Литература

1. Андриади, И. П. Основы педагогического мастерства : учебное пособие для студентов сред. пед. Заведений [Текст] / И. П. Андриади. – М. : Издательский центр «Академия», 1999.

2. Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности [Текст] / Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов. – М. : Мастерство, 2002.

3. Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие [Текст]. – Ростов н/ Д : Феникс, 2002.

4. Станкин, М. И. Профессиональные способности педагога : акмеология воспитания и обучения [Текст] / М. И. Станкин. – М. : Московский псих.-социальный институт: Флинта, 1998.

5. Сценарии весенних праздников [Электронный ресурс]: Сценарии. – Электр. данные.– [200-?]. – Режим доступа: http:// inks-vesna/prazdniky/1/scenarii

Практическое занятие № 12

Тема: Составление рабочих материалов курсового проекта (курсовой работы) при обучении специальным дисциплинам в вузе

/2 Часа/

Методические рекомендации

1. При подготовке к данному занятию студенты должны усвоить структуру курсовой работы, особенности ее оформления, стилевые особенности.

2. Студенты должны уметь формулировать цель и задачи курсовой работы на заданную тему, определять актуальность, составлять рабочий план, определять содержательные особенности частей работы, правильно оформлять ссылки, цитаты, библиографические данные.

Вопросы для самоконтроля

1. Структура курсовой работы.

2. Оформление курсовой работы:

а) общее оформление текста и иллюстраций;

б) оформление цитат;

в) оформление ссылок;

г) оформление библиографических данных.

3. Стилевые особенности курсовой работы.

Задания для работы в аудитории

Задание 1.

Сформулируйте тему вашей курсовой работы по курсу «Методика преподавания специальных дисциплин». При этом можно воспользоваться списком тем, представленных в части методического пособия «Примерная тематика курсовых работ», также тему можно сформулировать самостоятельно, с учетом ваших интересов и профессиональной направленности. Отметьте содержательные особенности вашей работы (какие проблемы, вопросы вы собираетесь в ней затронуть; как и на каком материале они будут решаться).

Задание 2.

Сформулируйте цель и задачи курсовой работы, учитывая, что цель всего одна; она определяется общей направленностью работы, ее темой. Задач, как правило, несколько, и они определяются названием частей работы.

Задание 3.

Определите актуальность (степень изученности проблемы, ее новизна) вашей курсовой работы.

Задание 4.

Составьте рабочий план вашего курсового проекта, определив количество и содержательные особенности его частей (глав), параграфов, пунктов и т.д. Обоснуйте их наличие.

Задание 5.

Определитесь, какой материал будет составлять практическую часть вашей работы. Предложите ее общую канву.

Задание 6.

Познакомьтесь с правилами цитирования и оформления сносок в научном исследовании (см. Методические рекомендации к написанию курсовой работы). Предложите несколько вариантов оформления цитат и ссылок на них в тексте работы (сносок).

Праздники были временем отклонения от обычного порядка ежедневной жизни и сопровождались разными обычаями, укоренившимися в домашней жизни. Благочестивые люди вообще почитали приличным ознаменовать праздничное время делами благочестия и христианского благотворения. Ходить в церковь к установленному богослужению было первой потребностью; кроме того, хозяева приглашали к себе духовенство, служили в доме молебны и считали долгом кормить нищих и подавать милостыню.

(Костомаров, Н.И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа. Утварь, одежда, пища и питье, здоровье и болезни, нравы и обряды, прием гостей [Текст] / Н.И. Костомаров. – М. : Экономика, 1993. – С. 199.).

Задание 7.

Познакомьтесь с образцами оформления библиографических данных (см. Методические рекомендации к написанию курсовой работы). Сравните примеры оформления различных жанров научного стиля речи.

Задание 8.

Прочитайте текст. Проанализируйте его с точки зрения соответствия языковых средств научному стилю речи и наличия речевых ошибок. Внесите необходимые исправления.

Древняя Греция у многих людей до сих пор вызывает крупный интерес и у исследователей тоже. Важный аспект в изучение ее культуры внес Фридрих Ницше. Он когда-то писал о том, что там были два начала: аполлоновское (гармоничное) и дионисийское (стихийное, дикое). Сначала теорию Ницше они не поддержали, а сам он стал изгоем в ученых кругах. Знающие античный мир видели все время в Древней Греции только аполлоновское начало. Однако теперь правота Ницше не вызывает сомнения.