Методические рекомендации для студентов по ознакомлению со средним педагогическим учебным заведением

В процессе знакомства желательно обсудить:

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

а) с заместителем директора по учебной работе:

• Ваше отношение и оценка действующих государственных стандартов по специальности;

• Какие дополнительные квалификации выбраны в вашем учебном заведении?

• По каким специальностям осуществляет подготовку ваш колледж (училище)?

• Каковы учебные планы, программы, расписание занятий у студентов разных курсов?

• Какую учебную документацию ведут преподаватели. Где она хранится, как контролируется работа преподавателей?

• Как, в каких формах повышают свое мастерство педагоги?

• Цель и задачи деятельности цикловых комиссий?

• Каковы функции, объем работы с зав. отделением (зам. директора по воспитательной работе)?

• В каких формах, как контролируются знания, умения, навыки студентов на учебных занятиях.

б) с заместителем директора по научно-методической работе:

• В чем сущность методической работы в данном колледже (училище)? Какие цели и задачи она решает? На каких принципах она базируется?

• Охарактеризуйте основные формы методической работы, используемые в вашем колледже;

• Как осуществляется планирование методической работы с педагогическим коллективом и конкретно с каждым преподавателем?

• Что является главным в методической работе с молодыми специалистами?

• Какие проблемы возникают при организации методической работы с кадрами и как они осуществляются?

в) с заведующим практикой

• Какие виды практики осуществляются в колледже (училище)?

• В чем заключается своеобразие каждого из них? Какова степень овладения студентами практическими умениями и навыками? Каковы задачи педагогической практики в целом и конкретно каждого вида?

• Как организуется пед. практика на разных отделениях со студентами разных специализаций?

• По каким принципам преподаватели назначаются в качестве руководителей подгруппы практикантов?

• Как осуществляется методическая работа с преподавателями -методистами?

• Какими инструктивными документами пользуется зав. практикой и каждый преподаватель-методист для организации практики со студентами колледжа?

• Есть ли в вашем учебном заведении кабинет педагогической практики, каковы его функции, оборудование, режим работы?

• Как преподаватели колледжа консультируют студентов при подготовке их к практике?

• Как осуществляется контроль практики студентов, а также самих преподавателей - методистов?

• Как участвуют преподаватели-методисты в опытно-экспериментальной работе на базе дошкольных учреждений?

г) с заведующим отделением (с заместителем директора по

воспитательной работе):

• Каковы цели, задачи, содержание воспитательной работы в вашем колледже (училище)?

• Как происходит назначение классных руководителей?

• Как в плане воспитательной работы сочетаются общие для колледжа и классные мероприятия?

• С какой регулярностью проводятся методические объединения классных руководителей; их тематика, степень участия в них преподавателей.

• Как осуществляется работа с зам. директора по воспитательной работе с органами студенческого самоуправления?

• Какую документацию ведут классные руководители и как осуществляется контроль за ее оформлением?

Приложение 3