5. Практикум по дисциплине Семинарское занятие № 1. Группа сверстников как фактор социализации. Детские организации.

Вопросы и задания

1. Проанализировать влияние сверстников на человека в различные возрастные периоды его жизни. Обосновать, почему в подростковом возрасте особенно необходимо общение со сверстниками.

2. Охарактеризовать официальные объединения детей и подростков.

3. Содержание деятельности детских организаций. Программный подход.

4. Неформальные или самодеятельные бъединения подростков в современных условиях. Причины роста их количества.

Список литературы

1. Алиева, Л.В. Детские общественные объединения в воспитательном пространстве социума. / Л.В. Алиева Педагогика.-2000.- № 7. С.23-27.

2. Басов, Н.Ф. Социальный педагог: Введение в профессию/Н.Ф. Басов – М.: Академия, 2006. С. 126-127, 158-160.

3. Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

4. Мудрик, А.В.Социальная педагогика: учеб.для студ.высш.учеб.завед. –А.В. Мудрик - М.: Академия, 2005. С. 109-118.

5. Мустаева, Ф.А.Основы социальной педагогики: учеб.для студ.высш.учеб.завед./ Ф.А. Мустаева –М.: Академический проект.,2005 - С. 215-234.

6. Тихомиров, Е. И. Социальная педагогика. Самореализация школьников в коллективе : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Е. И. Тихомирова. - М. : Академия, 2007. – 141 с.

Семинарское занятие № 2. Социально-педагогическая деятельность с семьей.

Вопросы и задания

1. Роль семьи в процессе воспитания и социализации человека на разных возрастных этапах.

2. Основные методы семейного воспитания.

3. Особенности взаимодействия семьи и школы в современных условиях.

4. Родительское собрание. Виды родительских собраний, методика проведения.

Список литературы

1. Басов, Н.Ф. Социальный педагог: Введение в профессию/Н.Ф. Басов – М.: Академия, 2006. С. 170-176.

2. Калейдоскоп родительских собраний : Методические разработки. Выпуск 1,2. / Под ред. Степанова Е.Н.- М.: Сфера., 2001 г.

3. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: учеб.пособие для студентов высшего пед.учеб.завед./ Ю.В. Василькова - М.: Академия, 2007. -­­

С. 270-292, 322-328.

2. Конвенция о правах ребенка. / Права ребенка. Сб. международных и российских законодательных актов.- М.: Новая волна 1999 г.

3. Никитин, В.А. Социальная педагогика: учебн. пособие для студ. высш. учеб. завед. / В.А.Никитин - М.: Владос., 2006.- 270 с.

4. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога: учебн. пособие для студ. высш. учеб. завед./П.А. Шептенко - М.: Академия.,2007.

Семинарское занятие № 3. Работа с подростками девиантного поведения.

Вопросы и задания

1. Понятия «трудный подросток», «проблемный ребенок», «педагогически запущенный ребенок». Основные причины трудновоспитуемости.

2. Сущность понятия «девиация», разновидности девиантного поведения.

3. Девиантное поведение подростка : причины и последствия.

4. Профилактика девиантного поведения подростков.

5. Методы работы с подростками девиантного поведения.