
- •6. Әдебиеттер.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы (темы докладов)
- •7. Контроль
- •Сабақтар (практикалық, семинарлық, зертханалық) үшін әдістемелік нұсқамалар
- •1. Тақырыбы:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Методические рекомендации
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы (темы докладов)
- •7. Контроль
1. Тақырыбы:
2. Мақсаты: (оқылатын тақырып бойынша нақты мақсаттар көрсетіледі).
3. Оқыту міндеттері:
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
5. Оқу және оқыту әдістерінде (кіші топтар, пікірталастар, ситуациялық есептер, жұптасып жұмыс жасау, тұсаукесерлер, кейс-стади және т.с.с.).) осы тақырып бойынша сабақ қалай нақты түрде өткізілетіндігі көрсетіледі.
6. Әдебиеттер типтік оқу бағдарламасына сәйкес библиографияны рәсімдеу ережелері және кітапхананың кітап қорын ескере отырып толтырылады.
7. Бақылау (сұрақтар, тестілер, есептер және т.б.).
Министерство здравоохранения республики казахстан
РГП на ПХВ «Западно-КазахстанскИЙ государственнЫЙ медицинскИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Марата Оспанова»
Методические рекомендации
ДЛЯ семинарских ЗАНЯТИЙ
Специальность: 5В130100 «Общая медицина»
Дисциплина: Медицинская биофизика
Кафедра: Естественнонаучных дисциплин
Курс 1
Тема: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕМБРАНОЛОГИИ И ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ БИОМЕХАНИКИ (Рубежный контроль №1)
Составитель:
Должность: руководитель кафедры
Ученая степень – доктор медицинских наук
Звание – профессор
________________________Изтлеуов М.К.
г.Актобе, 2013
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № _____
от "22" февраля 2013 г.
Руководитель кафедры (курса) Изтлеуов М.К.
ученая степень, ученое звание – доктор медицинских наук, профессор
1. Тема: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕМБРАНОЛОГИИ И ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ БИОМЕХАНИКИ (Рубежный контроль №1)
2. Цель: Еще раз проработать пройденный материал более основательно. Обобщить и систематизировать знания, полученные на отдельных занятиях. Закрепить знания, которые должны стать основой для понимания явлений и закономерностей, происходящих в человеческом организме, а также применения этих знаний в практической медицине.
3. Задачи обучения:
1) обобщение и систематизирование знания о биологических мембранах и физических основах медицинской биомеханики;
2) развитие интеллекта;
3) развитие умение анализировать и сравнивать;
4) расширение кругозора;
5) воспитание дисциплинированности, ответственности перед коллективом.
4. Основные вопросы темы (темы докладов)
Мембранология. Предмет и задачи. Связь с другими науками. История развития. Методология. Проблемы современной мембранологии.
Пассивные электрические свойства биомембран. Сопротивление, емкость, диэлектрическая проницаемость. Явление поляризации в мембранах. Дисперсия электропроводности, емкости при прохождении переменного электрического поля. Эквивалентные электрические схемы биообъектов.
Роль свободных радикалов при цепных реакции окисления липидов в мембранах. Роль активных форм кислорода в ПОЛ. Антиоксиданты, механизм их биологического действия. Естественные антиоксиданты клеток и тканей и их биологическая роль.
Механизмы процессов энергетического сопряжения. Связь транспорта ионов и процесса переноса электрона в хлоропластах и митохондриях. Электронтранспортные цепи мембран. Теория Митчела: градиент протонов, энергезированные состояния биомембран, роль Н – АТфазы.
Биофизика сократительных систем. Структура и свойства сократительных белков. Структура мышечного волокна. Принципы преобразования энергии в механохимических системах. Функционирование поперечнополосатой мышцы. Модели Хаксли, Дещеревского, Хилла. Немышечная подвижность.
Биомеханика сердца и сосудов. Гемодинамика. Биомеханика жидких сред организма человека. Механизм возникновения шумов. Работа сердца. КПД сердца. Механические свойства сосудов. Кровяное давление. Артериальное давление. Распределение крови в организме.
Биомеханика дыхания. Дыхание. Легкие. Плевра. Грудная полость. Дыхательные мышца. Механизм вдоха. Механизм выдоха. Механика дыхательных движений. Сопротивление воздухоносных путей. Изменения объема легких. Вентиляция легких. Вентиляционно – перфузионные отношения.
Биомеханика глаза. Рецепция и механизм зрительного восприятия. Кодирование информации в органе зрения.
Биомеханика органов слуха и равновесия. Строение. Наружное, среднее, внутреннее ухо. Звуковоспринимающий орган - кортиев орган. Микрофонный эффект. Кодирование информации в органе слуха.
Молекулярные механизмы передачи импульса в мембранах нейронов. Ионные каналы, рецепторы. Синаптическая передача. Медиаторы. Постсинаптическая трансформация сигнала. Вторичные посредники. G – белки и протеинкинази нервной ткани.
11) Механизмы проницаемости биологических мембран. Строение и функции ионных каналов и переносчиков. Механизмы электрогенеза.
12) Методы исследования электрической активности различных органов. Электрическая активность сердца, центральной нервной системы, мышц.
13) Фотохимические превращения ДНК. Люминесцентные метки и зонды и их применение в биологии и медицине.
14) Общие физико-математические закономерности движения крови по сосудам. Пассивные механические свойства биологических тканей.
15) Электрическая активность биологических объектов. Генерация и передача биопотенциалов. Электрокардиография, электроэнцефалография, электромиография. Современные методы регистрации и анализа ЭЭГ.
16) Биофизические методы исследования биомембран. Электронная микроскопия. ЭПР ЯМР. Флуоресцентная спектроскопия. Флуоресцентные зонды и другие.
17) Модели биологических мембран. Динамическая жидкокристаллическая мозаичная модель.
18) Змеиные яды. Гемолитическое действие их.
19) Сердечные гликозиды. Алкалоиды (наперстянка). Механизм действия. Передозировка. Пути коррекции.
20) Ионные каналы. Вещества, влиящие на функционирование ионных каналов. Влияние ионов Са2+, Na+, К+. Тетания.
21) Катионные каналы, Н и М – холинорецепторы. Ганглиоблокаторы. Миорелаксанты. Кураре, курареподобные вещества. Холинолитики, холиномиметики. Мускарин – яд некоторых грибов. Механизм отравления.
22) Антибиотики – переносчики ионов. Подвижные переносчики. Каналообразователи.
23) Перенос через мембраны частиц и высокомолекулярных соединений. Эндоцитоз. Разновидности: секреция, экскрецией, рекреция. Экзоцитоз ацетилхолина.
24) Адгезивная функция мембран. Семейства адгезивных мембранных белков. Хоминг Т – лимфоцитов. Воспаление. Иммунные реакции. Межклеточные контакты.
5. Методы обучения и преподавания - Конференция.
Занятие проводится следующим образом:
Заранее раздается программа конференции. В программе определяются докладчики. Расписываются требования к докладчикам и докладу.
Ход занятия:
Вступительное слово преподавателя
Выбор ведущего
Выступление с докладами
Обсуждение докладов
Подведение итога конференции. Оценка содержания, оформления, изложения доклада.
Оценка:
Тема полностью раскрыта, четко и внятно изложен материал, высокая наглядность - 100%, в остальных случаях оценка выставляется студентами- оценка группе, каждому студенту группы отдельно.
Разбалловка оценки по оцениваемым факторам, выставляемые жюри, приводится в таблице 1.
Таблица 1
За что |
Содержание, полнота раскрытия темы |
Наглядность презентации |
Выразительность, эмоциональность |
Умение сочетать презентацию со словом |
Итого |
сколько |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
6. Литература (определена Список рекомендуемой литературы)
Антонов В.Ф. Биофизика мембран // Соровский образовательный журнал. – 1997. –Т. –6. С. 6-14.
Антонов В.Ф. Биофизика мембран // Соровский Образовательный Журнал. 1996. №6. С. 1-15.
Антонов В.Ф., Смирнова Е.Ю., Шевченко Е.В. Липидные мембраны при фазовых превращениях. –М.: Наука, 1992. –С. 125.
Бендол Дж. Мышцы, молекулы и движение. М.: Мир, 1989 г.
Биологические мембраны: Сборник / Под. ред. Д.С. Парсона. М.: Атомиздат, 1978.
К. Каро и др. Механика кровообращения / пер. с англ. М.: Мир, 1981.
Кленчин В.А. Биологические мембраны. – 1993. –Т. 10. –С. 5-19.
Котык А., Яначек К. мембранный транспорт. М.: Мир, 1980.
Лайтфут Э. Явления переноса в живых системах. М.: Мир, 1977.
Мембраны: Ионные каналы: Сб. ст. М.: Мир, 1981.
Рубин А.Б. Биофизика. М.: Высш. шк., 1987.
Физиология и патофизиология сердца. Под. ред. Н. Сперелакис: М. Медицина, 1988.
Физиология человека. Под пед. Шмидта Р. и Тевса Г. т. 1. М.: Мир, 1996.
Хиллс Б.В. сб. Мембраны: ионные каналы. М. Мир, 1981.
Черныш А.М. Биомеханика неоднородностей сердечной мышцы. М.: Наука, 1993 г.
Чизмаджев Ю.А., Аракелян В.Б., Пастушенко В.Ф. Биофизика мембран. –М.: Наука, 1981. –С. 207-229.
Работа с Интернет сайтами.