- •Задачи, предмет исследования.
- •Особенности психического развития детей с нарушениями слуха
- •Организация коррекционной работы с глухими и слабослышащими детьми
- •Организация помощи детям с нарушениями слуха
- •Классификация детей с нарушениями двигательных функций
- •Особенности физического развития детей с нарушениями двигательных функций
- •11) Апраксия
- •Особенности психического развития детей с нарушениями двигательных функций
- •Основные принципы организации коррекционной работы с детьми с дн
- •Содержание коррекционных мероприятий:
- •Степени умственной отсталости при олигофрении
- •Эндогенно-обусловленные
- •Экзогенно-обусловленные
- •Классификация олигофрений
- •Организация помощи умственно отсталым детям
- •Дети с нарушениями речи
- •Основные направления коррекционной работы
Степени умственной отсталости при олигофрении
По современной международной классификации (МКБ-10) на основе психометрических исследований умственную отсталость подразделяют на четыре формы: глубокая, тяжелая, умеренная, легкая. Олигофрения (от греч. Oligos – мало и phren – ум) — группа различных по этиологии, патогенезу и клиническим проявлениям непрогредиентных патологических состояний, общим признаком которых является врожденное или приобретенное в первые 3 года жизни общее психическое недоразвитие с преимущественной недостаточностью интеллектуальных способностей.
Несмотря на то, что термин «олигофрения» (малоумие) применил впервые Э. Крепелин еще в 1915 году, объединив в ней состояния, имеющие патогенетическую основу – тотальную задержку психического развития, – все же до настоящего времени единого мнения о границах олигофрении не существует.
Деменция – форма приобретенной у/о, возникающей в случаях прогредиентно (прогрессивно) развивающихся или хронических болезней, при которой нарушается ряд ВПФ. Выделяют алкогольную, атеросклеротическую, паралитическую, травматическую, шизофреническую, инфекционную (при ВИЧ) и другие формы.
Причины олигофрений
Все этиологические факторы олигофрений принято подразделять на
эндогенно-обусловленные
экзогенно-обусловленные
3) сочетающие эндогенные и экзогенные факторы
Эндогенно-обусловленные
наследственность (снижение интеллекта у родителей)
- хромосомная патология (повреждение хромосом, которое приводит к появлению зигот с аномальными хромосомными комплексами с нарушением числа или структуры хромосом).
Экзогенно-обусловленные
экзогенные вредности, действующие на развивающийся плод через организм матери во время беременности (тяжелые хронические и инфекционные заболевания матери во время беременности (коревая краснуха, грипп, инфекционный гепатит, листериоз, цитомегалия и др, которые обладают избирательным нейротропным действием); некоторые лекарственные препараты, принимаемые матерью во время беременности (антибиотики, сульфаниламидные препараты, барбитураты и др.), а также плодоизгоняющие средства; иммунологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору и по факторам АВО)
вредности, повреждающие головной мозг ребенка в первые годы постнатальной жизни (нейроинфекции (менингиты, энцефалиты, менингоэнцефалиты), дистрофические заболевания, тяжелые интоксикации, черепно-мозговые травмы; социокультуральная депривация)
интранатальная (природовая) гипоксия и родовая травма.
Определенная роль в происхождении олигофрений отводится хроническому алкоголизму родителей. Однако эта точка зрения не является общепринятой.
В проблеме так называемой социокультуральной умственной отсталости также много спорного. Американская ассоциация по психической недостаточности указывает, что обусловленная социокультуральными факторами у/о может диагностироваться лишь тогда, когда отсутствуют клинические или анамнестические данные, указывающие на органическую причину умственной неполноценности. Ссоциокультуральная депривация чаще является причиной возникновения одного из вариантов пограничной интеллектуальной недостаточности, а не у/о.