
- •Теми лабораторних занять
- •Загальні правила виконання лабораторного практикуму.
- •Хімічні реактиви, їх зберігання та робота з ними
- •Хімічний посуд
- •Посуд загального призначення
- •Посуд спеціального призначення
- •Мірний посуд
- •Нескляний посуд
- •Лабораторна робота № 2. Основні закони хімії. Визначення еквівалентної маси цинку
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результату
- •Контрольні питання та завдання
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Дослід 2. Вивчення впливу каталізатора (інгібітору) на швидкість реакції
- •Хід виконання роботи.
- •1. Каталітична дія іонів купруму на швидкість окиснення калій йодиду пероксидом водню в кислому середовищі
- •2. Уповільнення взаємодії нітратної кислоти з міддю за допомогою тіосечовини.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 4. Визначення теплового ефекту реакції нейтралізації
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •2. Розрахуйте кількість речовини (кислоти) в молях, що знаходиться у заданому об’ємі розчину:
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 5 Приготування розчинів певної концентрації.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 6.
- •Слабкої кислоти
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 7. Гідроліз солей
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 8. Окисно – відновні реакції.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 9. Вивчення методів добування неорганічних сполук різних класів та їх властивостей
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 10. Хімія елементів та їх сполуки. Елементи I та II групи, головної підгрупи.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 11. Твердість води. Визначення зальної твердості води комплексонометричним методом.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Обробка результатів
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 12. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей нітрогенвмісних сполук
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 13. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей сульфурвмісних сполук
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 14. Хімія елементів та їх сполуки. Дослідження властивостей сполук мангану та хрому.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 15. Вивчення властивостей елементів підгрупи феруму. Синтез сполук феруму, кобальту, нікелю.
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Лабораторна робота № 16. Комплексні сполуки. Методи отримання та їх хімічні властивості
- •Теоретичний мінімум.
- •Хід виконання роботи.
- •Контрольні питання та завдання
- •Додаток
- •Рекомендована література.
Загальні правила виконання лабораторного практикуму.
.
На самому початку лабораторного практикуму студент, ознайомившись з правилами техніки безпеки в хімічних лабораторіях, повинен у найкоротший термін засвоїти основні прийоми техніки проведення лабораторних робіт. Виконанню кожної лабораторної роботи передує всебічна самостійна теоретична підготовка, в процесі якої студент має осмислити той експеримент, проведення якого дасть змогу спостерігати за особливостями хімічного процесу, а також дослідити вплив на нього різних факторів.
З перших днів роботи в лабораторії студент має самостійно та серйозно ставитися до всіх стадій експерименту, що передбачає теоретичну та практичну підготовку, добір необхідних реактивів, розрахунок їх кількостей з урахуванням чистоти та кваліфікації, і, врешті-решт, проведення самого досліду, ретельний нагляд за його протіканням, більш повне описання та пояснення побаченого під час експерименту.
Разом з тим працювати треба чітко й акуратно, але без поспіху, який часто призводить до спотворення самого досліду, одержання помилкових результатів, порушень правил техніки безпеки.
Логічно – послідовно перелік загальних правил підготовки та проведення лабораторних робіт:
1. опрацювання конспекту лекцій та відповідного матеріалу підручника, який стосується теми лабораторних робіт;
2. ознайомлення зі змістом лабораторної роботи. Заповнення протоколу в робочому журналі має бути таким, щоб, керуючись ним, можна було точно виконати лабораторну роботу;
3. перед початком роботи студент повинен організувати своє робоче місце. Перевірити наявність необхідних для роботи реактивів, посуду, приладів;
4. виконання лабораторної роботи чи досліду в повній відповідності з інструкцією, без відхилень від умов, наведених в описі;
5. при виконанні лабораторної роботи необхідно ретельно дотримуватись всіх правил техніки безпеки;
6. в результаті виконання будь–якої неясності під час проведення досліду роботи слід припинити та звернутися до викладача чи лаборанта за роз’ясненням;
7. після закінчення досліду записати в звіт спостереження і зміни, що відбулися з реагуючими речовинами, рівняння відповідних реакцій, а також надати їм належне пояснення і зробити висновок;
8. після закінчення роботи ретельно прибрати робоче місце, вимити та здати одержаний для індивідуального користування хімічний посуд;
9. оформлений протокол слід подати для контролю викладачеві. Тільки після цього робота вважається завершеною.
Лабораторна робота № 1
Організаційне заняття. Техніка безпеки.
Хімічні реактиви. Хімічний посуд
Перед виконанням практичної роботи ознайомся з правилами техніки безпеки. Звертайся до цих правил кожного разу, коли самостійно виконуєш хімічний експеримент.
Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії
1.Працюйте у кабінеті хімії обов'язково в халаті. 2. Будьте максимально обережним під час виконання будь-яких експериментальних робіт. Пам'ятайте, що неохайність, неуважність, недостатня обізнаність із властивостями речовин, з якими проводиться робота, можуть спричинити нещасний випадок.
3. Виконуйте тільки ті хімічні досліди, які узгоджено з викладачем, під його наглядом або наглядом лаборанта. 4. Уважно читайте етикетку на посудині з речовиною, яку берете для досліду. Відкривши посудину, не кладіть пробку на лабораторний стіл боком.
5. Реактиви для дослідів потрібно брати лише в тих кількостях, які зазначені в інструкції. 6. Якщо в інструкції не зазначено, яку масу чи об'єм реактиву треба взяти, то суху речовину потрібно брати у такій кількості, щоб вона вкрила лише дно пробірки, а рідину — не більше 1/6 об'єму пробірки. 7. Надлишок узятого реактиву ні в якому разі не зливайте (не зсипайте) назад у посудину, де він зберігався. Його дозволяється зливати (зсипати) у спеціальні склянки.
8. Не забруднюйте реактиви. Їх необхідно утримувати у щільно закритому посуді, відкривати банки з реактивами тільки під час користування ними, та закриваючи них, не плутати корок. Кожна склянка з реактивом повинна бути підписана, мати власну піпетку або шпатель. Набираючи реактив неможна користуватися піпетками або шпателями з інших склянок. Не зсипайте та не зливайте назад у склянки взяті в надлишку або просипані реактиви. Така економія може зіпсувати весь реактив.
9. Наливаючи рідину, посудину з реактивом бери так, щоб етикетка спрямовувалась у бік долоні знімай краплю з шийки посудини, бо рідина стікатиме по склу псуватиме етикетку, може пошкодити шкіру рук (рис. 1).
10. Посудину, з якої взято реактив, відразу закрийте пробкою і постав на місце.
11. Під час нагрівання розчинів у пробірці користуйся пробіркотримачем. Уважно стежте за тим, щоб отвір пробірки був спрямований у бік від себе та інших працюючих, бо рідина внаслідок перегрівання може виплиснутись з пробірки.
12. Щоб уникнути перегрівання, ніколи не нагрівайте пробірку лише знизу, а рівномірно прогрівайте всю пробірку, весь її вміст.
13. Не заглядайте у пробірку, в якій нагрівається рідина, і не нахиляйтесь над посудиною, в яку наливається будь-яка рідина (особливо їдка), бо непомітні бризки можуть потрапити в очі.
Рис. 1. Знімання краплі рідини з шийки Рис. 2. Розбризкування рідини під час наливання з посудини в посудину
14. Ніякі речовини не пробуйте на смак. 15. Нюхайте усі речовини обережно, не нахиляйтесь над посудиною і не вдихайте на повні легені, а спрямовуйте до себе пару чи газ рухами руки.
16. При розведенні концентрованої сульфатної кислоти слід вливати її у воду, а не навпаки ( в протилежному випадку перші порції води, змішуючись з кислотою, закипають, розбризкуючись у різні сторони, інколи супроводжуючись вибухом).
17. Краплі концентрованої кислоти, що потрапили на відкриті ділянки шкіри, швидко зітріть тканиною, яка добре впитує вологу, змийте великою кількістю води, після чого промийте уражену ділянку 2…5 % -м розчином питної соди. Розчини лугів змийте водою доти, доки не зникне відчуття слизькості.
18. Роботу з легкозаймистими рідинами та газами проводьте якомога далі від відкритого полум’я. Працювати з такими рідинами й газами дозволяється лише в спеціально обладнаних витяжних шкафах. Легкозаймисті розчинники, що спалахнули, засипають піском.
19. У хімічній лабораторії не слід вживати їжу, а також пити воду з хімічного посуду.
20. Після закінчення роботи ретельно вимийте руки з милом.