Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Нижегородский технологический техникум»

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по программе учебной дисциплины

ОДБ 02 Информатика и ИКТ

для специальностей среднего профессионального

образования 100701.

Коммерция (по отраслям)

срок обучения 2 года 10 месяцев

2012 г.

О

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

________ З.В.Парегина

«___»_____2012г.

добрена методической

комиссией общегуманитарного,

социально-экономического,

естественнонаучного цикла

Протокол №__ от _______ 2012г.

Председатель______ Н.В.Тяпкина

Разработчик:

Рощина Д.Н.., преподаватель ГБОУ СПО «Нижегородский технологический техникум»

Содержание

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4

1.1. Область применения 4

1.2.  Форма итоговой аттестации при освоении учебной дисциплины: 6

1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы 6

срок обучения 2 года 10 месяцев 7

13

16

2. Наберите текст решения уравнения 36

36

ПРИЛОЖЕНИЕ 40

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины Информатика и ИКТ для специальностей среднего профессионального образования по специальности 100701 Коммерция (по отраслям)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники

• Распознавать информационные процессы в различных системах

• Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

• Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

• Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий

• Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые

• Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

• Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

• Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

• Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• Эффективной организации индивидуального информационного пространства

• Автоматизации коммуникационной деятельности

• Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• Различные подходы к определению понятия «информация»

• Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации

• Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)

• Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы

• Использование алгоритма как способа автоматизации деятельности

• Назначение и функции операционных систем

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1.1.1. Освоенные умения и усвоенные знания:

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники Распознавать информационные процессы в различных системах Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр. Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.) Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: Различные подходы к определению понятия «информация» Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей) Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы Использование алгоритма как способа автоматизации деятельности Назначение и функции операционных систем

Составление и заполнение системообразующих таблиц на учебном занятии анализирование просмотра учебных видеофрагментов, Оценка деятельности во время практических работ Проверка домашних заданий Оценка деятельности учащихся во время самостоятельных работ на уроках выполнение индивидуальных заданий (в т.ч дополнительные занятия) Защита работ, проектов, индивидуальных проектов, отчетов по практической работе с использованием компьютерной графики Проведение бесед по технике безопасности, дискуссии зачеты по ключевым вопросам курса экзамен Индивидуальные и фронтальные опросы, Составление планов-конспектов Самоконтроль при использовании учебной литературы на занятии защита рефератов, выступление с докладами, сообщениями, тестирование, проверка конспектов экзамен.