- •Конструкторско-технологическая подготовка производства
- •Содержание
- •Введение
- •1 Основные правила техники безопасности противопожарной техники в лаборатории
- •1.1 Инструкция по технике безопасности и противопожарной технике в лаборатории.
- •Методические рекомендации по проведению лабораторных работ:
- •2.1 Изучение основ блочно-модульного метода проектирования одежды
- •Общие сведения о блочно-модульном методе проектирования одежды
- •Задание 1. Формирование проектного поля композиционных модулей
- •Техническое задание на разработку проектного поля композиционных модулей.
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2 Изучение способов разработки систем моделей на одной конструктивной основе.
- •2.2.1 Разработка модифицированного ряда моделей
- •Задание 1 Разработка модифицированного ряда модели
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3 Изучение методов оценки новизны и разнообразия моделей.
- •Общие сведения об оценке новизны и разнообразия моделей
- •Задание 1. Оценка новизны моделей одежды
- •Задание 2. Оценка разнообразия моделей одной ассортиментной группы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.4 Основы проектирования промышленных систем моделей одежды
- •2.4.1 Изучение методов оценки производственно-технологической однородности моделей одного потока.
- •2.4.2 Изучение способов формирования систем моделей для запуска в один поток
- •Вопросы для самопроверки
- •2.5 Разработка лекал деталей одежды
- •Общие сведения о разработке лекал деталей одежды
- •Задание 1. Разработка деталировки узла изделия
- •Задание 2. Разработка лекал основных деталей верха изделия
- •Задание 3. Построение производных деталей
- •Вопросы для самопроверки
- •2.6 Изучение методов оптимизации раскладок деталей одежды.
- •Задание 1 Проработка и оценка эффективности многокомплектных раскладок деталей
- •Задание 2. Освоение и оценка эффективности локально-оптимального способа раскладки деталей
- •Выводы по работе
- •Вопросы для самопроверки
- •2.7 Изучение способов градации лекал.
- •Задание 1. Градация лекал координатным способом (цниишп)
- •Задание 2 Градация лекал способом гомотетии
- •Вопросы для самопроверки
- •2.8 Анализ проектного решения модели. Изучение основных работ технического предложения. Оценка экономичности моделей одежды.
- •Общие сведения
- •Задание 1. Оценка экономичности конструкции моделей одежды на стадии технического предложения.
- •Задание 2. Оценка экономичности конструкции моделей одежды по трудоемкости
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
Задание 1. Формирование проектного поля композиционных модулей
Цель задания – приобретение практических навыков по формированию проектного поля композиционных модулей на основе технического задания на проектирование.
Приведенное ниже ТЗ является единым для всех студентов. В соответствии, с которым каждый студент выбирает свою базовую форму и покрой одежды, предлагает варианты разработки структуры поверхности формы и на заключительном этапе приводит проектное поле композиционных модулей и 2-3 модели, синтезированные из них.
Техническое задание на разработку проектного поля композиционных модулей.
Платье деловое повседневное для службы или учебы в период весенне-летнего сезона для молодых женщин до 30 лет узко- и среднесложенных верхнего типа телосложения в фас, равновесного типа телосложения со стороны спины и грудного типа со стороны переда. Платье должно быть приемлемо для всех социальных групп женщин, проживающих в третьей климатической зоне. Продолжительность в платье от 4-х до 10-и часов. Срок эксплуатации 3 года. Платье должно легко стираться и гладиться и не терять товарного вида после профилактических операций.
В соответствии с ТЗ выбрать материал, базовую форму, покрой платья и способы получения заданной формы. Привести их эскизы и характеристики.
Провести декомпозицию структуры формы на композиционные модули.
Проанализировать модное направление и отобрать варианты конструктивно-декоративных элементов для разработки поверхности модулей.
Сформировать проектное поле композиционных модулей, поле представляется их эскизами.
Оценить качество проектного поля по числу моделей N, которые могут быть получены из композиционных модулей, и их разнообразию:
,
где аi, вi, … сi – виды (номенклатура) модулей проектного поля (спина, перед, рукав, юбка и т.д.).
n, γ, … q – число одноименных модулей.
Разнообразие моделей рассчитывается по методике, приведенной в работе 2.2.
Синтезировать 2-3 модели из модулей проектного поля и привести их эскизы.
Задание 2. Формирование проектного поля конструктивных модулей.
Цель задания – приобретение практических навыков по формированию проектного поля конструктивных модулей.
В соответствии с выбранными на первом этапе формой и покроем одежды разработать базовую модельно-конструктивную основу (БМКО). Для чего необходимо установить параметры формы и прибавки, произвести предварительный расчет конструкций и построить основную схему чертежа в М 1:5.
Разработать конструкцию каждого композиционного модуля, применяя приемы конструктивного моделирования.
Выполняя этот этап работы необходимо провести нормализацию элементов конструкции в местах сопряжений и унификацию элементов с учетом интервалов нюансного безразличия.
сформировать проектное поле конструктивных модулей. Поле представляется эскизами конструкций деталей.
Проверить конструктивную совместимость и взаимозаменяемость модулей. Установить исключающие друг друга варианты. На эту величину уточнить число моделей N.
Требования к отчету
В отчете должны быть приведены:
1) эскиз базовой формы;
2) проектное поле композиционных модулей и его качественные и количественные характеристики;
3) чертеж БМКО;
4) проектное поле конструктивных модулей.
