Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1305 вузов, 5172 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Новокузнецкий институт (филиал КемГУ)
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
4к ДП Прихожан А.М., Диагностика личностного ра...doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
904.7 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Сведения об апробации

Комплект методик апробирован в ноябре — декабре 2002 г. в нескольких школах г. Москвы. Испытуемые — учащиеся 5—11 классов Общее число испытуемых, участвующих в апробации, — более 700 человек, мальчиков и девочек примерно поровну.

54

Приложение 1

Бланк методики изучения уровня притязаний и самооценки школьника

Бланк методики

 

Фамилия, имя 

Школа 

 

Возраст 

Класс 

 

Дата проведения 

 

 

 

Время проведения 

 

 

 

Каждый человек оценивает свои способности, возможности, характер. Условно эту оценку можно изобразить в виде вертикальной линии, нижняя точка которой указывает на самую низкую оценку, а верхняя — на самую высокую.

Здесь нарисовано 7 таких линий и написано, что каждая из них означает.

Оцените себя по каждому из предложенных здесь качеств, сторон личности и черточкой (–) отметьте на каждой линии эту самооценку.

После этого представьте, каким должно было бы быть это качество, сторона личности, чтобы вы были удовлетворены собой, чувствовали гордость за себя. Отметьте это на каждой линии знаком (х).

Задание.

7 вертикальных линий, размером 100 миллиметров, представляющих собой биполярные шкалы. Верхняя и нижняя линия отмечены черточками, середина — точкой:

  1. здоровый — больной,

  2. хороший характер — плохой характер,

  3. умный — глупый,

  4. способный — неспособный,

  5. авторитетен у сверстников — презирается сверстниками,

  6. красивый — некрасивый,

  7. уверенность в себе — неуверенность в себе.

Приложение 2

Бланк методики диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы

 

Фамилия, имя 

Школа 

 

Возраст 

Класс 

 

Дата проведения 

 

 

 

Время проведения 

 

 

 

На следующих страницах приведены утверждения, которые люди используют для того, чтобы рассказать о себе. Прочти внимательно каждое предложение и обведи кружком одну из цифр, расположенных справа, в зависимости от того, каково твое обычное состояние на уроках в школе, как ты обычно чувствуешь себя там. Нет правильных или неправильных ответов. Не трать много времени на одно предложение, но постарайся как можно точнее ответить, как ты себя обычно чувствуешь. Что означает каждая цифра написано вверху страницы.

 

Почти никогда

Иногда

Часто

Почти всегда

Пример: Мне весело

1

2

3

4

 

ПА-

 

 

 

 

МД-

Т-

 

 

 

 

Гн-

 

∑

 

Теперь переверни страницу и начинай работать.

П3

 

Почти никогда

Иногда

Часто

Почти всегда

1.

Я спокоен

1

2

3

4

2.

Мне хочется узнать, понять, докопаться до сути

1

2

3

4

3.

Я разъярен

1

2

3

4

4.

Я падаю духом, сталкиваясь с трудностями в учебе

1

2

3

4

5.

Я напряжен

1

2

3

4

6.

Я испытываю любопытство

1

2

3

4

7.

Мне хочется стукнуть кулаком по столу

1

2

3

4

8.

Я стараюсь получать только хорошие и отличные оценки

1

2

3

4

9.

Я раскован

1

2

3

4

10.

Мне интересно

1

2

3

4

11.

Я рассержен

1

2

3

4

12.

Я прилагаю все силы, чтобы добиться успеха в учебе

1

2

3

4

13.

Меня волнуют возможные неудачи

1

2

3

4

14.

Мне кажется, что урок никогда не кончится

1

2

3

4

15.

Мне хочется на кого-нибудь накричать

1

2

3

4

16.

Я стараюсь все делать правильно

1

2

3

4

17.

Я чувствую себя неудачником

1

2

3

4

18.

Я чувствую себя исследователем

1

2

3

4

19.

Мне хочется что-нибудь сломать

1

2

3

4

20.

Я чувствую, что не справлюсь с заданиями

1

2

3

4

21.

Я взвинчен

1

2

3

4

22.

Я энергичен

1

2

3

4

23.

Я взбешен

1

2

3

4

24.

Я горжусь своими школьными успехами

1

2

3

4

25.

Я чувствую себя совершенно свободно

1

2

3

4

26.

Я чувствую, что у меня хорошо работает голова

1

2

3

4

27.

Я раздражен

1

2

3

4

28.

Я решаю самые трудные задачи

1

2

3

4

29.

Мне не хватает уверенности в себе

1

2

3

4

30.

Мне скучно

1

2

3

4

31.

Мне хочется что-нибудь сломать

1

2

3

4

32.

Я стараюсь не получить двойку

1

2

3

4

33.

Я уравновешен

1

2

3

4

34.

Мне нравится думать, решать

1

2

3

4

35.

Я чувствую себя обманутым

1

2

3

4

36.

Я стремлюсь показать свои способности и ум

1

2

3

4

37.

Я боюсь

1

2

3

4

38.

Я чувствую уныние и тоску

1

2

3

4

39.

Меня многое приводит в ярость

1

2

3

4

40.

Я хочу быть среди лучших

1

2

3

4

Приложение 3

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности