- •Методическая копилка
- •Перечень материалов методической копилки:
- •1."Marco Polo"
- •2."Who Stole the Cookie from the Cookie Jar?"
- •3."What is missing"
- •4."Who Started the Motion?"
- •5."Red Rover"
- •6."Duck, duck, goose"
- •8."Hunt the slipper"
- •9."Red Light, Green Light"
- •17."What do you…?"
- •18."Let’s change!"
- •19."Find the house"
- •20."Colour letters"
- •21."Opposites"
- •22."Is it true or not?"
- •23."What doesn't belong?"
- •24."It will be a …"
- •26."It smells like..."
- •27."Board race"
- •28."What can you see?"
- •29."Chinese whispers"
- •30."Mine it"
- •31."Crouching game"
- •32."Repeat if true"
- •14."Up and down"
- •1. About yourself and house
- •2. About weekend
- •About friend
- •About school
- •About English classes
- •About studying languages
- •About professions
- •About reading and writes
- •About magazines and newspapers
- •10. About music
- •11. About museums
- •12. About Russian Federation
- •13. About travelling
- •14. About sport
- •15. About holidays
- •1."Old MacDonald had a zoo"
- •2."My Computer Mouse"
- •3."Pets - An Interesting Pet"
- •4."My bonny is over the ocean"
- •5."The Alphabet Song"
- •6."What's your name? "
- •7."Spring is green"
- •8."Once I caught a fish alive"
- •9."I bought a pretty cat"
- •15."Jingle Bells"
- •Transportation
- •Past Tense 1
- •Animals
- •Comparatives
- •Conjunjunctions
- •Vegetables
- •Uncountable Nouns
ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж»
Отделение иностранных языков
Методическая копилка
по английскому языку
студентки группы И-61
Тороповой Марии Евгеньевны
Набережные Челны
2010
Перечень материалов методической копилки:
- игры - 32;
- физминутки - 15;
- фонетические зарядки - 15;
- речевые разминки по темам - 15;
- песни - 15;
- стихи - 15;
- загадки - 30;
- ребусы - 10;
- кроссворды - 12;
- шарады - 10;
- word squares - 10;
- сценарии праздников, вечеров, КВН - 5.
Игры
1."Marco Polo"
Один из детей - водящий - поворачивается спиной. Остальные дети становятся полукругом. Водящий говорит: “Marco!” , а любой из играющих должен ответить: “Polo!” (голос можно изменять). Водящий задаёт вопрос: “Is it Sasha/ Masha?” и, если угадывает имя игрока, ответившего ему, то этот игрок становится новым Водящим.
2."Who Stole the Cookie from the Cookie Jar?"
Все дети садятся в круг. Перед началом игры каждому из детей даётся произвольно выбранный номер (либо любая лексическая единица по изучаемой теме), обычно используются просто имена. Водящий либо учитель задаёт ритм игры либо хлопками, либо хлопками и притоптываниями. Начинается игра в медленном темпе с постепенным ускорением. Водящий/ учитель начинает игру, произнося фразу: "Who stole the Cookie from the Cookie Jar?" несколько раз подряд в одном и том же ритме хлопков.
Затем водящий говорит: “Number Two (or Masha) stole the cookie from the cookie jar." Этот человек отвечает: "Who, me?" Все подтверждают: "Yes you!" Играющий не соглашается: "Couldn't be!" Тогда все спрашивают: "Then who?" Игрок отвечает: “Number Five (or Sasha) stole the cookie from the cookie jar." И игра продолжается дальше. Цель игры – не сбиваться с ритма и произносить реплики без остановок.
3."What is missing"
На ковре раскладываются карточки со словами, дети их называют. Учитель даёт команду: "Close your eyes!" и убирает 1-2 карточки. Затем даёт команду: "Open your eyes!" и задаёт вопрос: "What is missing?" Дети вспоминают пропавшие слова.
4."Who Started the Motion?"
Все дети сидят в кругу. Один из детей выходит за дверь – он “Guesser” (тот, кто будет угадывать). Другой ребёнок – “Guard”(охрана) встаёт у дверей - он должен будет сказать “Guesser”, когда тому вернуться. Среди оставшихся детей в секрете выбирается Водящий. Затем дети встают и начинают двигаться по кругу (либо просто сидят в кругу), не глядя друг на друга, чтобы не выдать Водящего. Заходит “Guesser”. Водящий незаметно хлопает в ;адоши, топает ногой, щёлкает языком или пальцами, а “Guesser”, наблюдая за всеми детьми, должен определить, кто из них является Водящим. Даётся три попытки на отгадывание. После этого Водящий даёт команду всем детям остановиться (либо встать).