
- •Практичне заняття № 1 Технологія «Організація успішної діяльності»
- •План заняття.
- •Завдання для студентів.
- •Опорні поняття
- •Хід заняття
- •1. Діагностування мотивації на успіх.
- •Методика з визначення мотивації успіху і страху невдачі
- •Опитувальник
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів
- •2. Обговорення головних теоретичних положень.
- •3. Виконання вправ для визначення життєвих цілей.
- •Моє сонце
- •Вправи для самонавіювання
- •Вправи для вироблення вміння долати перешкоди
- •Вправа « Фокус гумору»
- •Вправи для розвитку комунікабельності
- •Вправа для розвитку вміння продуктивного використання часу
- •4. Ділова гра
- •Теоретичні положення.
- •Правила гри:
Теоретичні положення.
За останнє десятиріччя поняття іміджу міцно увійшло в наше життя. Про імідж розмірковують політики, бізнесмени, журналісти. Слово «імідж» часто використовується в періодичній пресі, телепередачах, рекламі.
При цьому в свідомості сучасної людини все більше закріплюється уявлення про імідж як про певну цінність, від наявності і якості якої залежить життєвий успіх, як індивідуальної, так і колективної діяльності. Це породжує відповідну потребу, яка оформляється в соціальне замовлення, відповіддю на яке стає спектр пропозицій, що постійно розширюються, включаючи консультування в галузі іміджу (іміджмейкінг), продаж продукції, яка пропонуються як засоби створення іміджу (одяг, косметика, журнали, предмети інтер’єру та ін.).
Слово імідж (від фр. або англ. image) у дослівному перекладі на українську мову означає образ.
Нерідко імідж визначають як цілеспрямовано створену або стихійно виниклу форму відображення об’єкта в свідомості людей.
Імідж – це символічний образ суб’єкта, який створюється в процесі суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
Актуальність іміджу сприяла розвитку комплексної практичної дисципліни іміджелогії, яка використовує окремі результати ряду наук, в тому числі соціальної психології, культурології і ін., з метою створення методологічного і методичного оснащення для професійної діяльності зі створення і перетворення іміджу.
Багато авторів визнають, що імідж, позаяк він залежить від багатьох факторів, які можуть змінювати своє значення, не є чимось одного разу заданим і незмінним. Він динамічний, його атрибути перетворюються, видозмінюються у відповідності зі змінами в самому носії або груповій свідомості.
Важливою особливістю іміджу є його активність. Він здатний впливати на свідомість, емоції, діяльність і вчинки як окремих людей, так і цілих груп населення.
Проте одна людина все робить для того, щоб сподобатись оточенню, а інша – свідомо виступає проти суспільних норм. Однак обоє вдома і перед публікою будуть поводитися дуже своєрідно, зовсім неоднаково. Важливо визначитися, якими ви хочете виглядати серед свого оточення.
При цьому важливий
– дизайн вашого одягу;
– дизайн вашої ходи, жестів;
– дизайн вашого обличчя;
– дизайн вашого голосу;
– дизайн і стиль вашої мови;
– дизайн вашого спілкування;
– дизайн вашої філософії;
– дизайн вашого настрою.
Правила гри:
Кожному студентові пропонується виступити іміджмейкером для себе та фахівцем для іншого учасника групи. Слід за 12-бальною системою оцінити наступні параметри іміджу:
Одяг. Наскільки вдало ви одягаєтеся? Що ви хочете сказати світу про себе? Одяг продемонструє, хто ви: людина успіху, чи невдаха.
Обличчя. Наскільки добре вираз обличчя підкреслює ваші переваги? Безпрограшний варіант: відкрите обличчя, розслаблені м’язи, підняті брови, посмішка, причому посміхається не лише рот, а й очі. Ви демонструєте оточенню, що відкриті для співробітництва.
Жести і пози. Чи свідчать вони про ваші сильні сторони? Основна рекомендація: рухатися треба впевнено, сильно і плавно. Різкі, слабкі і незакінчені рухи сприймаються негативно. (Згадайте, як коментувала ходьбу Л.П. Калугіної секретарка Вірочка із фільму «Службовий роман».
Голос. Чи свідчить він, що ви – приємний співрозмовник? Обов’язкова чітка артикуляція, приємні інтонації і сила, яка звучить у вашій мові.
Стиль бесіди. Чи вмієте ви спілкуватись? Треба продемонструвати вміння активного прослуховування, техніки дзеркала, правильних запитань, знань прийомів ораторського мистецтва. Саме вони ґарантують успіх.
Філософія. Яка вона у вас? Це – дуже індивідуально. (Учням можна не пропонувати оцінювати цей параметр успіху. Лише зазначити, що він також необхідний).
Настрій. Наскільки він підкреслює ваш успіх? Ваш оптимізм, доброзичливість і натхнення повинні передаватись усім, хто вас оточує.
Студенти на окремих аркушиках оцінюють своїх друзів. На дошці слід записати всі параметри, які пропонуються для оцінювання:
Одяг.
Обличчя.
Жести і поза.
Голос.
Стиль розмови.
Настрій.
Далі вони обмінюються аркушиками і порівнюють результати самооцінки та оцінки друзів.
Студентам пропонується виконати вправу «Як змінити свій імідж…»
Що мене в собі не задовольняє |
ЗАРАЗ |
БАЖАНО |
ЩО РОБИТИ |
Вага |
64 кг. |
54 кг. |
1. Менше їсти. 2. Більше рухатися. 3. Прочитати книги з дієтології. |
Стиль одягу |
Консервативний, класичний |
Більш сучасний |
1.Оновити гардероб. 2. Частково змінити коло спілкування.
|
Стиль поведінки |
Суворий, серйозний. |
Гнучкий і більш контактний. |
1. Прочитати книги про стиль поведінки. 2. Поводити себе із своїми як з чужими, а з чужими – як із своїми. |
Імідж безперечно – річ важлива. Але зациклюватися на ньому не варто. Проте важливо, щоб завжди притаманними були:
спокій, впевненість в собі, оригінальність;
енергетика, психологічна рівновага, вміння тримати удар;
конкретні справи, про які варто розповідати іншим.
Акцентується увага на тому, що треба багато чому навчитися, щоб частіше вигравати. Розібратися у собі допоможе заповнення наступної таблиці.
№ п/п |
Як би я міг (вмів, володів, знав) |
ТОДІ Б Я ... |
ЩО РОБИТИ? |
ТЕРМІНИ |
1. 2. … |
|
|
|
|