
- •Загальна фізика.Оптика
- •§2.2. Практичні заняття 78
- •§2.3. Самостійна робота 104
- •§3.1. Лекційний матеріал
- •§3.2. Практичні заняття 140
- •§3.3. Самостійна робота 154
- •§4.1. Лекційний матеріал 160
- •§4.2. Практичні заняття 199
- •§4.3. Самостійна робота 209
- •§5.1. Лекційний матеріал
- •§5.2. Практичні заняття 233
- •§5.3. Самостійна робота 236
- •§6.1. Лекційний матеріал
- •Передмова
- •План організації навчального процесу з курсу загальної фізики (розділ «Оптика»)
- •Перелік лабораторних робіт
- •Графік виконання і захисту лабораторних робіт Графік виконання і захисту лабораторних робіт
- •Перелік навчально-методичної літератури Підручники (основні)
- •Підручники (додаткові)
- •Збірники задач
- •Практикуми
- •§1.1. Лекційний матеріал
- •Предмет дослідження оптики. Короткий історичний огляд розвитку учення про світло
- •Шкала електромагнітних хвиль
- •Розвиток оптики у хх столітті
- •2. Світло та його характеристики. Основні енергетичні та світлові величини. Фотометрія
- •Освітленість
- •Яскравість
- •Одиниці виміру випромінювання фотометричних величин
- •Сприйняття світла можливо за допомогою:
- •Вимірювання фотометричних величин
- •Фотометр із тригранною призмою.
- •Кубик Луммера – Бротхуна
- •Більш детальна схема кубика Луммера-Бротхуна
- •§1.2 Практичні заняття
- •Методичні вказівки
- •Приклади розв’язування задач
- •Задачі для самостійного розв’язування та домашнього завдання
- •§1.3 Самостійна робота
- •Перелік компетентностей першого змістового модуля
- •Питання для самоконтролю першого змістового модуля
- •3. Банк завдань до першого змістового модуля
- •§2.1. Лекційний матеріал
- •Метод здійснення когерентних хвиль в оптиці
- •Бідзеркала Френеля
- •Б іпризма Френеля
- •Дзеркало Ллойда
- •Інтерференція в тонких пластинках. Лінії рівної товщини
- •Інтерференція в тонкому клині
- •Кільця Ньютона
- •Установка для спостереження кілець Ньютона
- •Лінії рівного нахилу. Інтерферометри
- •Інтерференційний рефрактометр Жамена
- •Інтерферометр Майкельсона
- •3. Інтерферометри Лінника
- •Інші застосування|вживання| інтерференції
- •Високовідбиваючі і|відбивати|нтерференційні покриття (інтерференційні дзеркала)
- •Багатопроменева інтерференція
- •Дифракція світла. Принцип Гюйгенса – Френеля
- •Графічне обчислення|підрахунок| результуючої амплітуди
- •Дифракція в променях, що розходяться
- •Дифракція на круглому отворі
- •Дифракція в паралельних променях
- •Дифракція на двох щілинах
- •Дифракційна решітка
- •Похиле падіння променів на решітку
Задачі для самостійного розв’язування та домашнього завдання
2.1. Аркуш паперу розміром 10×30см освітлюється світлом від лампи силою в 100 кд, причому на нього падає 0,5% всього, що відсилається лампою, світла. Знайти освітленість цього аркушу паперу.
2.2. Електрична лампа в 100 кд відсилає в усі сторони кожну хвилину 122 Дж світової енергії. Знайти: 1) механічний еквівалент світла: 2) коефіцієнт корисної дії світлової віддачі, якщо лампа вживає потужність 100 Вт.
2.3. У центрі круглого стола діаметром 1,2 м є настільна лампа з однієї електричної лампи на висоті 40 см від поверхні столу. Над центром столу на висоті 2 м від його поверхні висить люстра з чотирьох таких же ламп. В якому разі буде більша освітленість на краю столу (та у скільки разів) – коли горить настільна лампа чи коли горить люстра?
2.4. З
якої найбільшої відстані розвідник
може побачити вночі вогник цигарки
ворожого солдата, якщо сила світла
цигарки при сильному затягуванні
І=1/400 кд.
Найменший світловий потік, який сприймає
око, дорівнює
Лм.
Поверхня зіниці ока в темряві S=0,4
cм ?
2.5. Над горизонтальною поверхнею MN розміщені на висоті h=2 м і на відстані L=1 м один від одного два випромінювача світла, які дають світлові потоки по Ф=300 лм кожний. Визначити освітленість на поверхні MN: a) в точках під випромінювачами світла; б) на середині відстані між ними.
2.6. Висота Сонця змінюється від кута α до φ. Як зміниться освітленість поверхні Землі?
2.7. Довжина розжареної до білого світіння металевої нитки дорівнює 30 см. Діаметр 25 мкм. Сила світла нитки в перпендикулярному до неї напрямку становить 24 кд. Знайти яскравість нитки.
2.8. На якій висоті треба повісити лампочку з силою світла 10 кд над аркушем матового білого паперу, щоб його яскравість дорівнювала 1 ніт, якщо коефіцієнт відбивання паперу 0,8?
2.9. На висоті 3 м над землею в на віддалі 4 м від стіни висить лампа силою світла 100 св. Визначити освітленість стіни і горизонтальної поверхні землі біля лінії їх перетину.
2.10. Отвір у корпусі ліхтаря закритий плоским матовим склом з розмірами (10×15) см2. Сила світла ліхтаря в напрямі під кутом 60° до нормалі дорівнює 15 кд. Знайти яскравість скла.
2.11. На аркуш білого паперу (20×30 см) нормально до поверхні падає світловий потік у 120 лм. Яка освітленість аркуша паперу, його світність та яскравість? Коефіцієнт відбивання = 0,75?
2.12. На екран площею 3м2 розсіючий світло з коефіцієнтом відбивання 0,8, падає світловий потік 150 лм. Яка світність та яскравість екрану?
2.13. Світильник,
що має вигляд сфери радіусом r=6,0 см,
який рівномірно освітлює кімнату,
знаходиться на відстані r0=3 м
від полу, Яскравість світильника В
=
нт
і не залежить від напрямку. Визначити
освітленість поля в точці, що знаходиться
під світильником.
§1.3 Самостійна робота
Перелік компетентностей першого змістового модуля
Необхідно зрозуміти:
Питання про природу світла зводились до двох головних теорій: хвильової, (Х.Гюйгенс «Трактат про світло» 1690 р.) та корпускулярної (І.Ньютон «Оптика» 1675-1704 рр.).
Ці теорії розвивалися паралельно одна одної до 1924 року.
Синтез цих двох теорій здійснив французький фізик Луї де Бройль у 1924 році.
Світло має подвійну (корпускулярно-хвильову) природу.
Фотометрія вивчає енергетичні величини, які характеризують світлові явища, а також встановлює одиниці та засоби їх вимірювання.
Треба вміти:
Дати визначення фотометричних величин та одиниць їх вимірювання.
Встановити зв'язок між величинами.
Намалювати та пояснити фізичний принцип роботи фотометрів.
Слід запам’ятати:
Формули для розрахунку фотометричних величин. Одиниці вимірювання цих величин – енергетичні та фотометричні.