Необходимый исходный уровень знаний
- виды гибридизации атома углерода
- типы ковалентной связи, ее характеристику
- строение б и п связей
Изучите теоретический блок
1.Гибридизация. Ковалентная связь, ее типы и характеристики. Электроотрицательность атомов, полярность и поляризуемость связи.
2. Сопряженные системы с открытой цепью сопряжения.
3. Ароматические системы. Правило Хюккеля.
4. Индуктивные и мезомерные эффекты.
5. Электронодонорные и электроноакцепторные заместители.
Выполните письменно
1 Укажите вид гибридизации атома углерода в соединениях:
а)
СН2=СН-СН2-СOOН
б)
2
.Укажите
число атомов, участвующих в сопряжении
и вид сопряжения:
а
)
б) в)
3. Какие соединения являются ароматичными?
а
)
б)
в) г)
4. Используя шкалу электроотрицательности, укажите направление полярности связей и знак индуктивного эффекта выделенных заместителей:
а
)
СН3-СН2-ОН
б) СН3-NH2
в) СН3-СН2-СООН
г)
5. Графически (изогнутыми стрелками) укажите мезомерный эффект выделенных заместителей и определите его знак:
а
)
СН3-ОН
б) в)
г) д) е)
6. Укажите вид и знак электронных эффектов заместителей, какой характер носят заместители в каждом из этих соединений: электронодонорный или электроноакцепторный?
а
)
б)
в
) г)
д) е)
ж) з)
и)
Тема 3: пространственное строение органических соединений.Стереоизомерия.
КИСЛОТНЫЕ И ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
Значение темы: Пространственное строение, описывающее молекулы органических соединений в трехмерном пространстве, дает возможность объяснить не только физические и химические свойства веществ, но и проявляемую ими биологическую активность Пространственное строение молекул тесно связано со стереоспецифичностью ферментативных реакций биохимических процессов в живом организме
Цель занятия:
- выработать навыки использования положений и правил стереоизомерии для описания
пространственного строения биологически активных соединений.
- сформировать знания кислотно-основных свойств органических соединений, определяющих большинство химических реакций в живом организме.
Методические рекомендации по самостоятельной
аудиторной работе студентов