Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
met_9_рус_2010.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
150.02 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

ВИННИЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени Н.И.Пирогова

“ УТВЕРЖДЕНО "

на методическом совещании кафедры

внутренней и семейной медицины

заведующий кафедрой

проф. Чернобровий В.М.

“______”_____________ 20___ р.

.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОСНОВ ГОМЕОПАТИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 9

Навчальна дисципліна

ОСНОВЫ ГОМЕОПАТИИ

Модуль №

1

Содержательный модуль №

1

Тема занятия

Гомеопатические монопрепараты для индивидуализированного лечения больных с аллергическими состояниями на примере атопического дерматита, реперторизация индивидуальных симптомов

Курс

четвертый

Факультет

медицинский

1. Конкретные цели:

1.1. Студент должен знать (α = II):

- Классификация аллергических реакций

- Этиологические факторы и их значение для установления диагноза

- Патогенез возникновения аллергических заболеваний - Значення спадковості та анамнезу життя для діагностики та лікування алергічних захворювань

- Клиническую картину аллергических заболеваний

- Происхождение гомеопатических монопрепаратов:Sulphur, Natrium muriaticum, Graphites, Arsenicum album, Lycopodium, Antimonium crudum, Apis, Lachesis

- Показания к применению гомеопатических монопрепаратов: Sulphur, Natrium muriaticum, Graphites, Arsenicum album, Lycopodium, Antimonium crudum, Apis, Lachesis

- Модальность и психологические портреты гомеопатических монопрепаратов:Sulphur, Natrium muriaticum, Graphites, Arsenicum album, Lycopodium, Antimonium crudum, Apis, Lachesis

1.2. Студент должен овладеть (α = III):

- Методологию клинического обследования пациентов

- Алгоритмом заполнения схемы амбулаторной карты больного

1.3. Студент должен уметь (α = IV):

- Провести ранжирование симптомов у пациентов с аллергическими заболеваниями

- Разработать алгоритм индивидуального назначения гомеопатических монопрепаратов у пациентов с аллергическими заболеваниями на примере атопического дерматита

- Назначить гомеопатические монопрепараты для лечения аллергических заболеваний на примере атопического дерматита

3. Междисциплинарная интеграция

Названия предыдущих дисциплин

Полученные навыки

1

Ботаника

Знание названий растений, из которых изготовлены препараты

2

Физика

Знание физических свойств веществ, из которых изготовлены препараты

3. Организация содержания учебного материала

3.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:

Препарат

Клиническая характеристика

NATRIUM MURIATICUM

в личностном плане - выраженный диссонанс между внешним поведением и внутренним миром человека. Непереносимость солнца, моря, тяга к соленому, похудание при сохраненном аппетите. Меланхолия, отвращение к радости. Характерная крапивница, экзема, жирная кожа лица, сыпь по краю роста волос

SULPHUR

большое количество кожных проявлений. Выраженный зуд, жжение после расчесывания. Красные выходные отверстия тела, ухудшение от мытья. Люди неряшливые, игнорируют то, что им не интересно, любят теоретизировать

APIS

задержка жидкости, бледный отек. Характерный вид человека - одутловатое лицо с мешками под глазами. Жалящие боли при высыпаниях, рожа, карбункулы

ANTIMONIUM CRUDUM

пациент-«обжора», не может переварить то, что съел. Склонность к ороговениям.Чергування запора и поноса. Непереносимость кислых продуктов, излучающего тепла, связь заболевания с падением в воду

LACHESIS

непереносимость сжатия ни в каком виде (тугие воротнички, невозможность выговориться, половое воздержание). Улучшение при появлении выделений (насморк, месячные) и возможности себя проявить. Кожные проявления имеют цианотической окраску. непереносимость солнца

ARSENICUM ALBUM

пациент чрезвычайно пунктуален, до навязчивости любит порядок. Тревожный, имеет много страхов. Повышена восприимчив к болезням, быстро истощается от маленьких «дискомфортов» внешней среды. Все жалобы облегчаются теплом

LYCOPODIUM

пациент интеллектуального склада, выглядит старше своих лет отмечается склонность скрывать страх и неуверенность под маской бравады. Средство правосторонний, тропных к печени и желчных путей. Склонность к накоплению солей

GRAPHITES

выраженная склонность к высыпаниям с экссудативным компонентом. Склонность к полноте, пастозность, анемия, запоры. На коже легко образуются потертости

4. План и организационная структура занятия.

п/п

Этапы занятия

Распределение времени

Виды контроля

Средства обучения

1

Подготовительный этап

15%

Тестовый контроль II уровня

Устное индивидуальный опрос (α = II)

Учебники, пособия, методические рекомендации, электронные справочники, ППТ презентации

1.1

Организационные мероприятия

Постановка учебных целей и мотивация

1.2

Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений

2

Основной этап

65%

Решение ситуационных клинических задач на диагностику,

Профессиональный тренинг в решении сложных, неоднозначных клинических случаев, ситуаций разбор ситуационных задач. (α = ИИI)

Больные и их истории болезни,

Текстовые ситуационные нетипичные задачи. Имитационные игры. (α = II)

2.1

Формирование профессиональных умений и навыков:

1.Овлодеть навыками назначение гомеопатических монопрепаратов при аллергических состояниях

2. Провести совместный осмотр больного.

3

Заключительный этап

20%

Анализ клинической работы, индивидуальный контроль навыков, их результатов. (α = ИИI)

Результаты клинической работы, осмотра больных, истории болезни, тесты III уровня.

3.1

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков

3.2

Проведение итогов занятия: теоретического, практического, организационного

3.3

Домашнее задание

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]