
Протокол №8
Дата: 17. 03. 13
Табл. №8. Хронокарта, воскресение
Порядковый номер |
Статья времени |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
Сон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
2 |
Самообслуживание + завтрак |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
3 |
Путь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
4 |
Поход в библиотеку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
5 |
В гостях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
6 |
Путь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
7 |
Магазин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
8 |
Домашнее задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
9 |
Сон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В ходе нашего наблюдения мы получили данные при помощи методики «Хронометражных наблюдений» с использованием хронокарт, проводившегося в течение недели, мы представили полученные данные в виде таблицы с использованием категорий, которые были выявлены после проведения методики «Фотография рабочего дня» в течение одних суток.
Табл. № 9. Недельная хронограмма
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
23 |
|||||||
22 |
|
||||||
|
|
||||||
21 |
|||||||
20 |
|
||||||
19 |
|
||||||
18 |
|
||||||
17 |
|
|
|||||
|
|||||||
16 |
|
|
|||||
15 |
|
|
|||||
14 |
|
||||||
13 |
|
||||||
12 |
|
|
|||||
|
|||||||
11 |
|
|
|||||
|
|||||||
|
|
||||||
10 |
|
|
|||||
|
|
||||||
9 |
|
|
|
||||
|
|||||||
8 |
|
||||||
|
|
|
|||||
7 |
|
||||||
6 |
|
|
|||||
5 |
|||||||
4 |
|||||||
3 |
|||||||
2 |
|||||||
1 |
|||||||
24 |
|
||||||
|
Пон. |
Вт. |
Ср. |
Чт. |
Пт. |
Суб. |
Воскр. |
занятия в
университете доп. нагрузка
сон, еда
Выводы
В ходе хронометражного наблюдения было выявлено, что на сон в день тратится в среднем около шести часов. Причём продолжительность сна в будние дни намного ниже, чем в выходные.
Также было подсчитано, что на нагрузку в университете тратится в среднем около восьми часов. Дополнительная учебная нагрузка (подготовка научной статьи, курсы) занимает все вечернее время. Кроме того выявлено, что на еду тратится в день около пары часов.
Можно также заметить, что распределение времени на различные виды деятельности приблизительно равно, однако на сон тратится меньше всего времени, в то время как на учебную нагрузку, напротив, больше всего (учитывая дополнительную учебную нагрузку).