
- •Педагогическая практика
- •Пояснительная записка
- •1. Цель практики
- •2. Место практики в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •4. Требования к результатам обучения соедержание и структура практики
- •5. Структура и содержание практики __________________________________
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов учебно-методическое обеспечение практики
- •7. Список основной литературы
- •8. Список дополнительной литературы
- •9. Перечень электронных образовательных ресурсов
- •10. Материально-техническое обеспечение практ
- •Методические рекомендации для студентов по ознакомлению со средним педагогическим учебным заведением
- •Подготовка к учебным занятиям
- •Виды анализа уроков Памятка для анализа урока.
8. Список дополнительной литературы
Психолого-педагогический практикум : учебное пособие для вузов по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" : рек. УМО вузов РФ / под ред. В. А. Сластенин. - Москва : Академия, 2007. - 224 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр. в конце гл.. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - ISBN 978-5-7695-4304-3.
Загвязинский, Владимир Ильич. Исследовательская деятельность педагога : учебное пособие для вузов по специальности "Педагогика" : рек. УМО вузов РФ / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2008. - 176 с. : табл. - (Профессионализм педагога). - Библиогр.: c. 171-172. - Режим доступа: ссылка на внешний источник в интернете. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - ISBN 978-5-7695-5007-2.
Успенский, Владислав Борисович. Введение в психолого-педагогическую деятельность : учебное пособие для вузов по специальности " Педагогика и психология" : доп. М-вом образования и науки РФ / В. Б. Успенский, А. П. Чернявская. - Москва : Владос-Пресс, 2008. - 175 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с. 172-173. - Режим доступа: ссылка на внешний источник в интернете. - Словарь: c. 143-151. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-305-00086-3.
Трайнев, Владимир Алексеевич. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании : методология и практика / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. - Москва : Дашков и К, 2006. - 282 с. - Библиогр.: c. 275-281. - Словарь: с. 185-240. - ISBN 5-94798-989-1.
9. Перечень электронных образовательных ресурсов
http://lib.nspu.ru/file/library/200247/c6d7e545b353cc1c.pdf
http://lib.nspu.ru/umk/bcaac42d1b865c04/
10. Материально-техническое обеспечение практ
|
министерство образования и науки рф |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» |
|
ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________________
(наименование кафедры)
______________________
(институт/факультет)
___________ И.О. Фамилия
«___» ____________ 20___ г.
ОТЧЕТ
по учебной педагогической практике
«Производственная (преподавательская) практика в средних педагогических учебных заведениях».
Новосибирского государственного педагогического университета
по специальности 050703.050303
«Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью Иностранный (английский) язык»
Новосибирск 20__
I Посетил занятия преподавателей пед. училища:
дата |
форма |
тема |
ФИО преподавателя |
Краткий анализ |
Подпись преподавателя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II Провел учебных занятий
дата |
форма |
тема |
Краткий анализ, оценки |
Подпись преподавателя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III Внеурочная работа со студентами:
а) замена отсутствующих преподавателей_________________________________________________________________________________________________________________________________________
дата |
форма |
тема |
Группа |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) работа по оборудованию кабинета:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) проведение конкурсов, олимпиад,…
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) оценка внеурочной работы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись группового
руководителя практики______________________________________________________
ФИО
Заключение руководителя – методиста педагогической практики НГПУ ФППД
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая
оценка____________________________________________________________
Руководитель группы______________________________________________________________
Руководитель пед. практики____________________________________________________________
Декан факультета___________________________________________________________
Приложение 2