Вариант 6

По данным таблицы 6.6 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Пирсона.

Таблица 6.6 – Распределение женщин по состоянию в браке на момент опроса (вступивших в брак пять лет назад), человек

Место проживания Семейное положение	Сельская местность	Малые города	Большие города	Итого
Состоящие в этом же браке	480	720	2000	3200
Разведенные	20	280	500	800
Итого	500	1000	2500	4000

Вариант 7

По данным таблицы 6.7 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Пирсона.

Таблица 6.7 – Распределение учебных заведений города по оценке уровня освоения профессиональных дисциплин (тыс. чел)

Оценка Учебные заведения	Хорошее освоение дисциплин	Среднее освоение дисциплин	Проблемы с освоением дисциплин	Итого
ВУЗы	85,0	11,2	3,8	100,0
СУЗы	79,3	10,7	9,4	99,4
ПТУ	61,5	17,6	20,3	99,4
Итого	225,8	39,5	33,5	298,8

Вариант 8

По данным таблицы 6.8 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Пирсона.

Таблица 6.8 – Распределение работников предприятия по уровню образования и оплате труда, человек

Уровень оплаты труда Образование	Высокий	Средний	Низкий	Итого
Высшее	45	55	20	120
Среднее специальное	10	30	20	60
Среднее общее	5	15	20	40
Итого	60	100	60	220

Вариант 9

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным об уровне образования матери и числом детей в семье. Сделайте выводы.

Уровень образования матери	Число детей в семье
	1	2 и более
Среднее и среднее специальное	100	150
Высшее и незаконченное высшее	50	20

Вариант 10

Определив коэффициенты ассоциации и контингенции, выявите связь между типом клиента и качеством обслуживания. Сделайте выводы.

Тип клиента	Качество обслуживания
	Устраивает	Не устраивает
Крупные компании	150	18
Индивидуальные заказчики	352	113

Вариант 11

По данным таблицы 6.1 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Спирмена. Сделайте выводы.

Вариант 12

По данным таблицы 6.2 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Спирмена. Сделайте выводы.

Вариант 13

По данным таблицы 6.3 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Спирмена. Сделайте выводы.

Вариант 14

По данным таблицы 6.4 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Спирмена. Сделайте выводы.

Вариант 15

По данным таблицы 6.5 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Чупрова.

Вариант 16

По данным таблицы 6.6 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Чупрова.

Вариант 17

По данным таблицы 6.7 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Чупрова.

Вариант 18

По данным таблицы 6.8 измерьте тесноту связи между показателями с помощью коэффициента взаимной сопряженности Чупрова.

Вариант 19

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным об урожайности и степени удобренности почвы. Сделайте выводы.

Урожайность	Степень удобренности
	Низкая	Высокая
Низкая	160	100
Высокая	60	280

Вариант 20

С помощью линейного коэффициента корреляции оцените тесноту связи между дальностью перевозки товаров и ценой на эти товары. Сделайте вывод.

Номер фирмы	1	2	3	4	5	6	7
Дальность перевозки, км	10	17	15	25	19	20	8
Цена товара, руб	450	500	550	700	620	650	450

Вариант 21

По данным таблицы 6.1 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Кенделла. Сделайте выводы.

Вариант 22

По данным таблицы 6.2 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Кенделла. Сделайте выводы.

Вариант 23

По данным таблицы 6.3 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Кенделла. Сделайте выводы.

Вариант 24

По данным таблицы 6.4 измерьте тесноту связи между признаками с помощью рангового коэффициента корреляции Кенделла. Сделайте выводы.

Вариант 25

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным о совмещении студентами работы и учебы. Сделайте выводы.

Студенты	Численность студентов в возрасте
	До 20 лет	Старше 20 лет
Неработающие	200	100
Совмещают учебу с работой	200	500

Вариант 26

С помощью линейного коэффициента корреляции оцените тесноту связи между оборотом розничной торговли и расходами на рекламу. Сделайте вводы.

№ магазина	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Оборот магазина, млн. руб.	15,2	16,7	18,5	20,4	18,2	24,3	28,2	26,4	20,6	27,5
Расходы на рекламу, тыс. руб	95	102	115	133	114	160	172	151	130	163

Вариант 27

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным о распределении работников по месту работы и уровню оплаты труда. Сделайте выводы.

Место работы	Заработная плата
	Устраивает	Не устраивает
Коммерческая структура	360	40
Бюджетная организация	140	260

Вариант 28

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным об уровне успеваемости и посещаемостью спортивных секций студентами. Сделайте выводы.

Успеваемость	Посещаемость спортивных секций
	Посещают	Не посещают
Хорошая	160	320
Удовлетворительная	80	120

Вариант 29

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным об уровне образования и степени удовлетворенностью работой. Сделайте выводы.

Образование	Удовлетворенность работой
	Удовлетворены	Неудовлетворенны
Среднее	300	50
Высшее	200	250

Вариант 30

Определите коэффициенты ассоциации и контингенции по данным об уровне квалификации работников и стаже работы. Сделайте выводы.

Разряд работника	Стаж работы
	До 5 лет	Более 5 лет
1-4	40	20
5-8	10	30

ЗАДАНИЕ № 7

Вариант 1

Наименование товара	Цена 1 кг за период, руб		Продано за период, кг
	Базисный	Отчетный	Базисный	Отчетный
Сметана	62	68	200	195
Творог	105	120	130	135
Творожная масса	120	134	185	195

По данным о реализации молочной продукции в магазине определите:

1. агрегатные (общие) индексы товарооборота, цен и физического объема проданных товаров и покажите их взаимосвязь,

2. абсолютный прирост товарооборота в отчетном периоде по сравнению с базисным: всего, в том числе под влиянием отдельных факторов (цен и объемов продаж). Сделайте выводы.