Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского"

Д.С. Молоков Сравнительная педагогика

Методическое пособие

Рецензент:	Тимонин Андрей Иванович, кандидат педагогических наук, профессор, директор института педагогики и психологии ГОУ ВПО "Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова"

ББК 74.63 р30 УДК 14.43.45 М 757 

В пособии содержатся материалы для изучения курса "Сравнительная педагогика" в вузе: учебная программа, планы семинарских занятий, темы рефератов. В помощь студентам представлены тест для самопроверки, глоссарий, литература по курсу, а также галерея ученых-компаративистов. В приложениях даны варианты заданий репродуктивного, проблемного, исследовательского и творческого характера. Материалы составлены в соответствии с учебной программой и современных требований Госстандарта.

Пособие предназначено студентам и преподавателям педагогических вузов, а также всем, кто интересуется изучением зарубежных образовательных систем.

 

© Ярославский государственный педагогический

университет педагогический

университет им. К.Д. Ушинского, 2007

© Молоков Д.С., 2007

• Введение

• Выписка из Госстандарта

• Учебная программа

  • Пояснительная записка

  • Тематический план

  • Краткое содержание тем

• Планы практических занятий

  • Семинар 1. Тенденции развития образования в современном мире (2 часа)

  • Семинар 2. Образование в высокоразвитых странах мира (4 часа)

  • Семинар 3. Проблемы содержания образования и организации обучения за рубежом (2 часа)

  • Семинар 4. Системы высшего образования за рубежом. Болонский процесс

  • Семинар 5. Учитель в современном обществе и школе

  • Семинар 6. Зарубежный педагогический опыт в России

• Тематика рефератов

• Литература к курсу "Сравнительная педагогика"

• Контрольные вопросы к зачету

• Тест для самопроверки

• Глоссарий **

  • [продолжение ] "ЛИНГВА" - международная программа . . . . . . 

• Галерея портретов

  • Зарубежные компаративисты

  • Отечественные сравнитологи

• Приложения

  • I. Задания репродуктивного характера

  • II. Проблемные задания

  • III. Задания исследовательского характера

• IV. Творческие задания

• Ключ к тесту

• Об этом документе ...

Введение

Все познается в сравнении, - гласит народная мудрость. Как важная операция мышления, сравнение издавна занимало значительное место в общем арсенале средств научного познания. Человек гораздо лучше осмысливает незнакомое явление, когда сравнивает его со знакомым.

Сравнением различных систем образования: зарубежных друг с другом, с отечественной, занимается раздел педагогической науки, получивший название сравнительная педагогика, или компаративистика. Как учебная дисциплина она имеет исключительное значение для подготовки студентов к педагогической деятельности, ибо предоставляет поле для размышлений и анализа, позволяет выявить возможности и перспективы прежде всего отечественной системы образования. Таким образом, роль этой науки в формировании критического мышления бесспорна. Осознали это еще в конце XIX века: в 1898/99 учебном году профессор педагогического колледжа Колумбийского университета Дж. Рассел провел первый в истории курс по сравнительной педагогике.

Современный мир предъявляет человеку новые требования, признавая особую значимость тех сфер научного знания, которые направлены на поиск взаимообогащения культур. Глобализация, информатизация, компьютеризация, повышение мобильности, - все эти общественные явления непосредственным образом затрагивают образовательную среду. Участие в Болонском процессе, введение единого государственного экзамена, переход к обязательному 11-летнему образованию, многоуровневой системе высшей школы демонстрируют способность России к модернизации образования с учетом передового зарубежного опыта, а также интеграцию отечественной системы в мировое образовательное пространство. Изучение сравнительной педагогики дает представление о причинах современных реформ, образцах, которые используются в ходе реформирования, и предполагаемых результатах.