Тест 5. Вихідні прийоми аналізу мовного матеріалу. Метод лінгвістичної географії. Соціолінгвістичні і психолінгвістичні методи. Застосування математичних методів у мовознавстві

1. З яким методом пов’язане поняття гіпотези:

а) індукція;

б) дедукція;

в) аналіз;

г) синтез.

2. Який математичний метод використовується в соціолінгвістичних дослідженнях:

а) Хі-квадрат;

б) корелятивний аналіз;

в) індекс Апресяна;

г) стило статистика.

3. Інтерв׳ю – це метод:

а) соціолінгвістики;

б) психолінгвістики;

в) математичної лінгвістики;

г) лінгвогеографії.

4. Експеримент – це метод:

а) соціолінгвістики;

б) психолінгвістики;

в) математичної лінгвістики;

г) лінгвогеографії.

5. Ранжування – це метод:

а) соціолінгвістики;

б) психолінгвістики;

в) математичної лінгвістики;

г) лінгвогеографії.

6. Метод ізоглос належить до:

а) соціолінгвістики;

б) психолінгвістики;

в) математичної лінгвістики;

г) лінгвогеографії.

7. «Семантичний диференціал» - це метод дослідження:

а) соціолінгвістики;

б) психолінгвістики;

в) математичної лінгвістики;

г) лінгвогеографії.

8. На основі матеріалів асоціативних експериментів укладають такі словники:

а) частотні;

б) тлумачні;

в) асоціативні;

г) орфографічні.

Завдання: заповніть таблицю відповідно до рубрик.

№ п/п	Напрям мовознавства	Час і місце виникнення	Представники, їх праці	Проблематика	Ключові поняття

Б. Виконати запропоновані практичні завдання.

Завдання 1. Дібрати наукові дослідження, які ілюструють різні погляди вчених стосовно виучуваних проблем та законспектувати основні положення 2-3 першоджерел.

Творчий рівень

Завдання 2. Дібрати приклади використання в наукових дослідженнях різних методів та прийомів аналізу мовного матеріалу.

Інноваційний рівень

Завдання 3. Написати реферат на одну із запропонованих тем, підготувати презентацію в системі Power Point (за власним бажанням).

ЗРАЗКИ ТЕМ РЕФЕРАТІВ

ДЛЯ ПОЗААУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

2. Мовознавство в Давній Індії.

3. Давньокитайське мовознавство.

4. Мовознавство в Давній Греції та Римі.

5. Давнє арабське мовознавство.

6. Європейське мовознавство епохи середньовіччя та Відродження.

7. Українське мовознавство ХІ – ХУІІ ст.

8. Зародження порівняльно-історичного мовознавства.

9. Лінгвістичні погляди Вільгельма фон Гумбольдта.

10. Натуралістичний (біологічний) напрям у порівняльно-історичному мовознавстві.

11. Психологічний напрям у мовознавстві.

12. Молодограматизм.

13. Школа «слів і речей».

14. Школа естетичного ідеалізму.

15. Неолінгвістика.

16. Казанська лінгвістична школа. І.О.Бодуен де Куртене.

17. Соціологічний напрям. Лінгвістична концепція Фердинанда де Соссюра.

18. Історичні та методологічні основи структуралізму.

19. Празька лінгвістична школа.

20. Копенгагенський структуралізм (глосематика).

21. Американський структуралізм (дескриптивізм).

22. Генеративізм.

22. Неогумбольдтіанство.

23. Радянське мовознавство.

24. Українське мовознавство 20 – 80-х років ХХ ст.

25. Функціональна лінгвістика.

26. Проблеми когнітивної лінгвістики.

27. Соціолінгвістика.

28. Етапи розвитку психолінгвістики.

29. Комунікативна лінгвістика.

30. Соціолінгвістичні та психолінгвістичні методи дослідження.

31. Співвідношення системних і несистемних явищ у мові.

32. Л.С. Виготський – основоположник вітчизняної психолінгвістики.

33. Передумови виникнення психолінгвістики.

34. Вікова психолінгвістика.

35. Розвиток мовної ситуації в Україні протягом ХХ століття.

36. Мовна політика в різних державах.

37. Етнолінгвістичні студії О.О.Потебні.

38. Форми існування мови.

39. Національна мова і культура.

40. Напрями та завдання комунікативної лінгвістики.

41. Проблеми міжкультурної комунікації.