
- •1. Сущность управления
- •2. Предмет и задачи науки управления, методы ее познания
- •3. Законы и закономерности управления производством
- •6. Формирование систем управления предприятиями
- •7. Функционирование систем управления
- •8. Понятие и значение функций управления
- •12. Понятие структуры управления
- •13. Требования к структуре управления и определяющие ее факторы
- •14. Основные типы структур управления
- •15. Типы структур управления по характеру взаимодействия с внешней средой
- •16. Становление и развитие науки управления
- •17. Сущность и взаимосвязь функций и структуры управления
- •18. Федеральный уровень государственного управления
- •20. Районный уровень государственного управления
- •22. Управление в государственных унитарных предприятиях
- •23. Управление в хозяйственных товариществах
- •24. Управление в хозяйственных обществах
- •26. Управление крестьянскими (фермерскими) хозяйствами и их ассоциациями
- •27. Управление на макроуровне
- •28. Организационные методы
- •29. Формы оперативно-распорядительного воздействия
- •30. Экономические методы управления
- •33. Личность и коллектив
- •35. Стили управления
- •45. Факторы, влияющие на принятие управленческих решений
- •46. Методы принятия решений
- •50. Сущность и функции управления качеством
- •59. Финансовая политика
- •61. Управление производственной инфраструктурой сельского хозяйства
- •62. Управление инфраструктурой в сельскохозяйственных организациях
- •63. Совершенствование управления инфраструктурой
- •64. Роль научно-технического прогресса в развитии апк
- •65. Управление научно-техническим прогрессом в апк россии.
- •66. Управление освоением достижений науки и техники.
- •67. Экономическая оценка эффективности управления научно-техническим прогрессом в апк
- •68. Управление природопользованием
- •72. Организационная структура управления внешнеэкономическими связями
- •73. Экономические методы управления внешнеэкономическими связями
- •74. Государственное регулирование внешнеэкономических связей
- •76. Требования к профессиональным и личным качествам руководителя
- •79. Планирование работы аппарата управления
- •80. Проведение служебных совещании, собраний, бесед
- •81. Условия труда работников аппарата управления
- •82. Нормирование управленческого труда
- •83. Мотивация управленческого труда
- •84. Оплата управленческого труда
- •86. Общие принципы и требования к созданию автоматизированных систем управления
- •87 Основы сетевой технологии обработки данных в автоматизированных системах управления
- •88 Техника управления
- •89 Суть оперативного управления и пути его совершенствования
- •90 Организация диспетчерской службы и ее функции
- •93. Факторы, влияющие на оценку эффективности управления
- •95. Методика оценки эффективности управления сельскохозяйственным производством
- •97. Разработка основных документов организационного регламентирования
- •1. Составление документов
- •105 Оптимизация штатной численности аппарата управления
- •106.Планирование рабочего времени аппарата управления
- •107. Проектирование диспетчерской службы
16. Становление и развитие науки управления
Крупные организации древности имели формальные структуры, в которых можно было выделить уровни управления. В них были цари и генералы, губернаторы территорий и казначеи, погонщики и надсмотрщики и другие управленцы, которые помогали обеспечить деятельность организаций. Такие грандиозные сооружения, как пирамиды Египта, могли появиться на свет только вследствие координированных организованных усилий.
С годами управление подобными образованиями становилось более четким и сложным, а сами образования — более сильными и устойчивыми. Так, например, в армии Римской империи были отработанная структура управления, планирования и совершенная дисциплина.
Развитие управления как научной дисциплины представляло собой последовательные шаги вперед, а несколько различных подходов.(школ), которые по одним параметрам совпадали, по другим различались. Успехи в развитии теории управления всегда зависели от успехов в других связанных с управлением областях:
математике, инженерных науках, философии, политической экономии, психологии, социологии и др.
Классификации школ управления:
1. Классическая школа включает научное управление и административный подход. В соответствии с данной теорией считалось, что, используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения, проводили анализ содержания работы и определяли ее основные компоненты.
В научном управлении учитывался человеческий фактор. Предполагалось материальное стимулирование увеличения производительности труда и объемов производства. Предусматривалась также возможность отдыха и неизбежных перерывов в производстве. В результате появлялась возможность устанавливать разумные нормы производства и платить дополнительно тем, кто их перевыполняет. Авторы работ по научному управлению признавали также важность отбора людей, которые физически и интеллектуально соответствовали бы выполняемой работе, подчеркивали большое значение обучения работников.
Авторами теории административного подхода классической школы управления были А.Файоль, Л.Урвик, Д. Муни и др. Они в значительной степени исходили из личных наблюдений, а не основывались на научной методологии, старались взглянуть на организации с точки зрения перспективы, определить их общие характеристики и закономерности. Целью этих ученых было создание универсальных принципов управления, которые затрагивали бы два основных аспекта. Первый аспект - разработка рациональной системы управления. Второй аспект касался структуры организации и управления работниками.
Тейлор указывал, что его система управления предназначена прежде всего для того, чтобы получить максимум прибыли, в ней главное не человек, а величина прибавочной стоимости.
17. Сущность и взаимосвязь функций и структуры управления
Функция носит объективный характер и первична по отношению к структуре управления. Поэтому структура управления формируется с учетом функций, для выполнения которых она предназначена.
Управление характеризует такая цепочка понятий: цель — задачи — функции — структура. Необходимо отметить, что четкой границы между задачами и функциями не существует.
Цель государственного управления сводится к созданию условий для эффективного функционирования хозяйствующих субъектов отрасли и контроля за их деятельностью.
Это значит, что государство не управляет агропромышленным комплексом в прямом смысле, а выполняет регулирующую роль.
Суть контрольных функций государства сводится к соблюдению хозяйствующими субъектами требований законодательств, то есть установленных правил игры. Делается это для обеспечения своевременной и правильной выплаты налогов и платежей во внебюджетные фонды; соответствия качества производимой продукции действующим стандартам; соблюдения правил безопасности труда и пожарной безопасности; соблюдения ветеринарно-санитарных и других требований.
На региональном уровне (в областях, краях, республиках) эти функции возложены на управления сельского хозяйства и продовольствия. В ряде из них указанные управления переименованы в министерства и департаменты, однако их полномочия остались прежними.
На районном уровне также имеются управления сельского хозяйства и продовольствия.
Особенно высоки в них требования экологического контроля, к стандартам и качеству продукции, уплате налогов.
На федеральном уровне функции по государственному управлению АПК в основном выполняет Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.
В большинстве случаев контрольные функции выполняют специальные инспекции: налоговая, ветеринарная, стандартизации и сертификации, по техническому надзору, экологическому надзору и др. Ц
Функции и структура органов государственного управления АПК постоянно развиваются в зависимости от того, какие задачи актуальны для отрасли в данный момент.
Цель хозяйственного управления — получение и эффективное использование прибыли. До начала рыночных преобразований в стране почти вся система хозяйственного управления формально была сосредоточена непосредственно на предприятиях АПК