
- •§4.3. Самостійна робота
- •1. Перелік компетентностей четвертого змістового модуля
- •2. Питання для самоконтролю четвертого змістового модуля:
- •3. Банк завдань до четвертого змістового модуля.
- •§5.1. Лекційний матеріал
- •1. Визначення швидкості світла за спостереженнями затемнень супутників Юпітера.
- •Лабораторні методи визначення швидкості світла
- •1. Метод Фізо (1849 р.) або метод зубчастого колеса
- •Метод дзеркала, що обертається (ж.Фуко, 1868 р.)
- •Метод призми, що обертається (а.Майкельсон, 1881 р.)
- •Фазова та групова швидкість світла
- •Ефект Вавілова-Черенкова
- •Дослід Майкельсона і виникнення теорії відносності
- •Ефект Допплера
- •Аберація світла
- •§ 5.2. Практичні заняття Практичне заняття № 15. Тема: Оптика рухомих середовищ
- •Основні формули:
- •Приклади розв’язування задач
- •Аналіз та розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв'язування та домашнього завдання:
- •§5.3. Самостійна робота
- •1. Перелік компетентностей п’ятого змістового модуля
- •2. Питання для самоконтролю п’ятого змістового модуля:
- •3. Банк завдань до п’ятого змістового модуля
- •§6.1. Лекційний матеріал
- •1.Коротка історія розвитку нелінійної оптики
- •Нелінійні явища, які виникають при взаємодії електричного поля хвилі з речовиною
- •Параметрична генерація світла
- •Багатофотонний ефект
- •Просвітління й затемнення середовища
- •Ефект затемнення середовища
- •Висновок
- •Порядок виконання роботи Вправа 1. Визначення показника заломлення скла за допомогою плоско-паралельної пластинки.
- •Вправа 2. Визначення показника заломлення скла за допомогою мікроскопа.
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №2 визначення фокусних відстаней тонких лінз
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи Вправа 1. Визначення фокусної відстані тонкої додатної лінзи.
- •1. Спосіб.
- •2. Спосіб.
- •3. Спосіб.
- •4. Спосіб.
- •Вправа 2. Визначення фокусної відстані тонкої розсіювальної лінзи.
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 3 моделювання оптичних систем
- •Теоретичні відомості
- •Прилади для спостереження малих об’єктив
- •Прилади для спостереження віддалених об’єктів
- •Порядок виконання роботи Вправа 1. Моделювання коліматора.
- •Вправа 2. Моделювання труби Кеплера.
- •Вправа 3. Моделювання зорової труби Галілея.
- •Вправа 4. Моделювання мікроскопа.
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 4 визначення довжини хвилі лазерного випромінювання методом інтерференції світла у біпризмі френеля
- •Опис методу та установки
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота №5 визначення радіуса кривизни лінзи за допомогою кілець ньютона
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи Вправа 1. Вимірювання радіуса кілець Ньютона в поділках окулярної шкали.
- •Вправа 2. Визначення ціни поділки окулярної шкали.
- •Вправа 3. Обчислення радіуса кривизни лінзи.
- •Контрольні запитання
- •Опис методу та установки
- •Розрахунок різниці ходу інтерферуючих променів
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 7 вивчення дифракції фраунгофера на щілині
- •Опис метода та установки
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 8 вивчення явища дифракції світла за допомогою дифракційноі решітки
- •Опис методу та установки
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 9 вивчення явища поляризації
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 10 визначення питомого кута повертання кварцу та концентрації цукру в розчині сахариметром
- •Короткі теоретичні відомості
- •Виведення робочої формули:
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № 11 вивчення явища дисперсії світла. Визначення дисперсії скляної призми гоніометром
- •Опис методу та установки
- •Відлік за мікроскопом
- •П Мал. 3. Орядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Література до лабораторних робіт
- •Список літератури до теоретичного матеріалу Основна
- •Додаткова
Параметрична генерація світла
Нелінійні оптичні явища у кристалах дозволяють перетворювати випромінювання лазера не тільки у випромінювання гармонік сумарних і різницевих частот, а й у випромінювання із частотами, які можна плавно змінювати. Принцип такого перетворення запропонований у 1962 році С.А.Ахмановим і Р.В.Хохловим. Він полягав у наступному. Якщо на середовище падає інтенсивна світлова хвиля «накачки» і дві слабкі хвилі, частоти яких пов’язані співвідношенням:
,
то
виникне перевипромінювання
хвиль із
тими же частотами
і
.
Це призводить
до підсилення
хвиль таких частот за рахунок енергії
хвилі «накачки». Таке явище називається
параметричним підсиленням світла.
Взаємодія з хвилею «накачки» буде
особливо сильною, якщо фази хвиль досить
довго співпадають з фазами обох хвиль
і
.
Ця умова називається умовою фазового
синхронізму між хвилею «накачки» і
обома хвилями з частотами
і
.
Для ефективного підсилення цих хвиль
треба хвилю «накачки» змусити багаторазово
проходити через нелінійне середовище
(кристал). Для цього її, як у лазерах,
поміщають в оптичний резонатор між
двома дзеркалами. Обидва дзеркала
повинні мати досить високі коефіцієнти
відбивання для хвиль обох частот (
і
)
і в той же час, одне з них, через яке
входить хвиля «накачки», повинно бути
досить прозорим для цієї хвилі.
Немає необхідності спеціально посилати в резонатор хвилі з частотами і . Вони самі виникають або через шум, або через наявність теплових флуктуацій. Відбувається самозбудження генератора з наступним підсиленням генерованих хвиль при нелінійній взаємодії їх із хвилею «накачки».
Як хвилю «накачки» зазвичай використовують другу (чи третю) гармоніку рубінового чи неодимового лазера.
Обертаючи кристал (чи змінюючи його температуру, а також накладаючи постійне електричне поле), можна змінювати частоти і , для яких напрямок, перпендикулярний до дзеркал, є напрямком синхронізму. Саме так діють параметричні генератори когерентного світла, які дозволяють плавно змінювати частоту. КПД таких генераторів, який визначається відношенням потужностей параметрично генерованих хвиль до потужності хвилі накачки, досягає декілька відсотків при вихідній потужності в декілька десятків і сотень кВт. Плавно змінюючи параметричний генератор світла, можна пройти весь діапазон видимого світла від червоного до фіолетового, а також далеко проникнути в інфрачервону ділянку спектра.
Багатофотонний ефект
На відміну від лінійної оптики, де має місце поглинання фотона частоти ν, коли енергія фотона близька до різниці між енергетичними рівнями атома чи молекули, у потужних світлових потоках можуть мати місце поглинання атомом одночасно двох або кількох фотонів і поглинання світла може відбуватися не тільки для ν, але й для частот ν/2 , ν/3 і т.д. Таке поглинання світла середовищем із резонансною частотою ν називають відповідно двофотонним, трифотонним і т.д.
Вперше
двофотонне поглинання виявлено у 1961
році на кристалах фтористого
кальцію, активованих європієм, при
освітлюванні рубіновим лазером (
).
До багатофотонних процесів відноситься також багатофотонний фотоефект. При достатньо великій інтенсивності світла можливе поглинання електроном двох, трьох і більше фотонів. Червона межа фотоефекту перестає бути постійною величиною і починає зміщуватися у бік малих частот із зростанням інтенсивності світла. У цьому випадку рівняння Ейнштейна запишеться так:
,
6.13
де N – число фотонів, які одночасно поглинаються електроном. Величина енергії кожного фотона буде у N разів меншою від енергії фотона, який поглинається при однофотонному акті поглинання.
Методологічне значення багатофотонних процесів полягає в тому, що такі фундаментальні співвідношення, як правило частот Бора і рівняння Ейнштейна для фотоефекту не є універсальним.