
- •Содержание
- •Введение
- •Правила работы в лабораториях на практических занятиях по биоорганической химии.
- •Правила техники безопасности
- •Правила противопожарной безопасности
- •Меры оказания первой помощи при несчастных случаях
- •Оформление лабораторных работ
- •Тема 1: классификация и номенклатура органических
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 2: сопряжение и ароматичность электронные эффекты
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 3: пространственное строение органических соединений.Стереоизомерия.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 4 реакционная способность углеводородов.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа: Опыт .№1 Бромирование алканов
- •Тема 5 контрольная работа № 1
- •Выполните письменно сарс
- •Тема 6 : реакции нуклеофильного замещения и элиминирования у насыщенного атома углерода
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Занятие № 7
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа: Опыт №1 Йодоформная проба на ацетон
- •Тема 8: реакции нуклеофильного замещения в карбоновых кислотах и их производных
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 9: окисление и восстановление в молекулах органических соединений.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 10 контрольная работа № 2
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 11: моносахариды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 12: ди- и полисахариды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 13: - аминокислоты.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 14: пептиды и белки.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 15: омыляемые липиды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 16: неомыляемые липиды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Контрольная работа №3.
- •Тема №17: биологически активные гетероциклические соединения
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема №18.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов к экзамену по биоорганической химии.
- •Основная
- •Дополнительная
Тема 9: окисление и восстановление в молекулах органических соединений.
Значение темы: Процессы окисления и восстановления занимают центральное место в обеспечении организма энергией за счет распада питательных веществ, а также являются одним из ключевых этапов в развитии многих патологических процессов.
Цель занятия:
- Сформировать знания особенностей окисления и восстановления органических соединений как при нормальной жизнедеятельности организма, так и при нарушении окислительно-восстановительного баланса.
-Рассмотреть особенности реакций окисления и восстановления органических соединений, активные формы кислорода, их образование и обезвреживание.
Методические рекомендации по самостоятельной
аудиторной работе студентов
Необходимый исходный уровень знаний
-электронные эффекты заместителей
-электроотрицательность элементов органогенов
-гетеролитический разрыв связей
Изучите теоретический блок
1. Медико-биологическое значение реакций окисления и восстановления органических соединений.
2. Общая характеристика окислительно-восстановительных свойств алифатических и ароматических углеводородов, кислород-, азот-, серусодержащих органических соединений.
3.Особенности окислительно-восстановительных процессов в организме.
4. Активные формы кислорода, их образование и обезвреживание. Медико-биологическое значение
5. Участие в окислительно-восстановительных процессах и принцип действия систем:
а) НАД + ─ НАДН + H +
б) ФАД – ФАДН2
в) хинон - гидрохинон.
6. Пероксидное окисление ненасыщенных жирных кислот: механизм нейтрализации пероксидов жирных кислот, значение в процессах нормальной жизнедеятельности и в развитии патологии.
7. Биологическое окисление N- содержащих соединений: инактивация биогенных аминов и окислительное дезаминирование аминокислот.
Выполните письменно
1. Рассмотрите механизм окислительно-восстановительного действия системы с участием НАД + ─ НАДН + H + в следующих реакциях, какие продукты получатся под действием коферментов оксидоредуктаз?
а
НАДН+
+ Н+
НАД+
б) СН3 – СН – СН2 – С – ОС2Н5
│ ║
ОН О
НАД +
в
)
2 H2N
– CH – COOH
│
НАДН+
+ Н+
г) 1-амино-3-метилбутанон-2
НАДН+Н+
д ) НООС – СН2 – С – СООН
║
О
2. Рассмотрите механизм окислительно-восстановительного действия системы с участием ФАД – ФАДН2 , назовите продукты реакции
ФАД
а
)
пентандиовая кислота
ФАД
б) С15Н35 – С – SКоА
║
О
ФАДН2
в ) НООС – СН = СН – СООН
ФАД
г
)
НООС – СН2
– СН2
– СН2
– СООН
S – S НАДН+Н+
д ) CH2 CH(CH2)4 COOH
CH2
(липоевая кислота)
3. Напишите механизм реакции пероксидного окисления линолевой кислоты.
4. Напишите последовательность реакций:
+С2Н5ОН НАДН+Н+ -Н2О ФАДН2
А
цетоуксусная
кислота А Б
В Г