
- •Содержание
- •Введение
- •Правила работы в лабораториях на практических занятиях по биоорганической химии.
- •Правила техники безопасности
- •Правила противопожарной безопасности
- •Меры оказания первой помощи при несчастных случаях
- •Оформление лабораторных работ
- •Тема 1: классификация и номенклатура органических
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 2: сопряжение и ароматичность электронные эффекты
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 3: пространственное строение органических соединений.Стереоизомерия.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 4 реакционная способность углеводородов.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа: Опыт .№1 Бромирование алканов
- •Тема 5 контрольная работа № 1
- •Выполните письменно сарс
- •Тема 6 : реакции нуклеофильного замещения и элиминирования у насыщенного атома углерода
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Занятие № 7
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа: Опыт №1 Йодоформная проба на ацетон
- •Тема 8: реакции нуклеофильного замещения в карбоновых кислотах и их производных
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 9: окисление и восстановление в молекулах органических соединений.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 10 контрольная работа № 2
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 11: моносахариды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 12: ди- и полисахариды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 13: - аминокислоты.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема 14: пептиды и белки.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 15: омыляемые липиды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Тема 16: неомыляемые липиды.
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Контрольная работа №3.
- •Тема №17: биологически активные гетероциклические соединения
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Лабораторная работа:
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Изучите теоретический блок
- •Выполните письменно
- •Тема №18.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов к экзамену по биоорганической химии.
- •Основная
- •Дополнительная
Выполните письменно
1
.
Укажите класс соединения, обведите
группу, которая может замещаться на
нуклеофил:
а) б)
в)
г)
д) е)
2. Укажите субстрат, нуклеофил, нуклеофуг, реакционные центры. Почему необходим кислотный катализ? Напишите уравнение реакции (с указанием механизма):
а) пропановая кислота с пропанолом-2
б
)
пропионилфосфата с аммиаком;
в) образования метилбутаноата;
г) получения метилсалицилата (анальгетик).
д) ацетилкофермента А с метанолом;
е
)
СН3
– С – ОСН3
+ С3Н7NH2
║
О
ж) получение аспирина
+ CH3COOH
з) глицерина с пальмитиновой кислотой;
3. Напишите формулы функциональных производных карбоновых кислот, укажите их класс и уравнения кислотного гидролиза:
а) пропилэтаноат б) метиламид муравьиной кислоты в) бутирилфосфат
г) щелочного гидролиза никотинамида (витамина РР)
4. Напишите уравнение реакции, протекающей с участием СН-кислотного центра:
а) конденсации двух молекул
CH3 – C = O
SKoA
5. Разберите механизм и ход протекания нуклеофильного замещения у карбонильных соединений в биологически важных процессах:
а) Одной из стадий орнитинового цикла, в котором идет синтез мочевины печени, является перенос карбамоильной группы на орнитин с образованием цитруллина
б) Карбамоиласпартат является промежуточным соединением в синтезе пиримидиновых нуклеотидов в клетках живых организма.
в) Реакция с участием ацетилкофермента А приводит к образованию новых углерод-углеродных связей, что дает возможность синтезировать новые биологически важные соединения в организме
Лабораторная работа:
Опыт № 1 Качественная реакция на щавелевую кислоту.
Данная реакция находит применение при клиническом исследовании мочи. Кристаллы оксалата кальция появляются в моче человека при некоторых патологических состояниях. Кристаллы плохо растворимы в воде и обладают характерной формой (в виде почтовых конвертов).
Ход работы: В пробирку поместите, порошок щавелевой кислоты (высота 5 мм) и несколько капель воды до полного растворения. Затем нанесите 1 каплю испытуемого раствора на предметное стекло и прибавьте 1 каплю раствора хлорида кальция. Образуется кристаллический осадок.
В выводе отметьте:
1.Напишите уравнение реакции образования оксалата кальция.
Опыт №2 Образование нерастворимых солей высших жирных кислот.
Ход работы: В пробирку последовательно поместите 5-6 капель раствора мыла и 1 - 2 капли раствора хлорида кальция. Хорошо перемешайте содержимое пробирки до образования белого осадка.
В выводе отметьте:
1 Напишите уравнение реакции образования кальциевой соли стеариновой кислоты.
2. Какие соединения называют мылами?.
Опыт №3 Открытие этилового спирта реакцией образования уксусно-этилового эфира.
Ход работы: В пробирку поместите половину лопаточки порошка безводного ацетата натрия и 4 капли этанола. Добавьте 3 капли концентрированной серной кислоты и осторожно нагрейте смесь до кипения. Через несколько секунд появляется характерный приятный запах этилацетата.
В выводе отметьте:
1. Напишите уравнение реакции образования этилацетата с указанием механизма.
2.Какова роль конц. серной кислоты в реакции этерификации?