
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Тактика фельдшера.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Дайте рекомендации по режиму и питанию.
- •Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Тактика фельдшера.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Тактика фельдшера
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •Составьте план ухода за пациентом.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Оцените состояние пациента.
- •Оцените состояние пациента.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
- •Поставьте предварительный диагноз.
Поставьте предварительный диагноз.
Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента.
Наложите повязку на ожоговую поверхность.
Дайте рекомендации о дальнейшем лечении и наблюдении.
Экзаменационный билет № 7 УТВЕРЖДАЮ
vZiP/Ss Г.
Рассмотрено на заседании ЦМК основ сестринского дела; терапии, педиатрии и хирургии;
акушерства, гинекологии и узких дисциплин
гзких дь
Долипломная специализация Заместитель директора по
«Фегтьтпер общей практики» учебной работе
дисциплина
г
«
»
.Г
Председатели ЦМК
руппа 516 Семестр XФельдшер посетил семью с целью проведения паллиативного лечения пациенту.
Семья состоит из 4-х человек:
отец - 59 лет - шофер - страдает раком желудка;
сын - 35 лет - инженер - практически здоров;
невестка - 32 года - педагог - наблюдается по поводу варикозного расширения вен нижних конечностей; внук - 11 лет - состоит на диспансерном учете с диагнозом: ревматизм, неактивная фаза.
Наследственность семьи не отягощена.
Вредные привычки в семье: сын курит до 30 сигарет в сутки, специальным местом для курения не пользуется. Жилищные условия: проживают в 3-х комнатной квартире 44 кв.м.
Невестка сообщила, что за последние сутки состояние свекра ухудшилось: беспокоит резкая слабость, мучительные боли в области эпигастрия, иррадиирующие в область позвоночника, аппетит отсутсвует, не встает.
При осмотре: резко выражена кахексия, землистый цвет кожных покровов, в области обеих пяток - покраснение.
Со слов невестки обезболивающий эффект инъекций промедола продолжается только в течении 2-х часов. Невестка попросила фельдшера дать рекомендации по организации питания, обучить ее технике проведения инъекций.
Оцените состояние пациента.
Обучите невестку способам смены нательного и постельного белья, правилам проведения личной гигиены.
Обучите невестку проведению инъекций.
Дайте рекомендации по кормлению тяжелобольного, технике кормления.
После беседы с фельдшером женщина попросила посмотреть сына 11 лет, перенесшего 2 недели назад фолликулярную ангину. К врачу не обращались, лечились самостоятельно. Мальчик сегодня не пошел в школу из- за того, что в течение нескольких дней отмечается слабость, недомогание, быстрая утомляемость, субфебриль- ная температура, а с ночи беспокоят боли в коленных суставах. Ребенок с трудом приседает на корточки.
При осмотре: кожа бледная, зев миндалины гиперемированы, увеличены в размерах. Тоны сердца глухие, выслушивается систолический шум. В легких дыхание везикулярное. Живот мягкий. Суставы отечны, горячие на ощупь, болезненные при пальпации. Пульс 100 уд. в мин., АД 110/60 мм.рт.ст.
Поставьте предварительный диагноз.
Нуждается ли пациент в госпитализации или лечение можно продолжить на дому?
Какое дополнительное обследование необходимо провести?
Подготовьте и проведите забор крови из вены (условно на фантоме).
Пациенту, находящемуся в тяжелом состоянии невестка отказывает в просьбе о приглашении к нему священнослужителя. Правомерны ли ее действия?
Экзаменационный билет № 1 УТВЕРЖДАЮ
и у IX ДИСЦИПЛИН

Рассмотрено на заседании ЦМК основ сестринского дела; терапии, педиатрии и хирургии;
акушерства, гинекологии
Додипломная специализация Заместитель директора по
«Фельдшер общей практики» учебной работе
дисциплина
г.
«
»
Г руппа 516 Семестр X
Председатели ЦМК
Фельдшер посетил семью с целью первичного патронажа новорожденного и контроля за состоянием здоровья матери, состоящей на диспансерном учете с диагнозом: хронический пиелонефрит.
Семья состоит из 4-х человек:
мать - 62 года - пенсионерка, на протяжении последнего года состоит на диспансерном учете у онкогинеколога; сын - 30 лет - практически здоров, находится в командировке;
невестка - 25 лет - состоит на диспансерном учете с 15 лет по поводу хронического пиелонефрита, наблюдается регулярно. Во время беременности лечилась в стационаре в связи с обострением хронического пиелонефрита; внук новорожденный.
Жилищные условия удовлетворительные: проживают в 3-х комнатной, квартире жилой площадью 45 кв.м.
При проведении патронажа к новорожденному Фельдшер выяснила, что он родился от второй беременности, первых родов в срок, с массой 3100г., длиной 51см., закричал сразу, к груди приложен через несколько часов. Выписан на 5-ые сутки, сделана вакцинация БЦЖ.
При осмотре ребенка кожные покровы бледно-розовой окраски, слизистые чистые, тургор тканей хороший, по внутренним органам без особенностей. Живот мягкий, пупочная ранка под корочкой.
Определите задачи и содержание первичного патронажа новорожденного.
Обработайте пупочную ранку (условно на фантоме).
Невестка просит фельдшера дать совет по поводу своего заболевания, т.к. после выписки из роддома у нее в утренние часы отмечается небольшая пастозность век, беспокоят дизурические расстройства.
При осмотре кожа бледная, пастозность лица и голеней, пульс 86 ударов в 1 минуту, АД 150/90 мм.рт.ст. Живот мягкий, при пальпации отмечается небольшая болезненность по ходу мочеточников. Симптом Пастер- нацкого положительный с обеих сторон.