- •Текст лекції 1
- •Тема 1. Ввідна лекція
- •1.1. Людина, економіка, праця
- •1.2. Предмет і методи сучасної економіки праці
- •1.3. Мета курсу, його структура і логіка
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •2.1. Трудові ресурси як соціально-економічна категорія
- •2.2. Формування трудових ресурсів
- •2.3. Використання трудових ресурсів. Трудовий потенціал суспільства
- •2.4. Контрольні запитання
- •Тема 3. Ринок праці в економічній системі
- •3.1. Поняття ринку праці, його елементи та функції
- •3.2. Структура та моделі ринку праці
- •3.3. Попит і пропозиція на ринку праці
- •3.4. Сегментація і гнучкість ринків праці
- •3.5. Національний ринок праці: співвідношення внутрішнього і зовнішнього
- •3.6. Контрольні запитання
- •3.7. Резюме
- •Тема 4. Зайнятість населення і безробіття
- •4.1. Соціально-економічна сутність зайнятості
- •4.2. Зайнятість як елемент соціально-економічної політики
- •4.3. Безробіття та соціально-економічні наслідки безробіття
- •4.4. Контрольні запитання
- •4.5. Резюме
- •Тема 5. Продуктивність і ефективність праці
- •5.1. Визначення продуктивності праці
- •5.2. Показники та методи вимірювання продуктивності праці
- •5.4. Контрольні запитання та завдання
- •5.5. Резюме
- •Тема 6. Вартість робочої сили та її структура
- •1. Сутність вартості робочої сили
- •2. Вартість робочої сили і доходи населення
- •6.3. Контрольні запитання та завдання
- •6.4. Резюме
- •Тема 7. Організація оплати праці
- •7.1. Основні елементи організації оплати праці
- •7.2. Основні вимоги до організації заробітної плати
- •7.3. Основні типи організації заробітної плати
- •7.4. Заробітна плата та фонд споживання підприємства
- •7.5. Особливості організації і оплати праці на малих підприємствах
- •7.6. Контрольні запитання та завдання
- •7.7. Резюме
- •Тема 8. Соціальне партнерство і ринок праці
- •8.1. Зміст, принципи і організація соціального партнерства
- •8.2. Об’єднання підприємців на ринку праці
- •8.3. Роль профспілок в соціально-трудових відносинах
- •8.4. Держава в системі соціального партнерства
- •8.5. Контрольні запитання та завдання
- •8.6. Резюме
- •Тема 10. Регулювання робочого часу і міри праці
- •1. Робочий час. Режим праці та відпочинку
- •10.2. Класифікація витрат робочого часу
- •10.3. Дослідження витрат робочого часу
- •10.4. Методи встановлення норм часу
- •10.5. Контрольні запитання та завдання
- •10.6. Резюме
- •Тема 11. Планування праці
- •11.1. Сутність і значення планування праці. Трудові показники
- •11.2. Види планів з праці. Показники праці як складова бізнес-плану
- •11.3. Методи планування трудових показників. Планування продуктивності праці, чисельності персоналу, фонду заробітної плати
- •11.4.Планування соціального розвитку трудових колективів
- •Текст лекції 12
- •Тема 12. Аналіз, аудит та звітність у сфері праці
- •12.1. Економічний аналіз у сфері праці
- •12.2. Аудит у сфері праці
- •12.3.Напрями, етапи і методи проведення аудиту у сфері праці. Ефективність аудиту
- •12.4. Звітність з питань праці
Текст лекції 1
Класифікація населення: економічно активне населення, економічно неактивне населення, безробітні. Трудові ресурси. Трудовий потенціал суспільства.
Тема 1. Ввідна лекція
1.1. Людина, економіка, праця
В системі ринкових відносин одне з особливих місць займає ринок праці Праця основний фактор виробництва. На ринку праці зіштовхуються інтереси працездатних людей та роботодавців (державні, муніципальні, суспільні та приватні організаційні структури.) Відносини, що складаються на цьому ринку, носять яскраво виражений соціально-економічний характер, вони зачіпають насущі проблеми більшості населення країни. Через механізм ринку праці встановлюються основи зайнятості населення і оплати праці. Суттєвим наслідком процесів, що відбуваються на ринку праці, стає безробіття – на загал негативне, але закономірне явище суспільного життя країн з ринковою економікою.
Зайнятість населення становить необхідну умову для його відтворення, так як від неї залежить рівень життя людей, витрати суспільства на підбір, підготовку, перепідготовку і підвищення кваліфікації, на їх працевлаштування, на матеріальну підтримку людей, що позбулися роботи. Тому такі проблеми, як зайнятість населення, безробіття, ресурси для трудової діяльності і, в цілому ринок праці, актуальні для економіки країни і є предметом функціональної дисципліни – економіки ресурсів для праці, яка у свою чергу становить частину більш загальної дисципліни – економіки праці, що вивчає закономірності функціонування праці та її ефективності.
Праця є основою існування людини, визначає її місце в суспільстві, служить однією з найважливіших форм самовираження і самоактуалізації, тому вона повинна бути організованою таким чином, щоб активно відображувати ці особливості людини, забезпечувати відповідну співмірну винагороду.
Особливості праці як об’єкту дослідження і вивчення полягають у тому, що:
1. Праця – це спрямована діяльність людей для створення благ і послуг, яка повинна бути ефективною, раціональною, економно-організованою;
2. Праця є одною з основних умов життєдіяльності не тільки окремого індивіда, але і суспільства в цілому, фактором функціонування будь-якої організації (підприємства);
3. Праця не може розглядатись як товар, оскільки товаром є не вона сама, а послуга праці і, нарешті, в процесі праці формується система соціально-тудових відносин, які становлять стрижень суспільних відносин на рівні народного господарства, регіону, фірми й окремих індивідів.
В умовах докорінної ломки системи суспільних відносин найбільш суттєві перетворення відбуваються в соціально-трудовій сфері, викликаючи закономірне в таких випадках протистояння основних суб’єктів цих відносин. Ймовірно, саме тому жодна зі сфер економічного життя нашої держави не піддається такій жорсткій критиці, як соціально-трудові відносини. Цьому сприяв ряд факторів, серед яких можна виділити традиції державного патерналізму (“батьківського піклування”), що панували на протязі довгих років, безальтернативність розвитку у напрямку, вказаному “офіційною” моноекономічною теорією, спрощена система оцінки стану соціально-трудової сфери і т.д.
В цих умовах не появляються сумніви щодо необхідності формування нової системи соціально-трудових відносин, що повинно знайти відображення і у сучасному розумінні особливостей праці як об’єкту дослідження і вивчення, а також у трактуванні предмету і методу сучасної економіки праці як науки.