- •Национальная металлургическая академия Украины
- •Конспект лекций
- •«Основы научных исследований»
- •1. Введение
- •Значение научных исследований
- •Организация научных исследований в Украине.
- •Оплата труда
- •Повышение квалификации.
- •1.5. Подготовка молодых научных кадров.
- •1.6. Оценка результативности науки
- •2. Основы методологии и выбор методики исследования.
- •2.1. Основные элементы науки.
- •2.2. Определение общенаучных методов.
- •2.3. Последовательность выполнения научного исследования (решение проблемы)
- •Теория и методика эксперимента.
- •3.1. Основы теории метрологии
- •3.2. Средства измерения, измерительная аппаратура
- •4. Обработка пассивного эксперимента
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Метод отсева производственных данных.
- •4.3.1. Графический метод
- •4.3.2. Метод выбранных точек
- •4.3.3. Метод наименьших квадратов.
- •Эти равенства рассматриваются как система нормальных уравнений, решаемых относительно постоянных коэффициентов выбранного уравнения а1, а2,…, ak.
- •4.4. Определение адекватности эмпирических зависимостей
- •Планирование активного эксперимента
- •5.2. Планы эксперимента.
- •5.3. Получение математических моделей процесса
- •5.3.1.Линейные модели
- •5.3.2. Нелинейные модели
- •Отсев факторов в многофакторном процессе
- •Фактор х1 х2 х3
- •Оптимизация технологических процессов.
- •6.1. Классификация методов оптимизации
- •6.2. Метод Гаусса-Зейделя.
- •6.3. Метод исследования функций
- •Вывод. Для получения наилучшего использования газового потока в данной доменной печи необходимо железорудную массу подачи держать 29 т и загружать 75% прямых подач.
- •Интерпретация результатов исследований.
- •7.1. Методы расчета (решения) нелинейных математических моделей.
- •7.2. Анализ математических моделей.
- •Оформление и внедрение результатов нир
- •8.1. Отчет о нир
- •8.2. Публикация научных материалов.
- •8.3. Приемка и внедрение результатов нир.
- •Литература
- •Содержание
- •1.1. Значение научных исследований…………………………………...3
Организация научных исследований в Украине.
Основными органами межотраслевой координации являются научные советы по комплексным и межотраслевым научно-техническим проблемам Государственного комитета по науке и технике и важнейшим проблемам естественных и общественных наук Академии наук Украины. Научные советы имеют консультативные функции, а их решения реализуются соответствующими директивными органами правительства.
Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы выполняются научно-исследовательскими отраслевыми и академическими институтами (НИИ), а также высшими учебными заведениями (ВУЗами). Таким образом, НИИ и ВУЗы имеют взаимосвязи с производством, основными задачами которых являются: разработка новых технологий, видов продукции и прогрессивных процессов её производства.
ВУЗы страны являются мощными научными организациями. Ранее более 50% всех хоздоговорных научно-исследовательских работ (НИР) с промышленными предприятиями выполняются ВУЗами. Непосредственным научно-исследовательским подразделением ВУЗов является их научно-исследовательский сектор (НИС). Возглавляет его начальник НИСа, являющийся первым помощником проректора по научной работе. НИС делится на отделы по специальностям, возглавляют которые высококвалифицированные ученые, являющиеся, как правило, заместителями заведующих кафедр по научной работе. Отделы подразделяются на лаборатории, которые и представляют собой первичные научно-исследовательские образования.
Оплата труда
Одним из основных методов оценки и материального поощрения работников науки является оплата труда.
Заработная плата научно-педагогических работников ВУЗов и НИИ зависит от занимаемой должности, категории ВУЗа или НИИ, ученой степени, ученого звания и стажа научно-педагогической деятельности. В соответствии с этим каждый работник науки заинтересован в повышении своей научной квалификации.
Квалификацию научного работника определяет ученая степень кандидата или доктора наук, которая присуждается ему при условии выполнения и успешной защиты квалификационной научной работы в одной из отраслей науки.
Ученое звание – старший (ведущий, главный) научный сотрудник, доцент, профессор – определяет должностную научно-исследовательскую или педагогическую функцию научного работника и присваивается в зависимости от характера и качества выполняемой им работы в ВУЗе или НИИ.
Кроме названных, существуют также высшие академические ученые звания, которых удостаиваются наиболее выдающиеся ученые при избрании их действительными членами или членами-корреспондентами Национальной академии наук Украины (НАНУ).
Ученое звание и степень дают возможность занимать по конкурсу должности руководителей научных коллективов и подразделений, доцентов и профессоров в ВУЗах.
Повышение квалификации.
Основной формой повышения квалификации научных работников является аспирантура, созданная в 1925 году. Широкое распространение также получило соискательство – самостоятельная подготовка диссертаций работниками ВУЗов, научных учреждений и других организаций без отрыва от производства. Подготовка докторских диссертаций осуществляется самостоятельно или через докторантуру.
Другими формами повышения квалификации научных работников являются творческие отпуска аспирантам, проходящим подготовку без отрыва от производства, а также для написания учебников или учебных пособий. Для подготовки докторских диссертаций преподаватель по решению ученого совета института может быть освобожден от педагогической работы на срок до двух лет с переводом на вакансию научного сотрудника.
Ежедневно в Украине защищается в среднем около 10 диссертаций. В настоящее же время в нашей стране более 200 тыс. научных работников, в том числе около 40 тыс. специалистов высшей квалификации: кандидатов наук около 36 тыс., докторов – около 4 тыс., более 1,5 млн. студентов ВУЗов. В послевоенный период в среднем на одну докторскую диссертацию приходится восемь-десять кандидатских. Промежуток времени между защитами кандидатской и докторской диссертациями составляет 10-12 лет.
