Док 2. Для студентов/курсантов ОНМА, гр. 1211 и 1212

Методические материалы по технологии и критериям оценки результатов модульного и окончательного контроля изучения дисциплины «ТМ»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

При изучении дисциплины «ТМ» следует учитывать, что она состоит из двух видов содержательных модулей (лекционный, лабораторный) и из двух зачетных модульных видов контроля: КМР, тестирование по по всей учебной дисциплине согласно её программы изучения (аудиторная, самостоятельная, индивидуальная работы) и текущий контроль – защита выполненных лабораторных работ (См. Док. 1). Положительные оценки результатов промежуточного и текущего контроля дают положительную окончательную оценку в виде общего дифференцированного зачета по дисциплине. При окончательном контроле изучения дисциплины – выполнении КМР (тестирования) – положительная оценка результатов изучения не может быть получена, если нет общей положительной оценки по текущему контролю выполнения лабораторных работ.

Содержательный модуль с отрицательным результатом его изучения при окончательном контроле подлежит пересдаче только один раз с разрешения декана факультета.

Технология модульного контроля

Модульный контроль изучения дисциплины осуществляется в соответствии с действующими в ОНМА процедурами (нормативными документами):

• Текущего контроля выполнения лабораторных, практических, семинарских и других видов самостоятельных работ;

• Приема (защиты) результатов выполнения индивидуальных заданий;

• Критериально-ориентированного индивидуального тестирования;

• Выполнения комплексной контрольной (модульной) работы (КМР) по лекционному материалу и др. (см. Состав и регламент контроля содержательных модулей дисциплины «ТМ» - Файл «Док 1» и нормативные документы учебного и методического отделов академии).

Критерии оценки результатов модульного и окончательного контроля

Получение 60 и более процентов правильных ответов при индивидуальном тестировании и выполнении КМР означает 60 процентов положительной оценки результатов модульного и окончательного контроля. Остальные 40 процентов положительной оценки результатов окончательного контроля и по каждому из содержательных модулей добавляются по следующим критериям индивидуального подхода к изучению дисциплины и критериям достигнутых курсантом/студентом результатов:

• Наличие полного и расширенного конспекта лекций, всех письменных отчетов по лабораторным и индивидуальным работам и их своевременное представление к текущему контролю и защите;

• Активное присутствие на всех занятиях (с учётом отработок), сотрудничество с преподавателем и курсантами/студентами в группе (потоке) в период изучения дисциплины;

• Интерес к дисциплине и углубленное понимание рассматриваемых на учебных занятиях вопросов и проблем с учетом самостоятельной работы;

• Способности к устному и письменному обобщению и выражению.

Обобщенная шкала оценок окончательного контроля изучения дисциплины прилагается к настоящему Док 2 (см. также Выписку из Временного положения о КМСОУП в ОНМА – Файл «Док 3», квалификационные характеристики – Файл «Док 4», Дисциплина ТМ в изложении Д. Тейлора, пригодная для сертификации капитанов морских судов в английской системе подготовки моряков – Файл «Док.5», Правила «Учись учиться» – по ссылке: http://krivoshchekov.at.ua/index/0-25

Доцент ОНМА В.Е. Кривощеков

телефон: 64 71 96 http://krivoshchekov.at.ua

© Кривощеков Владимир Епифанович, 2013

Приложение 1 к Док 2 Обобщенная Шкала оценок окончательного контроля*)

Оценка ЕСТS и национальная	Уровень	Определение	Критерии оценивания
А «5» или 11, 12 баллов	Творческий	Работа практически без ошибок, на уровне существенно выше среднего	Курсант/Студент проявляет творческие способности, способен к саморазвитию, самостоятельному приобретению новых знаний; свободно излагает свои мысли, дает самостоятельную оценку объектам, фактам и т. д.; свободно использует приобретенные знания и умения для решения нестандартных задач и ситуаций
В «+4» или 9, 10 баллов	Конструктивно-вариативный	Выше среднего уровня с незначительным числом ошибок	Курсант/Студент демонстрирует свободное владение учебным материалом и его использование на практике в пределах учебной программы, свободно использует приобретенные знания и умения для решения стандартных задач и ситуаций
С «-4» 7, 8 баллов		В целом правильно с незначительным числом ошибок (средний уровень)	Курсант/Студент демонстрирует способность сопоставлять, обобщать, систематизировать учебный материал, применять приобретенные знания и умения для решения стандартных задач под руководством преподавателя, излагать свои мысли и исправлять допущенные ошибки
D «+3» или 6 баллов	Репродуктивный	Неплохо, но со значительным числом ошибок	Курсант/Студент способен воспроизвести значительную часть учебного материала, проявляет знание и понимание основных положений, с помощью преподавателя анализирует учебный материал и делает выводы
E «-3» или 4, 5 баллов		Значительное число ошибок, но минимальным критериям удовлетворяет	Курсант/Студент владеет учебным материалом на уровне выше начального, способен значительную часть учебного материала воспроизвести на продуктивном уровне самостоятельно и на логическом уровне под руководством преподавателя
FX «2» или 3 балла	Рецептивный	Необходимо поработать, прежде чем достигнуть минимального уровня	Курсант/Студент владеет материалом на уровне отдельных фрагментов, излагает мысли и оперирует фактами, элементами и объектами учебного материала
F «0» или 1, 2 балла		Необходима очень серьезная дополнительная работа	Курсант/Студент демонстрирует элементарный уровень усвоения материала, неспособность воспроизведения фактов, элементов, объектов, неспособность излагать мысль.

Телефон: 64 71 96 © Кривощеков Владимир Епифанович, 2013