Тема II. Ясность речи Вопросы для самоконтроля

1. Какая речь считается ясной? Назовите условия поддержания ясности речи.

2. Вследствие чего наступает неясность речи?

3. Что такое смещенное логическое ударение?

4. Назовите способы выделения логически ударного слова.

5. Почему возникает ошибочная смысловая связь слов в предложении?

6. Возможно ли «ошибку» рассогласования использовать как стилистический прием?

7. Как связаны понятия «ясность» и «точность» речи?

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Напишите фельетон, используя различные стилистические фигуры (эллипсис, умолчание, многосоюзие и др.).

Задание 2. Оцените ясность и точность данных ниже высказываний. Укажите причины нарушения ясности; исправьте стилистическую ошибку.

1) В связи с морозами ограничить посещение учеников 5-9 классов общеобразовательных учреждений (бегущая строка). 2) Шоу-балет со своим занимательным танцем «Кан-кан» шокировал всех, кто не сделал глупость и все-таки пришел полюбоваться на все это великолепное зрелище («АиФ в Иркутске»). 3) Для этого построены четыре новые тяговые подстанции, единый технологический тоннель, который не очень виден непосвященному человеку, протяженностью 107 метров, высотой 2, 2 и шириной 1, 7 м. («АиФ в Иркутске»). 4) Дом нуждается в уборке не только внутри, но и снаружи.. Достаточно лишь, по вашему желанию, обрызгать облицовку составом, разработанном производителем, ни имеющим ни цвета, ни запаха…(ж-л «Коттедж»). 5) Студент – будущий учитель. Как развивающаяся личность нуждается в особо продуманной системе педагогической поддержки, в деятельностном участии преподавателя в его становлении с целью помочь, сориентировать, организовать, эмоционально поддержать, воодушевить студента. 6) Деятельность педагога направлена на стремление к освоению культурных ценностей у студента (из научной статьи). 7) Фирма делает анализы экономического состояния предприятий. 8) Депутаты принимают необходимые обществу и всему нашему народу законы (из речи депутата Государственной Думы).

Задание 3. Какой способ выделения логически ударного компонента фразы выбран авторами высказываний? Почему? Можно ли использовать другие? Почему выделенное нами слово авторы рекламного текста взяли в кавычки?

1. Существительное мечта не употребляется в родительном падеже.

2. Существительное мечта в родительном падеже не употребляется.

Не надо никуда ездить и искать электроинструмент и электробытовые приборы.

Купленные у нас

Обслуживаются здесь.

С «крупными» покупателями работаем индивидуально (наружная реклама).

Тема III. Логичность речи Вопросы для самоконтроля

1. Объясните понятия «логичная речь», «логическое мышление».

2. Назовите законы логики, которые лежат в основе понятия «логичная речь».

3. Приведите примеры логически ошибочных высказываний. Объясните и исправьте ошибки в данных высказываниях.

4. Что такое алогизм? Какие языковые явления лежат в основе алогизма?

5. Приведите примеры использования алогизма в текстах художественной литературы. Объясните целесообразность использования алогизма авторами данных художественных произведений.

6. Что такое «словесный ряд»? Чем словесный ряд отличается от синонимического ряда, от контекста?