Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по обществознанию отводится 45 минут. Каждый вариант работы состоит из 2 частей, включающих в себя 20 задания.
Часть 1 содержит 18 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, только один из которых верный. При выполнении задания части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе и выпишите в бланк ответа.
Часть 2 состоит из 2 заданий, требующих краткого ответа. Для заданий части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха! Вариант 1
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (а1–а18) обведите кружком номер правильного ответа
А1
1) |
людей, проживающих на определенной территории |
2) |
способы и формы взаимосвязи и взаимодействия людей |
3) |
объединение людей на основе общности интересов |
4) |
исторический этап в развитии человечества |
А2
1) |
нарушение экологического баланса степных районов, их опустынивание |
2) |
строительство атомных электростанций, создающих угрозу природе |
3) |
производство экологически чистых продуктов, введение новых экологических стандартов топлива |
4) |
выведение экологически «грязных» производств в страны «третьего» мира. |
А3
1) |
этнос, социальный конфликт, статус и престиж, малая группа. |
2) |
художественное творчество, искусство, образование, ценности. |
3) |
парламентаризм, закон, государственный аппарат, демократические традиции. |
4) |
коммерческие банки, бухгалтерская прибыль, факторные доходы. |
А4
«Когда мы ехали через эту землю, то находили бесчисленные головы и кости мертвых людей, лежавшие на поле. Некогда богатый и многолюдный Киев сведен почти на нет: едва существует там двести домов».
Какая форма общественных изменений может быть проиллюстрирована данным примером?
1) |
революция |
2) |
регресс |
3) |
модернизация |
4) |
изменение |
А5
Глобализация
А. |
связана с формированием мирового рынка, свободным обращением капиталов из одной страны в другую. |
|
Б. |
активным воздействием более развитых и богатых стран на более бедные. |
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
|
А6
1) |
профессионализм |
2) |
скорость ходьбы |
3) |
ловкость движений |
4) |
выносливость |
А7
1) |
физиологические |
2) |
естественные |
3) |
идеальные |
4) |
престижные |
А8
Деятельность сотрудников во время тренинга можно назвать
1) |
учебной |
2) |
трудовой |
3) |
познавательной |
4) |
игровой |
А9
Какой из приведенных примеров иллюстрирует неформальные межличностные отношения?
1) |
приятели-болельщики поспорили по поводу судейства во время последнего матча их футбольной команды |
2) |
премьер-министр провел встречу с губернатором области по поводу чрезвычайной ситуации с паводком |
3) |
президент встретился с председателем национального олимпийского комитета по вопросам подготовки сборных к олимпиаде |
4) |
генеральный директор компании провел совещание с руководством о политике компании в условиях финансового кризиса |
А10
Моральная ответственность личности
А) предполагает свободу воли.
Б) проявляется в постоянном подавлении человеком своих желаний в угоду другим людям.
1) |
верно только А |
2) |
верно только Б |
3) |
верны оба суждения |
4) |
оба суждения неверны |
А11
1) |
Культура представляет собой среду, созданную умом, творческими усилиями человека. |
2) |
Культура античной Греции оказала влияние на духовное развитие эпохи Возрождения и искусство классицизма. |
3) |
Гражданин Н. – человек высокой поведенческой культуры. |
4) |
Отличительной чертой демократической культуры является широкое участие народа в управлении государством. |
А12
1) |
мировоззренческую |
2) |
производственную |
3) |
прогностическую |
4) |
объяснительную |
А13
1) |
храм |
2) |
причастие |
3) |
нирвана |
4) |
намаз |
А14
1) |
избиратели |
2) |
дворянство |
3) |
фермеры |
4) |
осетины |
А15
1) |
социальная мобильность |
2) |
социальное неравенство |
3) |
социальная роль |
4) |
социальный статус |
А16
Подберите среди приведенных характеристик страны А. ту, которая отражает информацию, отраженную в диаграмме.
1) |
Свыше трети населения страны составляет значительный по составу и влиятельный средний класс |
2) |
Для большинства жителей страны характерен невысокий уровень жизни |
3) |
Около трети населения обладает высоким уровнем достатка и благосостояния |
4) |
Люди со сверхвысокими доходами составляют около четверти населения страны. |
А17
1) |
конформистское |
2) |
отклоняющееся |
3) |
противоправное |
4) |
приспособительное |
А18
А. Социальные роли современного подростка достаточно разнообразны, но ведущие из них осваиваются им в семье и школе.
Б. В подростковом возрасте существенно ограничена социальная роль потребителя.
1) |
верно только А |
2) |
верно только Б |
3) |
верны оба суждения |
4) |
оба суждения неверны |