МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Марийский государственный технический университет

Технология производства недревесной продукции леса

Методические указания по курсовому проектированию

для студентов специальности 260400 –

Лесное и лесопарковое хозяйство

Йошкар-Ола

1999

Составители: Котов М.М., Гагарин Ю.Н., Лазарева С.М., Разумников Н.А., Суханова Л.В., Турецких И.А., Шургин А.И.

УДК630*165(07)

Технология производства недревесной продукции леса: Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальности 260400 – Лесное и лесопарковое хозяйство./Сост. М.М. Котов, Ю.Н. Гагарин, С.М. Лазарева и др.; Под ред. М.М. Котова. – Йошкар-Ола: МарГТУ, 1999. – 59 с.

Изложены последовательность принятия проектных решений и их обоснование в области пользования следующими видами недревесных ресурсов леса: подсочка сосны, пчеловодство, лектехсырье, грибы, декоративное плетение из лозы.

Рис. 1. Табл. 12. Библиогр.: 26 назв. Прил. 20.

Рецензент: доктор с.-х. наук, профессор МарГТУ Ф.В. Аглиуллин

Печатается по решению редакционно-издательского совета МарГТУ

© Марийский государственный

технический университет, 1999

Введение

В проектах организации и ведения лесного хозяйства лесхозов лесоустройством дается оценка имеющихся ресурсов, принятые на втором лесоустроительном совещании объемы пользования по подсочке сосны, березы, древесной зелени, лекарственному и техническому сырью, пасекам, дикоплодовым и орехоплодным растениям и другим видам пользования недревесными ресурсами.

Естественно выпускник вуза обязан уметь разрабатывать подобные объекты. Научить студентам основам разработки проектов по подсочке организации пасечного хозяйства, использования лекарственных растений, грибов, производства плетеных изделий из лозы – задача вузов.

Помочь в ее решении призваны настоящие методические указания.

Замечания и пожелания с благодарностью будут приняты по адресу: 424024, г. Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3, Маргостехуниверситет, кафедра лесной селекции, недревесных ресурсов и биотехнологии.

Общие положения

Курсовой проект состоит из пяти основных разделов рассмотренных в данных методических указаниях. При разработке каждого раздела курсового проекта студент должен придерживаться следующей съемы

1. Качественная и количественная оценка сырьевой базы;

2. Организация сырьевой базы и определение объемов ее освоения;

3. Технология освоения данного вида ресурса;

4. Мероприятия по увеличению сырьевой базы;

5. Экономическое обоснование проектируемых мероприятий.

1. Подсочка

1. Общие положения

В лесах России ведутся подсочка и заготовка лесохимического сырья:

а) пихтовой, сосновой, еловой живицы;

б) пихтовой, сосновой, еловой лапки;

в) бересты;

г) еловой, лиственничной, ивовой коры;

д) пневого осмола.

Все виды лесохимического сырья заготавливают по специальному разрешению, лесному или лесорубочному билету на подсочку или осмолоподсочку.

Сырьевую базу подсочки составляют сосновые, еловые, лиственничные, спелые и перестойные насаждения, назначенные в рубку главного пользования.

В подсочку назначаются насаждения спелые и перестойные:

• сосновые1- 4 класса бонитета с участием сосны по составу не менее 4 единиц, а в лесах Карелии, Коми, Архангельской, Вологодской, Свердловской областей – также сосновые насаждения 5 класса бонитета на сухих почвах;

• лиственничные 1-3 класса бонитета с участием лиственницы по составу не менее 4 единиц;

• насаждения ели 1 - 3 класса бонитета с участием ели по составу не менее 5 единиц.

Пригодными для подсочки являются здоровые деревья диаметром сосна и лиственница 20 сантиметров; ель - 24 сантиметра; кедр- 28 сантиметров; поврежденные деревья за 2 года до рубки.

Цель: научить студентов проектировать подсочное производство на уровне мастерского участка.

Необходимые знания для проектирования:

• виды растений, подлежащие подсочке;

• особенности смоло- и соковыделения;

• технологии подсочки.

Последовательность выполнения работ:

• на первом занятии преподаватель выдает задание, объясняет требования, порядок выполнения раздела проекта, указывает необходимую документацию, литературу, сроки консультаций;

• студент под руководством преподавателя разрабатывает раздел проекта и защищает его.