
- •Теми лабораторних занять
- •Загальні правила виконання лабораторного практикуму.
- •Хімічні реактиви, їх зберігання та робота з ними
- •Хімічний посуд
- •Посуд загального призначення
- •Посуд спеціального призначення
- •Мірний посуд
- •Нескляний посуд
- •Лабораторна робота № 2. Основні закони хімії. Визначення еквівалентної маси цинку
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результату
- •Контрольні питання та завдання
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Дослід 2. Вивчення впливу каталізатора (інгібітору) на швидкість реакції
- •Хід виконання роботи.
- •1. Каталітична дія іонів купруму на швидкість окиснення калій йодиду пероксидом водню в кислому середовищі
- •2. Уповільнення взаємодії нітратної кислоти з міддю за допомогою тіосечовини.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 4. Визначення теплового ефекту реакції нейтралізації
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •2. Розрахуйте кількість речовини (кислоти) в молях, що знаходиться у заданому об’ємі розчину:
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 5 Приготування розчинів певної концентрації.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 6.
- •Слабкої кислоти
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 7. Гідроліз солей
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 8. Окисно – відновні реакції.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 9. Вивчення методів добування неорганічних сполук різних класів та їх властивостей
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 10. Хімія елементів та їх сполуки. Елементи I та II групи, головної підгрупи.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 11. Твердість води. Визначення зальної твердості води комплексонометричним методом.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 12. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей нітрогенвмісних сполук
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 13. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей сульфурвмісних сполук
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 14. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей сполук мангану та хрому.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 15. Вивчення властивостей елементів підгрупи феруму. Синтез сполук феруму, кобальту, нікелю.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 16. Комплексні сполуки. Методи отримання та їх хімічні властивості
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Додаток
- •Рекомендована література.
Хід виконання роботи.
Дослід1. Відновні властивості амоніаку.
У дві пробірки внести окремо по 3-4 краплі розчинів а) калій перманганату; б) калій дихромату.
У кожну з пробірок додати по 3-5 крапель 25% розчину аміаку. В кожному випадку розчини злегка підігріти до зміни їх забарвлення. Записати рівняння відповідних реакцій.
Скласти електронний баланс, розставити коефіцієнти, вказати окисник і відновник. В кожному випадку окиснюється до молекулярного азоту, перманганат калію відновлюється до MnO2, K2Cr2O7 – до Сr2O3. Відмітити зміну забарвлення розчинів.
Дослід 2. Гідроліз солей амонія.
У три пробірки налити по 5-6 крапель нейтрального розчину лакмусу. В кожну з пробірок окремо додати по 2-3 мікрошпателі кристалів амоній хлориду, нітрату і ацетату. Кожний розчин перемішати скляною паличкою.
Відмітити зміну забарвлення лакмусу в кожному випадку. Написати в молекулярному і іонному виглядах рівняння гідролізу солей.
Дослід 3. Якісна реакція на NН4+ - іон
В пробірку внести 2-3 краплі розчину солі амонію і додати стільки ж 2 н. розчину натрій або калій гідроксиду. Злегка нагрівати пробірку і над її отвором потримати вологий лакмусовий папірець. Відзначити зміну кольору лакмусового папірця і появу характерного запаху.
Написати в молекулярній і іонній формах рівняння реакції.
Дослід 4. Окисні властивості нітратної кислоти.
Внести в пробірку 3-4 краплі концентрованої нітратної кислоти і шматочок мідної стружки. В іншу пробірку внести 2 краплі розчину нітратної кислоти і 2 краплі води. Отриманий розчин перемішати скляною паличкою, після чого внести в нього також шматочок мідної стружки, злегка підігріти. Відзначити відмінність перебігу реакцій в обох випадках.
Написати рівняння відповідних реакцій, скласти електронний баланс, розставити коефіцієнти, вказати окисник і відновник.
Який газ виділяється в першій пробірці, який – у другій?
Контрольні питання та завдання
1. Складіть електронну формулу атома Нітрогену. Які ступені окиснення та валентності проявляє Нітроген у сполуках. Наведіть відповідні приклади.
2. Визначте, як впливає підвищення тиску та температури на рівновагу реакції:
2N2 + O2 2N2O; DH=181 кДж.
При яких умовах ця реакція відбувається в повітрі? Які ще є способи активації молекул азоту, крім нагрівання?
3. Аміак може вступати в реакції приєднання з утворенням ще одного ковалентного зв’язку між атомом Нітроґену та приєднаною частинкою. Визначте, які особливості будови молекули аміаку обумовлюють такі його хімічні властивості?
4. Укажіть, з якими з перерахованих нижче речовин взаємодіє нітратна кислота: карбон(IV) оксид, кальцій оксид, сульфатна кислота, ферум(ІІІ) гідроксид, натрій карбонат? Напишіть рівняння можливих реакцій у молекулярному та іонному вигляді.
5. Обчисліть, який об’єм розчину нітратної кислоти (w=20%; r=1,119 г/см3) потрібно взяти для розчинення 4 г міді?
6. Напишіть рівняння реакцій, за якими можна здійснити такі перетворення:
HNO3®Cu(NO3)2®NO2®HNO3®NH4NO3®NH3®NO.
7. Закінчіть рівняння реакцій:
а) Mg + N2®
б) NH3 + O2®
в) C + HNO3(конц) ®
г) NH2OH + FeCl3®
д) NaNO2 + K2Cr2O7 + H2SO4®
е) KMnO4 + NO2 + H2O®
8. Визначте ступінь гідролізу натрій ортофосфату в 0,1М розчині солі.
9. Закінчіть рівняння хімічних реакцій:
а) PH3 + H2O2®
б) H3PO2 + FeCl3 + H2O®
в) P2H4 + KMnO4 + H2SO4®
г) P + HNO3 + H2O®
10.Фізичні, хімічні властивості фосфору.