Излюбленная  дворовая игра многих детей – «казаки разбойники», она соединила в себе и прятки, и догонялки. Одна команда прячется, оставляя какие-то ориентиры для противников. Другая команда по этим ориентирам ищет и догоняет первую. Захватывающая, со сценарием,  пленением и очень подвижная. Любимая дворовая игра советского времени  в пятнашки - азартная и подвижная. Играющие выбирали водящего - пятнашку. Все разбегались по площадке, а пятнашка их ловил.Тот, кого пятнашка коснется рукой, становится пятнашкой. Играющий мог спастись от пятнашки, встав на какой-то предмет.

Родители – отец, мать, бабушка и/или дедушка ребенка, т. е. тот член семьи, который занимается досугом ребенка. Сочетание руководства взрослых с инициативой и самостоятельностью детей — условие разумного, полноценного досуга. Мелочная регламентация свободного времени детей может вызвать у них замкнутость и скрытность. Взрослые должны постепенно прививать детям навык к рациональной организации своего отдыха. Сформированная с детства привычка разумно использовать время поможет на разных этапах жизни интересно и содержательно проводить свой досуг.

Операционализация понятий в системе предмета

Показатель	Переменная	Индикатор
Участие родителей в организации досуга ребенка	- регулярность	-каждый день -2-3 раза в неделю -раз в неделю -раз в месяц
	- степень родительского участия	- низкая (предлагает, объясняет правила), - средняя (контролирует весь процесс), -высокая (участвует на равнее с ребенком).
Виды дворовых игр	-необходимость инвентаря		-есть -нет
	-необходимый минимум участников		- 2 - от 2 до 5-6 - от 5-6 до 10
	- необходимая степень физичской активности		- малоподвижная, - требуется средняя активность, -очень подвижная

Гипотезы исследования:

1. Компьютерные технологии являются неотъемлемой частью жизни современного человека. Однако с каждым годом, они, становясь доступными людям все более молодого, и даже дошкольного возраста. Таким образом, данные технологии, являясь доступным средством развлечения, заменяют детям реальные средства и методы проведения досуга, практически вытеснив такую форму детской коммуникации как дворовая игра.

2. Для родителей приобщение детей к активным формам проведения свободного времени вызывает определенные сложности, а порой является самой настоящей проблемой

3. Родители современных детей хотели бы, чтобы их дети проводили больше времени активно, и были бы рады привести своих детей на мероприятие, приобщающее их к культуре дворовых игр.