
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика социологического исследования»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика социологического исследования»
- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Рабочая учебная программа дисциплины Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Развитие взглядов на предмет социальной педагогики.
- •Тема 2. Предмет и основные категории социальной педагогики
- •Тема 3. Социальное воспитание как процесс и вид деятельности
- •Тема 4. Воспитание в традиционной и современной культуре
- •Тема 5. Трансформация традиционных институтов социализации и форм воспитания в современном обществе
- •Тема 6. Влияние средств массовой информации и коммуникации на процесс социальной адаптации поколений
- •Тема 7. Воспитание в социально проблемных группах
- •Тема 8. Механизмы социального воспитания
- •Тема 9. Закономерности социального воспитания
- •Тема 10. Система профессиональной подготовки социальных педагогов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Список основной литературы
- •3. Теоретический материал
- •Тема 1. Развитие взглядов на предмет социальной педагогики.
- •Тема 2. Предмет и основные категории социальной педагогики.
- •Тема 2. Предмет и основные категории социальной педагогики
- •Тема 4. Воспитание в традиционной и современной культуре
- •Тема 5. Трансформация традиционных институтов социализации и форм воспитания в современном обществе
- •Тема 6. Влияние средств массовой информации и коммуникации на процесс социальной адаптации поколений.
- •Тема 7. Воспитание в социально проблемных группах
- •Тема 8. Механизмы социального воспитания
- •Тема 9. Закономерности социального воспитания
- •Тема 10. Система профессиональной подготовки социальных педагогов
- •4. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •5. Практикум по дисциплине Семинарское занятие № 1. Группа сверстников как фактор социализации. Детские организации.
- •Список литературы
- •Семинарское занятие № 2. Социально-педагогическая деятельность с семьей.
- •Список литературы
- •Семинарское занятие № 3. Работа с подростками девиантного поведения.
- •Список литературы
- •6. Дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного материла
- •6.1 Примеры тестовых заданий
- •Тест по курсу «Социальная педагогика» Инструкция для студента:
- •Часть а
- •Часть в
- •1) Задания, содержащие несколько верных ответов;
- •2) Задания на установление соответствия;
- •3) Задания, в которых ответ должен быть дан в виде числа, слова, символа.
- •Часть с
- •6.2. Вопросы к зачету
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •8. Глоссарий
- •9. Список литературы
- •Приложения
- •Паспорт социальной инфраструктуры микрорайона
- •Анкета для обнаружения уровня распространенности насилия среди школьников
- •Карта ученика
- •Паспорт неформальной подростковой группы
Тема 6. Влияние средств массовой информации и коммуникации на процесс социальной адаптации поколений.
Актуальность темы исследования общественного мнения обусловлена, прежде всего, тем, что в современных российских условиях актуально все, что имеет отношение к реформированию страны, переводу ее на путь демократического развития. При этом особое значение приобретают вопросы формирования общественного мнения, адекватного поставленным целям реформирования страны.
Общественное мнение чрезвычайно многогранное явление, оно трудно поддается измерению, его трудно описать и невозможно увидеть. Однако общественное мнение - это тот социальный феномен, к исследованию которого постоянно обращаются социологи, политологи, философы и психологи. Результатами его исследования постоянно пользуются разного рода политики и лидеры различных общественных движений, постоянно аппелируя к нему в обосновании своих притязаний на власть и на возможность управлять от лица власти. Структура общественного мнения чрезвычайно сложна, она включает в себя определенную совокупность социальных, идеологических, психологических и иных элементов и связей. Общественное мнение в политике играет чрезвычайно важную роль. Не случайно Президент США Авраам Линкольн в свое время отмечал, что в союзе с общественным мнением можно сделать всё, без него - ничего. В условиях современного российского общества чрезвычайно важным представляется то, чтобы все необходимые для общества решения, изменения, действия, принимаемые сегодня, происходили исключительно путем демократической процедуры. Именно в этом общественное призвание и высокое служение паблик рилейшнз. Современное общественное мнение нельзя формировать без специалистов в этой сфере. Однако сегодня в основном общественное мнение создается на базе средств массовой информации.
В политике средства массовой информации играют особую роль. Они способствуют формированию общественного мнения, консолидируют общественность вокруг социально значимых политических фигур и создают благоприятную среду для осуществления демократических реформ. Развитие общества в значительной мере зависит от средств массовой информации, той роли, которую они играют в современном обществе. В самые сложные, критические моменты нынешней истории страны наша пресса раскрывает людям правду, истину, которая рождается в противоборстве мнений. Без них невозможно решение самых различных человеческих проблем. Все это чрезвычайно актуализирует проблему взаимодействия средств массовой информации и общественного мнения в современном российском обществе.
Однако, несмотря на высокий интерес учёных к этому вопросу, появление широкого спектра работ за рубежом в русле данной проблемы, российские исследователи в большей степени игнорируют эту проблематику. Интерес к феномену влияния СМИ на общественное мнение возник лишь в последние годы XX века, в связи с изменением места и роли средств массовой информации в политической и социально-экономической жизни страны, появлением и широким распространением электронных СМИ, растущим влиянием их на общественное мнение россиян.
Степень разработанности проблемы. Диссертационное исследование проблемы актуализируется ее слабой разработанностью в социологической литературе. Во многом это объясняется новизной данных процессов для современного российского общества. Современная практика становления правового государства и гражданского общества в России во многом обусловила и появление независимых СМИ, формирование общественного мнения, способного существенно влиять на политику реформирования страны.
Непосредственный вклад в изучение проблемы взаимодействия СМИ и общественного мнения внесли многие ученые как дореволюционные, так и современные, отечественные и зарубежные. Основные трудности при анализе литературы обусловлены тем, что существо проблемы взаимодействия общественного мнения со средствами массовой информации коренным образом изменились в связи с переходом страны с коммунистического на демократический путь развития.
Сегодня уже нет необходимости обосновывать преимущества одного общественного мнения (социалистического) перед другим (капиталистическим), как это было в сравнительно недавнем прошлом, однако это не делает анализ общественного мнения более простым. Усложнение социальной структуры современного российского общества, постоянные изменения во всех сферах жизнедеятельности россиян, требуют повышенного внимания исследователей к проблемам выяснения роли и значения СМИ в трансформирующемся обществе, их влиянию на формирование общественного мнения.