1. Информационная война против отдельной личности:

Базы данных  высокоразвитых государств содержат огромное количество   информации  о каждом гражданине страны.  Это могут быть сведения о номере кредитной карточки,  денежных переводах,  истории болезней, отметки о нарушениях закона и т.д. Большая часть этой информации конфиденциальна и  может  быть использована в целях шантажа, теми, кто ее достает.

2. Корпоративные информационные войны:

Осуществляются между крупными корпорациями, конкурирующими в бизнесе. Противники собирают информацию о намерениях друг друга, последних разработках различными способами. Это может быть шпионаж,  взлом компьютерных систем и т.д. Другая цель этой войны  - создание негативного имиджа противника у общественного мнения. В этом случае мы говорим о войне компроматов, дезинформации, организации утечек информации в СМИ и т.д.

3. Глобальные информационные войны:

В этой категории рассматривается противостояние мировых индустрий, государств, глобальных экономических сил. Крупномасштабное информационное противостояние между общественными группами или государствами имеет целью изменить расстановку сил в обществе.

Необходимо различать два направления ведения информационных войн: непосредственно информационное и психологическое. В первом случае объектом воздействия становятся компьютеры и информационные системы, во втором - индивидуальное и массовое сознание.

Как правило, говоря об информационных войнах, подразумевают ее психологическую составляющую.

Цели и инструменты информационных и психологических войн можно представить следующим образом:

Война	Объект	Инструмент
Информационная	Компьютеры и информационные системы противника	Уничтожение
Психологическая	Индивидуальное и массовое сознание	Введение новых типов сообщения

Таблица 1 – Направления информационной войны

В случае проведения психологической войны на первое место выходят процессы формирования общественного мнения. В этом случае эффективно воздействует преуменьшение значимости того или иного события, недопущение его в информационное пространство, использование в ходе коммуникативной кампании «спирали молчания», то есть представления мнения меньшинства, как мнения большинства населения и смещение, таким образом, смысловых и идеологических акцентов.

Главным же инструментом информационного воздействия является новость. Американские специалисты дают новости следующее определение: новость - это нарушение нормы, которое всегда является асимметричным. Следовательно, можно сделать вывод о том, что успешность информационного оружия заключена в степени его асимметричности.

Асимметричность информационного воздействия особо проявляется в негативных контекстах. Это может быть, например, обвинение или опровержение, вызывающие неадекватную общественную реакцию. Асимметричные информационные действия имеют больше шансов на успех, так как им нельзя противопоставить логично обоснованный ответ, именно поэтому асимметричность становится единственно возможным вариантом в случае столкновения с более сильным противником. Также к асимметричности можно отнести нереагирование на те или иные требования, выдвигаемые нейтральной или противоположной стороной. Информационная асимметрия базируется на возможности освещения события, исходя из различных его аспектов, создавая различные виды новостей.

Оружием информационной войны является пропаганда, в том числе и пропаганда достоинств определенной стороны конфликта. Основным методом пропаганды считают стереотипизацию - выработку с помощью информации стереотипных представлений о какой-либо из сторон-участниц.

Сложившиеся стереотипы поведения - это то пространство действий, в котором конкретная система наиболее эффективно способна противостоять внешним угрозам.

Впервые понятие социальный стереотип применительно к практике пропаганды использовал американский журналист Уолтер Липман (1889— 1974) в своей книге «Общественное мнение» (1922 г.). Выработанная им концепция, развитая в дальнейшем его последователями, стала теоретической основой пропагандистского метода стереотипизации общественного мнения.

Липман, подвергнув анализу массовое, обыденное сознание и роль прессы в формировании общественного мнения, пришел к выводу, что решительно всем процессом восприятия управляют стереотипы — предвзятые мнения. При разработке своей концепции он опирался на данные психологической науки о рефлекторном характере психической деятельности человека.

Ж. Эллюль, крупный французский исследователь пропаганды, считает, что до определенной степени все стереотипы, предрассудки есть продукты пропаганды. Он отмечал, что упрощения в пропаганде необходимы и, чем больше размер аудитории, тем больше потребность в упрощении.

В своей книге «Пропаганда» он выступает с конкретными рекомендациями о том, как эффективнее вести пропаганду. Эллюль пишет, что пропагандист обязан знать аудиторию, набор ее стереотипов, ту почву, на которой действует пропаганда. Также он рассуждает о манипулятивных возможностях пропаганды, реализуемых с помощью информации, стереотипов, ее роли во внушении предрассудков [34].

Таким образом, заведомо сформированные стереотипы по отношению к участникам информационной войны имеют первостепенное значение в подаче новостного материала. Они способны повлиять на то, какую позицию займут СМИ в ходе конфликта и насколько далеко зайдут журналисты в обличении противников. С другой стороны, контент-анализ материалов СМИ по результатам информационной войны дает достаточно объективное представление о расстановке сил в определенном конфликте.

В рамках информационно-психологических операций коммуникативные программы могут быть направлены на:

• реструктурирование враждебных отношений избранных индивидов и групп;

• усиление отношений дружески настроенных индивидов и групп;

• поддержание постоянной нейтрализации тех, чьи отношения являются неструктурированными, кто является «безопасным», будучи нейтральным.