Вариант 7

1. Проанализируйте фрагмент текста в коммуникативном аспекте. В каждом предложении обозначьте границы актуального членения знаком //. Определите типы тематических прогрессий и рематических доминант.

Было в Пастернаке нечто детское. Его определения, казавшиеся наивными, ребячливыми, − определения поэта. Он сказал об одном авторе: «Ну как же он может быть хорошим поэтом, когда он плохой человек». Молодой, веселый, красивый, похожий на вдохновенного араба − таким он мне навсегда запомнился, хотя я его и видел постаревшим, седым (Эренб.).

2. Определите логико-синтаксические типы предложения.

1. Когда были поставлены первые дома, он назывался Петербургом, потом его переименовали в Петроград (Тих.). 2. Мне сдается, что этот беглый еретик, вор, мошенник − ты (П.). 3. Москва все строится, торопится. И, выкатив свои глаза, трамваи красные сторонятся, как лошади, когда гроза (Б.О.). 4. Звезды ночью весенней нежнее (Б.). 5. Из долин зеленых утром веет. Веет юной радостью с полей (Б.).

3. Подчеркните главные члены.

1. А ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой не хотят царя пустить чудный остров навестить (П.). 2. И все-таки приезд старухи был для меня как снег на голову (Абр.). 3. Искать такого человека было бессмысленно (Пауст.). 4. Беречь на войне людей − всего-навсего значит не подвергать их бессмысленной опасности (Сим.) 5. Повалил крупный снег, каждая снежинка − чуть не с ладонь (Нагиб.).

4. Волнистой чертой подчеркните несогласованные определения.

1. На конверте был изображен Кавказ: пальмы с ветвями, расчесанными на пробор, море цвета синьки для белья и какой-то санаторий с колоннами, балконами и ниспадающими к морю ступеньками (Рек.). 2. Под скамьей, у столбца, в тени притаилась горка ноздреватого, жемчужной голубизны снега (Рек.). 3. Ему не верилось, что эта пустая комната в Крымских горах может войти в историю (Пауст.). 4. Из щелей серого забора выбегали греться на солнце красные жуки с черными пятнами на крыльях (Пауст.). 5. Тут же увидел я далекий бакен справа. Красный огонек его двоился в воде. Потом показался бакен на моей стороне, гораздо ближе (Казак.). 6. Он никак не мог протереть озябшими руками старомодное пенсне в черепаховой оправе (Пауст.). 7. Солнце погасло, и вода у берегов стала тяжелой, кубовой (Б.). 8. На большом ящике сидел дядя в тулупе и курил самокрутку (Рек.). 9. Кто-то ему запонки свои блескучие в рукава вдел, штиблеты на микропоре отдал (Аст.).

5. Определите, каким членом предложения является инфинитив.

1. Темнота позволяла спокойно размышлять обо всем (Пауст.). 2. Нина вспомнила свое обещание в Михайловском − обязательно повидаться в Одессе с Татьяной Андреевной (Пауст.). 3. Но спорить было неудобно (Рек.). 4. И ушла наша деревня на правый берег Волги − искать счастья (Пауст.) 5. У меня не было способности предвидеть игру на несколько ходов вперед (Пауст.). 6. Я сделал попытку завязать разговор (В.Бел.). 7. Лучше всего смотреть на леса с пожарных вышек (Пауст.). 8. Обратиться к нему на «вы» значило бы поставить себя вне обычая доверия (К.Ф.). 9. Он, конечно, представлял себе, что главные события разыгрываются теперь далеко от них на севере и, может быть, на юге, а их удел − еще долго сидеть здесь (К.Ф.). 10. И не сойти уже мне здесь, махнув на все командировки, чтоб в поезд к другу пересесть (А.Н.Т.). 11. Тревожные мысли о Тане мешали радоваться поездке (Сим.).

6. Подчеркните главные члены. Над предложениями с одним главным членом надпишите, к какому виду односоставных или неполных они относятся.

1. Обоз замер в громадном ночном молчании: ни костров, ни говора, ни смеха (Сер.). 2. Разыгравшейся ночи не было ни конца, ни края (Сер.). 3. Без тебя мне страшно и все кажется, что на острове нет ни души (Пауст.). 4. От берега тянуло запахом зернистого тающего льда (Пауст.). 5. Если остановиться около пруда, то можно услышать тихое чавканье − это пасутся в подводной траве караси (Пауст.). 6. К озеру лучше всего выйти в поздние сумерки (Пауст.). 7. В старой и грязной венецианской гостинице нельзя было допроситься чернил, да и зачем было держать там чернила? Чтобы писать дутые счета постояльцам? (Пауст.) 8. С вокзала до пристани пришлось идти через весь городок (Пауст.). 9. На совещании у Дымченко было решено сдать монету в музей (Пауст.). 10. В городе скучно, мокро, холодно, сумрачно, а на вокзале теплый большой зал с огромными полукруглыми окнами, уже горят люстры, хотя на дворе еще только смеркается, в зале множество народу (Б.). 11. Чайковскому хотелось ехать долго, всю ночь (Пауст.). 12. Когда подрос, забрали меня матросом во флот, в Севастополь, но по слабости здоровья списали на берег (Пауст.). 13. Но скажи: как можно ей быть во всем меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди все царство наше, хоть весь мир, мне равной нет (П.). 14. Брожу по улицам и лужам, Осенний день пуглив и дик (Е.). 15. Если не прорвемся, завтра будут продолжать уничтожать нас с воздуха (Сим.). 16. Дорога скверная, того и гляди опоздаешь к поезду (Рек.). 17. С тех далеких времен зайцы, видно, многому научились. В лодку не прыгают. Надо же спасать непонятливых (В. П.). 18. Куй железо, пока горячо. 19. Какое-то темное пятнышко скачками пересекло кукурузное поле. Приостановилось у самых капустных грядок. Заяц! Насторожился, приподнял уши и нырнул в капусту (В.См.). 20. Золотая роза Шамета! Она отчасти представляется мне праобразом нашей творческой деятельности (Пауст.). 21. Впереди два с половиной месяца тихой, бездумной жизни. Каникулы. Как хорошо! (Ч.). 22. Если откроешь окно и выглянешь наружу, то море и под тобою и перед тобою. А если смотреть вдаль, то и над тобой (Купр.).