Запитання і завдання для самоконтролю

1. Що таке довідка?

2. Які можуть бути довідки?

3. Які основні реквізити містить довідка?

4. Якими правилами визначається правопис префіксів пре- і при ?

5. В яких словах пишеться префікс пр-?

6. За якими правилами пишуться префікси, що закінчуються на приголосний звук? Чи змінюється їх написання?

7. Коли відокремлюються обставини, виражені дієприслівниковими

зворотами?

8. За яких умов дієприслівникові звороти не відокремлюються?

9. Коли відокремлюються обставини, виражені іменниками з прийменниками?

10. Коли відокремлюються додатки?

11. Напишіть пояснювальний диктант.

...Я не приверженець ні старого села, ні старих людей, ні ста­ровини в цілому. Я син свого часу і весь належу сучасникам своїм. Коли ж обертаюсь я часом до криниці, з якої пив колись воду, і до моєї білої привітної хатини, посилаючи їм у далеке минуле своє благословення, я роблю ту лише «помилку», яку роблять і роби­тимуть, скільки й світ стоятиме, душі народні живі всіх епох і народів, згадуючи про незабутні чари дитинства. Світ одкривається перед ясними очима перших літ пізнання, всі враження буття зли­ваються в невмирущу гармонію, людяну, дорогоцінну.

Сумно й смутно людині, коли висихає і сліпне уява, коли, обер­таючись до найдорожчих джерел дитинства та отроцтва, нічого не бачить вона дорогого, небуденного, ніщо не гріє її, не будить ра­дості ані людяного суму. Безбарвна людина ота, яку посаду не посідала б вона, і труд її, не зігрітий теплим промінням часу, без­барвний.

Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє. Чому ж я мушу зневажати все минуле?

Благословенна будь, моя незаймана дівице Десно, що, згадуючи тебе вже много літ, я завжди добрішав, почував себе невичерпно багатим і щедрим. Так багато дала ти мені подарунків на все життя.

Далека красо моя! Щасливий я, що народився на твоєму березі, що пив у незабутні роки твою м'яку, веселу, сиву воду, ходив босий по твоїх казкових висипах, слухав рибальських розмов на твоїх човнах і казання старих про давнину, що лічив у тобі зорі на пе­рекинутому небі, що й досі, дивлячись часом униз, не втратив щастя бачити оті зорі навіть у буденних калюжах на життєвих шляхах (За О. Довженком).

Увага! Культура мовлення! у гостях

Доброго дня!

Добре, що Ви прийшли.

Проходьте, будь ласка. Роздягайтеся.

Влаштовуйтесь зручніше, будьте як удома.

— Скільки ми з Вами не бачилися!

—Довгенько.

—Я дуже радий бачити Вас.

—Дякую.

Будь ласка, не турбуйтеся.

Будь ласка, сідайте.

Нам уже час іти.

Це була приємна зустріч.

Ми чудово провели час.

Справді було чудово.

Дуже вдячні за все.

Не забувайте нас, заходьте.

Передайте привіт своїм батькам.

Нам треба зібратися ще раз.

Я проведу Вас до зупинки.

Щасливо доїхати додому!

§ 22. Доповідні й пояснювальні записки

Доповідна записка — це письмове повідомлення на ім'я керівника установи, організації, в якому описується певний факт, певна подія, повідомляється про виконання окремих завдань, службових доручень.

Доповідна записка укладається з ініціативи її автора або за вказівкою керівника. Розрізняють внутрішні доповідні за­писки, що адресуються керівникові установи або підрозділу, де працює укладач, і з о в н і ш н і, що адресуються керівникові ви­щої організації. Доповідні записки бувають також інформаційного, звітного й ініціативного характеру.

Зміст доповідної записки повинен бути точним і лаконічним;

найкраще поділити його на частини. В кінці подаються чітко сфор­мульовані висновки й пропозиції. Доповідні записки пишуть від руки чи передруковують.

По яснювальна записка — це письмове пояснення ситуації, що склалася, фактів, дій або вчинків працівників (най­частіше порушення дисципліни, невиконання роботи) на вимогу керівника. Інколи це вступ до якогось документа (плану, звіту, про­екту).

За формою доповідна і пояснювальна записки близькі й містять такі реквізити:

1) посаду, прізвище та ініціали керівника, якому подається до­повідна записка;

2) назва документа;

3) заголовок;

4) зміст записки;

5) посаду, прізвище та ініціали особи, яка подає записку, її підпис;

6) дату складання записки.

Якщо ці документи не виходять за межі установи, то вони можуть оформлятися на звичайному аркуші паперу, а якщо ске­ровуються до іншої установи, то їх пишуть на бланку і звичайно Реєструють.

Зразки доповідної та пояснювальної записок:

Кафедра культури української мови Деканові фізико-матема-

ДОПОВІДНА ЗАПИСКА тичного факультету

25.09.95 №34-12/243 доц Кравчуку О.П.

Про збільшення кількості годин

Мовна культура — один з найважливіших показників нашої духовної культури. Усне й писемне мовлення кожної людини свід­чить про рівень її освіченості, інтелігентності.

Щоб грамотно говорити й писати, потрібно передусім по­стійно вивчати рідну мову, вдосконалювати знання, набуті в се­редній школі. Писемне мовлення студентів І курсу хибує числен­ними відхиленнями від орфографічних і пунктуаційних норм укра­їнської мови. Заняття з практичного курсу допомагають повто­рити й удосконалити знання студентів з орфографії та пунктуації української мови, виробити навички грамотного письма. Значна частина занять з української мови зорієнтована на вдосконалення зв 'язного мовлення. На жаль, таких занять лише дві години на тиждень. Просимо деканат розглянути це питання й збільшити кількість тижневих годин на вивчення рідної мови. Адже мова — генетичний код нації, який поєднує минуле з сучасним, програмує майбутнє й забезпечує буття нації у вічності.

Завідувач кафедри (підпис) М С. Стельмах