- •«Три прилагательных»
- •«Вам письмо»
- •«Руки на бумаге»
- •«Погоня»
- •«Приветствие»
- •«Занятный участник»
- •«Интервью»
- •«Ассоциация имени»
- •«Что ты делаешь, дорогая?»
- •«Ветер дует на…»
- •«Светофор»
- •«Крокодил и лягушки»
- •«Охота на мух»
- •«Али-Баба»
- •«Репка»
- •«Мойка машин»
- •«Гладильная доска»
- •«Кривое зеркало»
- •«Фруктовая корзина»
- •«Узнай себя»
- •«Передача маски»
- •«Пантомима с предметом»
- •«Обставим комнату»
- •«Комплименты с клубком»
- •«Что мне нравится в моем соседе справа»
- •«Коленки»
- •«Дракон»
- •«Гусеница»
- •«Танец лобода»
- •«Не дай упасть мячику»
- •«Не дай мячику укатиться»
- •«Не урони палку»
- •«Передай карту»
- •«Дикобраз»
- •«Срез картошки»
- •«Веревочка»
- •«Веревочка» (вариант)
- •«Прищепочка»
- •«Паутинка»
- •«Статуя любви»
- •«Яблоко из тазика»
- •«Ассоциация»
- •«Ассоциация» (вариант)
- •«Пастух и овцы»
- •«Вернись трезвым»
- •«Обойди препятствие»
- •«Переход»
- •«Переход-захват» (вариант)
- •«Как Ваши дела?»
- •«Караоке по-русски»
- •«Контакт»
- •«Пестрая лента»
- •«Поймай и не облейся»
- •«Постучи рукой»
- •«Домбайский футбол»
- •«Вертолет»
- •«Бумажная погоня»
- •«Наполни бутылку»
- •«Удержи-ка меня»
- •«Эко-паутинка»
- •«Психушка»
- •«Гонки на столе»
- •«Вытяни»
- •«Кладоискатели»
- •«Дождь»
- •«Куча-мала»
- •«Проявление снимков»
- •«Кошечка»
- •«Арабы и римляне»
- •«Центрифуга»
- •«Свободное падение» (вариант игры «Центрифуга»)
- •«Воздушный шар»
- •«Спящая красавица»
- •«Твое любимое блюдо»
- •«Счет Чингисхана»
- •«Космическая скорость»
- •«Настроения»
- •«Находка»
- •«Аргументы»
- •«Фотопамять»
- •«Шторм»
- •«Следствие»
«Яблоко из тазика»
Цель: соревновательная юмористическая игра, позволяет сплотить коллектив, развивает физические возможности учащихся.
Вид деятельности: физическая.
Количество участников: не ограничено.
Время проведения: 10-15 минут.
Необходимое снаряжение: тазик, 5-6 яблок (если играют несколько команд, то набор снаряжения соответствует количеству команд).
Описание игры: ведущий целит участников на две команды. Каждая команда выстраивается друг за другом. На равных расстояниях от каждой команды ставятся тазики, наполненные водой, в которых плавают 5-6 яблок. По команде ведущего каждый участников команды (по очереди) подбегают к своему тазику и без помощи рук, имея только одну возможность, пробует укусить (достать) яблоко. Выигрывает та команда, у которой яблоки окажутся более надкусанными (достанут все яблоки).
«Ассоциация»
Цель: игра на образное и ассоциативное мышление, рассчитанная на старший школьный возраст, развивает логическое мышление.
Вид деятельности: умственная.
Количество участников: 10-15 участников.
Необходимое снаряжение: не требует использования снаряжения.
Описание игры: ведущий выходит из комнаты (удаляется от группы играющих) для того, чтобы игроки смогли загадать одного участника из круга участников. Когда ведущий возвращается, он задает кругу вопросы (можно один вопрос всему кругу, можно задавать вопрос каждому игроку), например: «С какой кухонной мебелью он у тебя ассоциируется?», «С каким цветком?», «С каким животным?» и т.д. Получив достаточное количество ответов, ведущий делает свой выбор. Если выбор правильный, то угаданный игрок занимает место ведущего, если же ведущий не угадывает с первого раза, то ему предоставляется еще две попытки. Если он и тогда не угадает, то он выполняет одно желание участников игры (прокукарекать под столом, сделать круг почета вокруг чего-либо и т.д.)
«Ассоциация» (вариант)
Цель: игра на образное и ассоциативное мышление, рассчитанная на старший школьный возраст, развивает логическое мышление.
Вид деятельности: умственная.
Количество участников: 4 участника.
Время проведения: не ограничено.
Необходимое снаряжение: не требует использования снаряжения.
Описание игры: участники игры садятся друг напротив друга (крест на крест), чтобы получились две команды по два участника. Члены каждой команды сидят друг напротив друга. Один из игроков задумывает слово, которое шепчет на ухо своему соседу, то есть члену противоположной команды. Теперь это слово знают по одному члену каждой команды. Член команды которому сказали слово, начинает игру. Он должен сказать слово (только не однокоренное слово в именительном падеже без предлога), с которым, по его мнению, у напарника должно ассоциироваться задуманное слово. Если напарник не отгадал задуманное слово, то очередь переходит к игроку, загадавшему слово. Кроме одного своего нового слова, он может использовать уже сказанные слова (опять же не однокоренные слова в именительном падеже, без предлогов), выстраивая тем самым логическую цепочку. Игра проходит до тех пор, пока задуманное слово не будет названым.
Следующим новое слово загадывает игрок, которому в предыдущий раз загадывали.